大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育注重人文精神的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育注重人文精神的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是人文關(guān)懷的理念？
2. 人文素質(zhì)包括政治素質(zhì)和什么兩方面？
3. 人文主義精神的起源與發(fā)展他的人物時(shí)間主張和影響？
4. “儒學(xué)”是“漢學(xué)”嗎？儒學(xué)的人文精神實(shí)質(zhì)是什么？

什么是人文關(guān)懷的理念？

人文關(guān)懷的理念是人性關(guān)懷，對(duì)人精神方面的重視，對(duì)人的尊重等。

人文關(guān)懷，一般認(rèn)為發(fā)端于西方的人文主義傳統(tǒng)，其核心在于肯定人性和人的價(jià)值。

要求人的個(gè)性解放和自由平等，尊重人的理性思考，關(guān)懷人的精神生活等。在思想政治工作視野中，人文關(guān)懷是指尊重人的主體地位和個(gè)性差異，關(guān)心人豐富多樣的個(gè)體需求，激發(fā)人的主動(dòng)性積極性創(chuàng)造性，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展。

人文素質(zhì)包括政治素質(zhì)和什么兩方面？

素質(zhì)在心理學(xué)上指人的某些先天的特點(diǎn)，是事物本來的性質(zhì),即遺傳素質(zhì)。素養(yǎng)是由訓(xùn)練和實(shí)踐而獲得的技巧或能力。是一個(gè)人在從事某項(xiàng)工作時(shí)應(yīng)具備的素質(zhì)與修養(yǎng)。它是一個(gè)人在品德、知識(shí)、才能和體格等諸方面先天的條件和后天的學(xué)習(xí)與鍛煉的綜合結(jié)果。

1、人文素質(zhì)是指人們在人文方面所具有的綜合品質(zhì)或達(dá)到的發(fā)展程度。包括具備人文知識(shí)、理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神。人文素質(zhì)的形成主要有賴于后天的人文教育，包括語言教育、文學(xué)教育、歷史教育、哲學(xué)教育、藝術(shù)教育、道德教育、思想教育、政治教育等內(nèi)容。

2、人文素養(yǎng)是指人具備的人文科學(xué)研究能力、知識(shí)水平和內(nèi)在品質(zhì)。其核心就是“人文精神”：一種為人處世的基本德性、價(jià)值觀和人生哲學(xué)，科學(xué)精神、藝術(shù)精神和道德精神均包含其中。

3、職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況（如身體狀況等）

4、職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)等。

人文主義精神的起源與發(fā)展他的人物時(shí)間主張和影響？

人文主義思想的起源 公元前5世紀(jì),在雅典等一些古希臘城邦,奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰。雅典成為希臘政治和文化中心。由于政治和文化是人類創(chuàng)造的,所以人在社會(huì)中的地位日益凸顯...

2.

代表人物及主張

人是萬物的尺度 普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”,否定神的意志是衡量一切的尺度,樹立了人的尊嚴(yán)和權(quán)威。他的思想概括了智者...

美德即知識(shí) 1.蘇格拉底的思想主張: (1)倡導(dǎo)“有思想力的人是萬物的尺度”,希...

“儒學(xué)”是“漢學(xué)”嗎？儒學(xué)的人文精神實(shí)質(zhì)是什么？

我們今天說的話為什么叫漢語，而不叫儒語呢？這樣一說，你就明白了，儒學(xué)是漢學(xué)的基礎(chǔ)，漢學(xué)是儒學(xué)的繼承和發(fā)展。

儒學(xué)思想產(chǎn)生的背景是在東周時(shí)期，周王室衰微，諸侯坐大，維護(hù)封建宗法等級(jí)制度的“周禮”遭到極大破壞，諸侯爭霸，社會(huì)處于動(dòng)蕩之中。

各家思想學(xué)說盛行。提到儒學(xué)，就不得不提孔子。孔子的仁、孔子的禮、《論語》中的孝等，逐漸成了儒家思想的核心，以此為基礎(chǔ)逐漸形成完整的儒家思想體系。

到了后期，儒家思想逐步發(fā)展，形成了董仲舒的儒家思想的“貫通天人”、"性即理"--周、張、程、朱的理學(xué)思想、"心即理"--象山、陽明的心學(xué)思想、新儒家--西學(xué)東漸的文化回應(yīng)、儒文化圈的崛起--儒學(xué)促進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可能等內(nèi)容。

所以儒家思想中國傳統(tǒng)文化的主流，影響深遠(yuǎn)。

上次詩經(jīng)女孩去中國博物館看了一下孔子文化展，里面詳細(xì)介紹了儒家思想在各個(gè)朝代的演化及發(fā)展，以及它產(chǎn)生的深遠(yuǎn)的影響。

要說儒家思想的人文實(shí)質(zhì)，詩經(jīng)女孩覺得無非是“ 仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌?！边@幾個(gè)字。無論是仁義之心的劉備，還是忠君愛國的岳飛。到金庸***中的郭靖，喬峰，都是這些思想的集中體現(xiàn)。

應(yīng)該說，儒家思想只是漢學(xué)的一小部分。

漢學(xué)的定義非常廣泛，它是指研究與中國漢民族有關(guān)的經(jīng)史、名物、訓(xùn)詁考據(jù)之學(xué)。

后來漢學(xué)經(jīng)過發(fā)展，對(duì)有關(guān)中國的方方面面進(jìn)行研究都可以稱為漢學(xué)，包括歷史、政治、社會(huì)、文學(xué)、哲學(xué)、音韻學(xué)、史學(xué)、經(jīng)濟(jì)、書法、等等。

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育注重人文精神的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育注重人文精神的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。