今天給各位分享基層思想政治教育概念界定的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)基層思想政治教育概念界定是什么進(jìn)行解釋?zhuān)?a href="http://m.kinls.com/tags-r-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9a67b5d3ea9abc4a relatedlink">如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、界定是什么意思
• 2、思想政治教育的本質(zhì)
• 3、研究思想政治教育的本質(zhì)有什么意義

界定是什么意思

界定是指確定或限定某個(gè)事物的范圍、性質(zhì)或特征，以便清楚地定義和理解它。它可以用于具體的對(duì)象、概念、問(wèn)題、規(guī)則等，目的是為了明確界限和概念的界線(xiàn)，使得人們能夠更準(zhǔn)確地理解和應(yīng)用。界定通常需要通過(guò)明確定義、描述特征、劃定范圍等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。

界定的意思是劃定界限；確定所屬范圍。界定是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀音是jiè dìng，意思是劃定界限；確定所屬范圍。在我們的日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要對(duì)各種概念、范圍、原則或標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行界定。舉個(gè)例子，***如我們正在制定一項(xiàng)政策，我們就需要先確定這項(xiàng)政策所適用的范圍，也就是這項(xiàng)政策所適用的界限。

界定意思：劃定界限；確定所屬范圍。界定讀音：jièdìng。界定例句 在界定思想政治教育說(shuō)服教育法概念的基礎(chǔ)上，對(duì)其類(lèi)型、構(gòu)成要素和特征進(jìn)行了探討。本文試從比較研究的角度界定我國(guó)刑法中的洗錢(qián)罪，對(duì)其從理論及實(shí)踐的意義上進(jìn)行了比較全面地論述和分析。

界定是指對(duì)某個(gè)事物或概念進(jìn)行明確和準(zhǔn)確的定義。它具有區(qū)分和確定事物特征、范圍和內(nèi)涵的作用。界定是人類(lèi)認(rèn)識(shí)和思考的基礎(chǔ)。通過(guò)界定，我們能夠?qū)⑹挛锖透拍顝钠渌挛锖透拍钪袇^(qū)分出來(lái)，確定其獨(dú)特的特征和屬性。界定有助于我們理清思路，避免概念的混淆和誤解，確保準(zhǔn)確有效地進(jìn)行溝通和交流。

界定的解釋(1) [define]∶邏輯學(xué)術(shù)語(yǔ)，即下 定義 警察 機(jī)關(guān) 如何界定？是否包括調(diào)查局憲兵部 必須 廓清 (2) [devide]∶劃分， 決定 如果以成績(jī)來(lái)界定孩子的好壞，那就違反了教育 原則 詞語(yǔ)分解 界的解釋 界 è 邊境，一個(gè)區(qū)域的邊限：界石（標(biāo)志地界的石碑或石塊）。界標(biāo)。界址。

思想政治教育的本質(zhì)

1、政治性本質(zhì)是思想政治教育的本質(zhì)。思想政治教育著重研究和關(guān)注思想領(lǐng)域中的社會(huì)領(lǐng)域和精神領(lǐng)域。這兩個(gè)領(lǐng)域共同指向社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，而社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的核心在于政治思想，它的最大特點(diǎn)是政治性和社會(huì)性。對(duì)于思想政治教育而言，其政治思想是以政治性為主，社會(huì)性為輔的。

2、思想政治教育的本質(zhì)就是指思想政治教育現(xiàn)象存在的根據(jù)，它決定著思想政治教育的存在和發(fā)展。思想政治教育是構(gòu)建在“人”基礎(chǔ)之上的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其次，思想政治教育本質(zhì)由其所處的社會(huì)關(guān)系地位和其內(nèi)在規(guī)定性決定。

3、所謂思想政治教育的本質(zhì)，就是歷史上各式各樣的思想政治教育共有的、相對(duì)穩(wěn)定的屬性，它構(gòu)成思想政治教育存在的根據(jù)，并且決定著思想政治教育的表現(xiàn)形式。運(yùn)用唯物史觀的理論和方法考察發(fā)生在人們實(shí)際社會(huì)生活中的思想政治教育。

4、思想政治教育的本質(zhì)屬性是思想政治教育固有的且決定思想政治教育的性質(zhì)、面貌和發(fā)展的質(zhì)的規(guī)定性。它包括兩方面：第一，本質(zhì)屬性應(yīng)貫穿思想政治教育活動(dòng)的始終，是思想政治教育活動(dòng)中最普遍的固有屬性且規(guī)定和影響其他派生屬性；第二，本質(zhì)屬性應(yīng)是思想政治教育變化發(fā)展的根據(jù)。本質(zhì)是事物所固有的普遍的相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部聯(lián)系。

5、思想政治教育的本質(zhì)在于其作為人類(lèi)精神生產(chǎn)和消費(fèi)的特殊形式，根植于社會(huì)發(fā)展的特定歷史階段，并非永恒存在。它最初是與人們的物質(zhì)活動(dòng)交織在一起的自然現(xiàn)象，如經(jīng)驗(yàn)知識(shí)、習(xí)慣和規(guī)范，以及自然宗教等，在社會(huì)成員間自然傳承。

6、貫穿始終的主線(xiàn)。堅(jiān)持主流意識(shí)主導(dǎo)和灌輸是思想政治教育的本質(zhì)，可以使思想政治教育有貫穿始終的主線(xiàn)，有利于提高思想政治教育工作者的理論自覺(jué)和高度的責(zé)任感，有利于堅(jiān)持思想政治教育的方向和黨性原則以及有利于促進(jìn)思想政治教育方法的改進(jìn)和創(chuàng)新。

研究思想政治教育的本質(zhì)有什么意義

思想政治教育本質(zhì)問(wèn)題是整個(gè)思想政治教育學(xué)的立論之本，這一問(wèn)題的研究對(duì)思想 政治教育學(xué)具有重要的理論意義和實(shí)踐認(rèn)識(shí)價(jià)值。本文共分為三部分：第一部分論述了如何對(duì)思想政治教育本質(zhì)進(jìn)行界定，即界定的認(rèn)識(shí)與途徑。第二部分分析了當(dāng)前各種關(guān)于思想政治教育本質(zhì)的觀點(diǎn)。

思想政治教育的本質(zhì)就是指思想政治教育現(xiàn)象存在的根據(jù)，它決定著思想政治教育的存在和發(fā)展。思想政治教育是構(gòu)建在“人”基礎(chǔ)之上的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其次，思想政治教育本質(zhì)由其所處的社會(huì)關(guān)系地位和其內(nèi)在規(guī)定性決定。

所謂思想政治教育的本質(zhì)，就是歷史上各式各樣的思想政治教育共有的、相對(duì)穩(wěn)定的屬性，它構(gòu)成思想政治教育存在的根據(jù)，并且決定著思想政治教育的表現(xiàn)形式。

堅(jiān)持主流意識(shí)主導(dǎo)和灌輸是思想政治教育的本質(zhì)，可以使思想政治教育有貫穿始終的主線(xiàn)，有利于提高思想政治教育工作者的理論自覺(jué)和高度的責(zé)任感，有利于堅(jiān)持思想政治教育的方向和黨性原則以及有利于促進(jìn)思想政治教育方法的改進(jìn)和創(chuàng)新。

本質(zhì)是教育。思政課是將思想政治教育元素，包括思想政治教育的理論知識(shí)、價(jià)值理念以及精神追求等融入到各門(mén)課程中去，潛移默化地對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)、知行為舉止產(chǎn)生影響。課程思政在本質(zhì)上還是一種教育，是為了實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人。

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