大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國(guó)古代教育科學(xué)思想史的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹中國(guó)古代教育科學(xué)思想史的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育思想史的特征？
2. 中國(guó)古代思想史具有哪些特征？
3. 中國(guó)古代幼兒教育思想史是如何體現(xiàn)以儒家思想為主體的多元化教育理論體系的特征的？
4. 總結(jié)古代教育思想的要點(diǎn)

教育思想史的特征？

1、重視教育的社會(huì)作用。

古人十分重視教育的社會(huì)作用。例如孔子認(rèn)為，治理國(guó)家，除了使人口增加、百姓富足之外，還要加強(qiáng)對(duì)人民的教育，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的真正強(qiáng)盛。

孟子也十分強(qiáng)***育在社會(huì)政治中的地位，明確提出“善政”不如“善教”的教育觀點(diǎn)。墨子則從“兼愛(ài)”的立場(chǎng)出發(fā)，提出了 “有力者疾以助人，有財(cái)者勉以分人，有道者勸以教人”的三大施政綱領(lǐng)，把教育當(dāng)作使社會(huì)走向安定的重要措施之一。

2、強(qiáng)***育的必要性。

中國(guó)古代的教育家很早就清醒地認(rèn)識(shí)到，教育不僅是重要的，而且是必要的。例如荀子反對(duì)孟子的性善論，主張性惡論，但他對(duì)教育的必要性的強(qiáng)調(diào)卻是和孟子相同的。

中國(guó)古代思想史具有哪些特征？

答：中國(guó)古代思想史具有特征如下：

第一：先秦時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，儒學(xué)。法家。道家。等十大門派，思想界空前繁榮，是中國(guó)古代思想史的一個(gè)高峰。

第二：西漢時(shí)董仲舒改造儒學(xué)，提倡君權(quán)神授，贏得統(tǒng)治者的支持，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，儒學(xué)成為大家，上升為主流思想。

第三：魏晉南北朝時(shí)期，佛教。道教受到統(tǒng)治者的追捧，統(tǒng)治者謀求政教合一，儒學(xué)的正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)。

第四：唐朝，韓愈提出復(fù)習(xí)儒學(xué)，三教并行局面形成。

第五：宋時(shí)，程頤程顥兄弟和朱熹，提出存天理，滅人性的程朱理學(xué)，中國(guó)思想文化自由受到禁鈷。

6.明清之間，李贄。王夫之等人提出不以孔子是非為是非，和經(jīng)世致用的主張，是中國(guó)思想界的又一次高峰。

中國(guó)古代幼兒教育思想史是如何體現(xiàn)以儒家思想為主體的多元化教育理論體系的特征的？

中國(guó)古代學(xué)前教育推崇孔子，孟子等儒家思想“慎擇友”，十分重視讓兒童置身于比較優(yōu)良的社會(huì)交往的環(huán)境之中。

認(rèn)為家庭教育要注意選鄰擇友，是因?yàn)閮和?a href="http://m.kinls.com/tags-x-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQade85d4769375a8e relatedlink">心理處于發(fā)展階段，尚未定性，而兒童的好奇心和模仿性及強(qiáng)，總在觀看模仿別人的一舉一動(dòng)，無(wú)形之中，周圍人的為人處世給兒童以“熏漬陶”、“潛移默化”。

因此，鄰友對(duì)兒童的影響，有時(shí)甚至可能比父母的作用還大。

總結(jié)古代教育思想的要點(diǎn)

中國(guó)古代教育思想主要有三種，分別是：

1、以孔子為代表的儒家思想：孔子是中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想家。以他為代表的儒家文化，對(duì)于中國(guó)文化教育的發(fā)展，產(chǎn)生了極其深刻的影響。他的教育思想集中在論語(yǔ)中。孔子從探討人的本性入手。

認(rèn)為人的先天本性相差不大，個(gè)性差異主要是后天形成的(“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”)，所以他注重后天的教育，主張“有教無(wú)類”?？鬃拥膶W(xué)說(shuō)以“仁”為核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)，主張“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)忠孝和仁愛(ài)。

孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)”表現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和行動(dòng)相結(jié)合，要求學(xué)以致用。

2、以墨翟為代表的墨家思想：墨翟以"兼愛(ài)"和"非攻"為教，同時(shí)注重文史知識(shí)的掌握 和邏輯思維能力的培養(yǎng)，還注重使用技術(shù)的傳習(xí)。 對(duì)于獲得知識(shí)的理解，墨家認(rèn)為，主要有“親知”、“聞知”和“說(shuō)之”三種途徑。

前兩種都不夠全面和可靠，所以必須重視說(shuō)知，依靠推理的方法來(lái)追求理性知識(shí)。

3、道家思想：道家主張回歸自然、"復(fù)歸"人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。

到此，以上就是小編對(duì)于中國(guó)古代教育科學(xué)思想史的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國(guó)古代教育科學(xué)思想史的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。