大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于說出四種特殊教育課程形態(tài)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹說出四種特殊教育課程形態(tài)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育形態(tài)可分為哪幾項？
2. 教育的基本形態(tài)及其特點？
3. 你知道哪些形態(tài)特殊的植物至少列舉三種？

教育形態(tài)可分為哪幾項？

教育形態(tài)可以劃分為學(xué)校教育、家庭教育和社會教育

教育形態(tài)是指教育這一社會現(xiàn)象存在的形式和狀態(tài)。教育自產(chǎn)生之日起，就有著不同的表現(xiàn)形式。依據(jù)教育活動的組織程度和制度化水平的程度，可以將教育分為正規(guī)教育和非正規(guī)教育；依據(jù)教育系統(tǒng)賴以運行的場所劃分，教育形態(tài)可以劃分為學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。

教育形式有6種分類，具體如下：1、家庭教育通常指父母或其他年長者在家庭中對子女或其他晚輩的教育，對象主要是家庭中的幼兒和少年。主要任務(wù)是；使兒童的身心健康發(fā)展；在兒童入學(xué)前，幫助兒童為接受學(xué)校教育打好基礎(chǔ)；在兒童入學(xué)后，配合學(xué)校教育，使兒童在德、智、體等方面正常發(fā)展。

2、學(xué)校教育指各級各類學(xué)校對學(xué)生的教育，對象主要是少年和青年。主要任務(wù)是有組織、有計劃、有目的地向?qū)W生系統(tǒng)傳授社會規(guī)范、價值標準、知識和技能，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級服務(wù)的人。

（一）從教育系統(tǒng)自身標準出發(fā)，教育形態(tài)可分為：

1.非制度化教育是指那些沒有能夠形成相對獨立的教育形式的教育。它是與社會生產(chǎn)或生活高度一體化的教育，沒有從日常的生產(chǎn)或生活中分離出來成為一種相對獨立的社會機構(gòu)及其制度化行為。

2.制度化教育是從非制度化教育中演化而來，是教育發(fā)展到一定時期的產(chǎn)物。特別是在學(xué)校誕生以后，經(jīng)過一個階段的發(fā)展，學(xué)校教育系統(tǒng)建立了越來越多的制度保障體系，教職人員制度、學(xué)校教育制度、課程制度、教學(xué)制度等一系列教育制度的確立，使得教育逐步走向制度化。

（二）從教育系統(tǒng)運行場所或空間標準出發(fā)，教育形態(tài)可分為：

家庭教育、學(xué)校教育與社會教育。

（三）從教育系統(tǒng)賴以運行的時間及與建立其上的產(chǎn)業(yè)技術(shù)和社會形態(tài)出發(fā)，教育形態(tài)可分為：農(nóng)業(yè)社會的教育、工業(yè)社會的教育、信息社會的教育。

教育的基本形態(tài)及其特點？

教育形態(tài)是指教育的客觀存在形式和表現(xiàn)形態(tài)。家庭教育、社會教育和學(xué)校教育是教育的基本形態(tài)。其中學(xué)校教育占主導(dǎo)地位。

家庭教育是指在家庭內(nèi)由父母或其他年長者對新生一代和其他家庭成員所進行的有目的、有意識的教育。家庭教育具有先導(dǎo)性、生活性、感染性、針對性、終身性等特點。

廣義的社會教育是指有意識地培養(yǎng)人、有益于人的身心發(fā)展的各種社會活動。狹義的社會教育是指學(xué)校和家庭以外的社會文化機構(gòu)及有關(guān)的社會團體或組織，對社會成員所進行的教育。社會教育具有開放性、多樣性、群眾性、補償性、融合性等特點。

學(xué)校教育作為教育的特殊形態(tài)，對青少年的發(fā)展具有特殊意義。學(xué)校教育的特點主要表現(xiàn)為職能的專門性、組織的嚴密性、作用的全面性、內(nèi)容的系統(tǒng)性、手段的有效性、形式的穩(wěn)定性。

：教育的形態(tài)是指由教育者、學(xué)習(xí)者、教育影響三個基本要素所構(gòu)成的教育系統(tǒng)在不同時空背景下的變化形式，也是“教育”理念的歷史實現(xiàn)。根據(jù)不同的標準，可以劃分出不同的教育形態(tài)。從目前教育學(xué)的研究來看，劃分教育形態(tài)的標準大致有三個：

一是教育系統(tǒng)自身的標準，二是教育系統(tǒng)所賴以運行的場所或空間標準，三是教育系統(tǒng)所賴以運行的時間標準。

你知道哪些形態(tài)特殊的植物至少列舉三種？

1、蜂腰灑金榕，葉子分兩部分，中間由一段葉柄連接，很是別致！

它是一種非常神奇的變?nèi)~木品種，它叫蜂腰灑金榕也叫蜂腰榕，是一種長相特別的觀葉植物，一般只是在偏南地區(qū)一些植物園里看到它的身影，并不是常見的植物，只有極少部分花友會養(yǎng)這植物。

蜂腰灑金榕是一種小灌木，可以長成小喬木的形態(tài)，植株并不會長得特別高，它的葉子長得特別，葉子邊緣就像波浪般。它的名字叫蜂腰灑金榕，但卻是屬于變?nèi)~木的一個品種，如果只是觀察它的葉片，和細葉斑點變?nèi)~木有點相似。

蜂腰灑金榕的花朵，無論是雄花，還是雌花都是穗狀的花序，這和變?nèi)~木的花朵也是一樣的，它們是雌花和雄花異株的觀賞植物，雄花和雌花的形態(tài)差別也是挺大的。

蜂腰灑金榕的葉子很是奇特，它是屬于變?nèi)~木的一種園藝觀賞品種，葉子像是被人為分成兩段，最尖端的葉子看起來就像一個小勺子，會有細長的葉柄連著，（蜂腰就是形容兩端大，中間細小，現(xiàn)在都被用來形容女子身材了）很少看到植物能長成這般形態(tài)。

2、含羞草，為豆科多年生草本或亞灌木，由于葉子會對熱和光產(chǎn)生反應(yīng)，受到外力觸碰會立即閉合，所以得名含羞草。

3、合歡，又名紅粉樸花、朱櫻花、紅絨球， 絨花樹，夜合歡，馬纓花。豆科、合歡屬植物?；佬嗡平q球，清香襲人；葉奇日落而合，日出而開。

4、滴水觀音，天南星科海芋屬，又名佛手蓮等，在空氣溫暖潮濕、土壤水分充足的條件下，便會從葉尖端或葉邊緣向下滴水，而且開的花像觀音，因此稱之為滴水觀音。

到此，以上就是小編對于說出四種特殊教育課程形態(tài)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于說出四種特殊教育課程形態(tài)的3點解答對大家有用。