大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育影評(píng)的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育影評(píng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)很難嗎觀后感？
2. 郎朗事跡觀后感？
3. 20世紀(jì)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)史感悟？
4. 百年巨匠系列之徐悲鴻影評(píng)？
5. 影視，對(duì)于孩子的引導(dǎo)作用？

藝術(shù)很難嗎觀后感？

是啊，藝術(shù)很難嗎？可能不是的，因?yàn)樗囆g(shù)往往都代表著自己的遐想，所有的藝術(shù)都難得那么祈禱更何況因素也是那麼的時(shí)間，這足以顯現(xiàn)的是自己想念的那一份過往和實(shí)在的那一份連接，通常連接并不是代表實(shí)戰(zhàn)。而是展示性的那一種動(dòng)態(tài) 那這藝術(shù)可能就是大家的所想的藝術(shù)觀后感

郎朗事跡觀后感？

我最喜歡第三節(jié)課“有夢(mèng)就能出彩”講述了關(guān)于鋼琴的兩個(gè)故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國(guó)學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)作為替補(bǔ)，演出機(jī)會(huì)渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補(bǔ)。

朗朗哥哥為了夢(mèng)想，他不怕給別人嘲笑，為了夢(mèng)想。朗朗哥哥比別人付出更多的汗水，終于，功夫不負(fù)有心人，朗朗哥哥終于成為了家喻戶曉的鋼琴家。就是這樣堅(jiān)持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂團(tuán)世紀(jì)演出的機(jī)會(huì)，從而一舉成名。

20世紀(jì)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)史感悟？

20世紀(jì)上半葉是西方現(xiàn)代藝術(shù)的全面發(fā)展階段，也是西方畫家反叛傳統(tǒng)理性精神，揚(yáng)棄模仿論，建立新藝術(shù)觀，在藝術(shù)語言和表現(xiàn)手法方面進(jìn)行大膽探索和試驗(yàn)的階段。要了解這個(gè)階段的藝術(shù)，最核心的問題是了解其藝術(shù)觀念的轉(zhuǎn)變。

如果我們把西方藝術(shù)劃分為兩個(gè)大的階段進(jìn)行比較，就會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)到藝術(shù)領(lǐng)域中已發(fā)生了驚人而深刻的變化。以19世紀(jì)下半葉的法國(guó)印象派為界，印象派以前我們稱之為傳統(tǒng)藝術(shù)，后印象派至20世紀(jì)上半葉稱為現(xiàn)代藝術(shù)。

不難看出，西方傳統(tǒng)藝術(shù)同現(xiàn)代藝術(shù)在觀念上發(fā)生了根本的變化，而藝術(shù)觀念又直接影響到我們對(duì)藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)流派的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。因此，要了解和認(rèn)識(shí)西方現(xiàn)代藝術(shù)，首先需要藝術(shù)觀念的轉(zhuǎn)變。

眾所周知，不同的人和不同的時(shí)代所持的藝術(shù)觀念是根本不同的。有人認(rèn)為藝術(shù)就是模仿，這樣的人在評(píng)判藝術(shù)時(shí)必然會(huì)拿自然對(duì)象去對(duì)照藝術(shù)，而且極看重模仿的技巧和作品同對(duì)象的相似程度。

有人認(rèn)為藝術(shù)即表現(xiàn)，有人認(rèn)為藝術(shù)即夢(mèng)幻和想象，也有人認(rèn)為藝術(shù)與生活無區(qū)別，等等。我們要理解和認(rèn)識(shí)各種不同觀念的藝術(shù)，就不能站在一個(gè)固定不變的立場(chǎng)上，用傳統(tǒng)的或固有的藝術(shù)觀來評(píng)價(jià)和判斷它們。

百年巨匠系列之徐悲鴻影評(píng)？

大型人物傳記紀(jì)錄片《百年巨匠》(第一部)已經(jīng)按期攝制完成。本人不勝榮幸，享受了先睹的愉悅。

片名《百年巨匠》就很有意思，引人興趣，發(fā)人深省?！栋倌昃藿场芳腥娴卣故玖私倌?a href="http://m.kinls.com/tags-z-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9483bda06d3b511d relatedlink">中國(guó)畫壇美術(shù)***的藝術(shù)成就和人生歷程。這些巨匠都是近百年引領(lǐng)中國(guó)美術(shù)的著名畫家，他們用自己的藝術(shù)創(chuàng)造和精彩人生為中同近現(xiàn)代美術(shù)史和文化史譜寫了不朽的篇章。

影視，對(duì)于孩子的引導(dǎo)作用？

***具有***和教育效果。孩子可以在***中學(xué)到很多知識(shí)，但是要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)選擇，觀影后，可以讓孩子動(dòng)手寫一下自己觀后感，這樣建立了孩子多動(dòng)腦、多動(dòng)手的習(xí)慣。

但家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)不同年齡段的孩子選擇的***也不一樣，盡量多選擇內(nèi)容健康、弘揚(yáng)社會(huì)正氣、勵(lì)志等***，從中讓孩子學(xué)到書本意外的知識(shí)，鼓勵(lì)孩子在生活中多學(xué)習(xí)***里面的榜樣，全方面的提高孩子的素質(zhì)。

再者多陪孩子看一些原聲的外國(guó)***，不必怕孩子聽不懂，看不明白。家長(zhǎng)可以給孩子講解一下影片的劇情，時(shí)間長(zhǎng)了，有利于孩子學(xué)習(xí)外語，到時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子看、聽、學(xué)等能力超出你的想象。

個(gè)人觀點(diǎn): 家長(zhǎng)是不可能不讓孩子觀影，只是說每天有習(xí)慣的規(guī)定孩子觀影的時(shí)間，家長(zhǎng)才是孩子的第一老師，正確引導(dǎo)孩子觀影，建立最正直的三觀，對(duì)孩子將來起到的很大的作用。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育影評(píng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育影評(píng)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。