大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育日教育什么作用的問題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹國防教育日教育什么作用的解答，讓我們一起看看吧。

1. 《國防教育法》國定每年幾月？
2. 全民國防教育日是哪一天？
3. 全國國防教育日是幾月幾日？
4. 我國全民國防教育日是哪一天？
5. 11月8號為什么有防空警報(bào)？
6. 日本國防教育有何特點(diǎn)？

《國防教育法》國定每年幾月？

《中華人民共和國國防教育法》在2001年4月28日通過，當(dāng)日予以公布，自公布之日起施行。 2001年8月31日，決定設(shè)立全民國防教育日，確定每年9月的第三個(gè)星期六為全民國防教育日。

全民國防教育日是哪一天？

全民國防教育日（Nationwide National Defense Education Day），是國家設(shè)定的對全民進(jìn)行大規(guī)模國防教育的主題活動(dòng)日。群眾性國防教育活動(dòng)的形式之一。全民國防教育日是每年9月的第三個(gè)星期六。

全國國防教育日是幾月幾日？

全民國防教育日（Nationwide National Defense Education Day），是國家設(shè)定的對全民進(jìn)行大規(guī)模國防教育的主題活動(dòng)日。群眾性國防教育活動(dòng)的形式之一。全民國防教育日是每年9月的第三個(gè)星期六。

我國全民國防教育日是哪一天？

我國全民國防教育日是每年的9月8日。
因?yàn)樵?950年的這一天，在中國人民解放軍打敗敵軍，解放了新疆和西藏，同時(shí)，這一天也是我國第一次國防動(dòng)員日。
為了加強(qiáng)全民國防教育，提高國民的國防觀念和知識，于是每年的9月8日被確定為全民國防教育日。
全民國防教育日旨在宣傳我國的國防政策和安全形勢，提高人民群眾對國防工作的理解和支持，增強(qiáng)全民的國防意識，同時(shí)也是一種宣揚(yáng)國家主權(quán)和團(tuán)結(jié)力量的表現(xiàn)。

全民國防教育日是每年的9月8日。
這個(gè)日期被定為全民國防教育日，是因?yàn)?945年的這一天，中國人民抗日戰(zhàn)爭取得了勝利。
為了紀(jì)念這個(gè)歷史事件和提高全民國防意識，我國每年都會(huì)在這一天開展各種形式的國防教育活動(dòng)。
國防教育是國家安全的必要組成部分，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
加強(qiáng)國防教育，能夠有效激發(fā)民族自豪感和愛國熱情，同時(shí)也能提高人民的安全意識和能力。

答:每年九月的第三個(gè)星期六為全民國防教育日。

全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定　　2001年8月31日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十三次會(huì)議通過　　為普及國防教育，增強(qiáng)全民的國防觀念，根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》第十二條的規(guī)定，第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十三次會(huì)議決定：每年九月的第三個(gè)星期六為全民國防教育日。

11月8號為什么有防空警報(bào)？

11月8號是中國全國人民防空日，為了加強(qiáng)公眾對防空安全意識的提高，同時(shí)也是為了弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，全國將進(jìn)行防空警報(bào)試鳴。防空警報(bào)試鳴的目的是提醒人們，在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠及時(shí)做好防范和自救準(zhǔn)備，保障公眾的人身財(cái)產(chǎn)安全。

此外，這也是一種常態(tài)化的戰(zhàn)備行動(dòng)，有利于提高國家在緊急情況下的應(yīng)對能力和防御能力。

11月8日是中國的全民國防教育日，為了提高國民的安全意識和防空能力，全國各地會(huì)組織演練防空警報(bào)，這也是中國長期以來一直秉持的“全民國防”理念的一部分。

此次演練目的在于檢驗(yàn)警報(bào)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性，同時(shí)提醒人們時(shí)刻保持警覺，做好應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備。因此，11月8日的防空警報(bào)并非特定事件所致，而是定期演練，以加強(qiáng)國家安全和人民生命財(cái)產(chǎn)的保障。

日本國防教育有何特點(diǎn)？

綜合世界范圍來看，我們不得不承認(rèn)，日本的國防教育體系做的是比較全面比較扎實(shí)的，走的是全民危機(jī)精兵強(qiáng)將的國防教育路子。

日本從骨子里講還是有軍國主義情懷的，雖然二戰(zhàn)后很大程度上壓制了這種思想，但近些年日本政府和右翼分子又蠢蠢欲動(dòng)，軍國主義又開始冒頭，我們都知道，日本的軍國主義有極強(qiáng)的侵略性和煽動(dòng)性，他們一方面不斷向國民灌輸危機(jī)感，一方面在世界范圍內(nèi)配合美國強(qiáng)化”中國威脅論“的戰(zhàn)略洗腦，意圖從多種圍度圍剿。

臥榻之側(cè)豈容他人鼾睡。

日本國防教育始終如一的強(qiáng)調(diào)危機(jī)意識，在他們眼中只有備戰(zhàn)和戰(zhàn)爭，永遠(yuǎn)不會(huì)講國泰民安天下太平，這一方面和日本資源稀缺型國家有關(guān)，一方面與其在國際政治拼圖中的地位有關(guān)。在部隊(duì)時(shí)，我們上課時(shí)領(lǐng)導(dǎo)講過一個(gè)事例，說日本人教育孩子，問蘋果好不好吃，孩子說好吃，家長會(huì)問知道這蘋果是哪里的嗎？然后說是外國的，如果想吃的話以后要到外國去摘。雖然這個(gè)事例不知真假，但起碼說明日本的危機(jī)意識和侵略意識是打小都有的。

另外，日本非常注重國民體質(zhì)教育，通過開展多樣性的體育活動(dòng)，增強(qiáng)國民體質(zhì)，達(dá)到”野蠻其體膚，文明其精神“的目的，這一點(diǎn)其實(shí)需要學(xué)習(xí)和借鑒，特別是強(qiáng)健體魄上做的不夠，全民運(yùn)動(dòng)的氛圍不濃厚。其實(shí)，體育運(yùn)動(dòng)的重要意義不僅僅是增強(qiáng)體質(zhì)，它更重要的層面是在塑造團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)一個(gè)民族的團(tuán)結(jié)力凝聚力和向心力。

到此，以上就是小編對于國防教育日教育什么作用的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育日教育什么作用的6點(diǎn)解答對大家有用。