大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼童藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼童藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學前兒童教育藝術(shù)領(lǐng)域方面的目標是？
2. 兒童美術(shù)創(chuàng)作及教學的指導方法有哪些？
3. 如何打造生動有趣的兒童美術(shù)課程？
4. 想從事兒童美術(shù)教育，不知道從哪里入手，該準備什么？

學前兒童教育藝術(shù)領(lǐng)域方面的目標是？

學前兒童教育藝術(shù)領(lǐng)域的目標主要包括以下幾個方面：

 

1. 感受與欣賞

- 喜歡自然界與生活中美的事物，如美麗的風景、動植物等。

- 喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品，如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等。

2. 表現(xiàn)與創(chuàng)造

- 喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)，如自由繪畫、唱歌、跳舞等。

- 具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，能用自己的方式表達對周圍事物的認識和情感。例如，能用簡單的線條和色彩畫出自己想表達的內(nèi)容，能用簡單的材料進行手工制作，能用肢體動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏和情感。

兒童美術(shù)創(chuàng)作及教學的指導方法有哪些？

一、在美術(shù)課的練習方法上培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性在單一的臨摹或?qū)懮倪^程中，再進行添畫練習，穿插一些想象力和創(chuàng)造性設(shè)計內(nèi)容兒童美術(shù)創(chuàng)作教育方法少兒美術(shù)。

二、在美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容上培養(yǎng)學生想象能力在創(chuàng)作內(nèi)容上可以從學過的課文作為繪畫創(chuàng)作的題材展開想象，便于學生開拓思路，創(chuàng)設(shè)情景。

三、在表現(xiàn)形式上培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力文學語言和繪畫語言雖然表現(xiàn)形式不同，但思維形式卻是一致的。也可以利用剪紙、紙板、鑲嵌、固體油畫及編織，服裝設(shè)計等多種方法來進行兒童繪畫創(chuàng)作。教學形式的多樣化是提高學生學習興趣，激發(fā)學生創(chuàng)作愿望的重要方面，而美術(shù)創(chuàng)作的形式多樣化則又是提高創(chuàng)作質(zhì)量和培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的有效措施。

如何打造生動有趣的兒童美術(shù)課程？

唔，這個問題我覺得只是純粹描述一下是沒有什么作用的。

但是還是講幾點作為少兒美術(shù)老師所必備的知識吧。

1.給孩子準備的課件以圖畫為主，拓展知識不要太多。

現(xiàn)在的少兒美術(shù)課程絕大部分都要求老師自己做課件，而老師們想著要在教小朋友畫畫的同時傳授給小朋友一些知識，所以新手老師們經(jīng)常在課件上面洋洋灑灑地弄上百度百科，這種方法絕對是錯誤的，比較好的方法就是寫上三條左右的最常用的知識，能夠引發(fā)孩子同感，活躍課堂氣氛。

2.在課堂上不要過分關(guān)注某個孩子。

因為少兒美術(shù)課堂基本上以十人為一個班，而班級里面當然會有比較調(diào)皮或者比較沉穩(wěn)的孩子，對于這些出挑的孩子最好的方法就是以引導為主，而且要把課堂時間均勻地分配給所有孩子，這樣才不會讓小朋友心理不平衡，別看小朋友年紀小，心理感知要比大人敏感。

3.一直保持微笑

保持微笑保持微笑保持微笑!重要的事情說三遍

你好，親，很開心回答你的問題。

如何設(shè)計一堂生動有趣的美術(shù)課程，是值得一輩子去探究的課題。

從事少兒美術(shù)教育八年來，我也很想聊一下這個話題

創(chuàng)意兒童美術(shù)的靈魂宗旨，并不是技法的訓練，也并不是模仿技術(shù)的訓練，而是創(chuàng)意思維的開發(fā)和提倡

曾經(jīng)認識一個從事少兒美術(shù)教育的朋友，她的上課方式很單一，就是找一本少兒故事書，給小盆友講一個簡短的故事，然后教小盆友們畫故事里的插圖人物或者動物，她在講臺上畫一筆，小盆友們在下面跟著畫一筆，然后畫完之后，叫小盆友們自己加背景，自己安排涂顏色。

結(jié)果一節(jié)課結(jié)束，每個小盆友幾乎畫得一模一樣，而且每個小盆友的繪畫風格也一模一樣，都異常工整。

這個單一死板的教學模式，朋友持續(xù)了八年左右。

最后小盆友們雖然學會了模仿技術(shù)，但是卻嚴重喪失了想象力和創(chuàng)造力。

這個朋友不創(chuàng)新，一直不創(chuàng)新，當然結(jié)局是這個朋友的學生越來越少了。

基于多年教學實踐對兒童的了解，我倡導生動有趣的美術(shù)課程應該是系統(tǒng)的，漸進式的。在游戲中學習，在實踐中體驗，在生活中感知。讓孩子成為情境中的主角，在虛擬的環(huán)境里體驗“親身”經(jīng)歷的感覺。

走出美術(shù)課堂，讓大自然、游樂園、美術(shù)館和社區(qū)等一切生活場所成為美術(shù)的主陣地，拓展美術(shù)空間。

將音樂舞臺戲劇巧妙的融入其中，使之與美術(shù)有機的整合，使獲取的知識立體起來。這樣才能使美術(shù)課程生動有趣鮮活起來！

想從事兒童美術(shù)教育，不知道從哪里入手，該準備什么？

首先明確辦學目的。一純商業(yè)目的；二半公益性。目的明確就好操作了。純商業(yè)性的，就是[_a***_]來者不拒，以培養(yǎng)興趣素養(yǎng)為主，師資要求也比較低，有點美術(shù)教育的基礎(chǔ)即可，教材也可考慮加盟品牌機構(gòu)，容易上手，直接了當。因客觀原因，注重售前、后道服務，而教學水平一般。家長普遍也能接受。這種類型家長，比較容易受打折優(yōu)惠等誘惑，冒然下單！

面對第二類學生，真是良心工程，你要真有兩把刷子的師資，學生的選擇，要嚴苛精準，兩相適應，有一兩年的磨合會有超越庸常機構(gòu)的成績。孩子參加些***及相關(guān)權(quán)威的專業(yè)展事獲校級認可的獎項，口碑自然生成。這需要你有時間和一定財務能力支撐，具體不同城市標準不同，你自已酙酌下。

當然現(xiàn)實點，就是對學生區(qū)別對待，收費不同，師資、教學內(nèi)容均不同，既有對家長的妥協(xié)，也有對專業(yè)的堅守！

我從事教育近28年，深有體會。往左走，還是往右走，有時確實要看你想要什么？

辦這樣的機構(gòu)，必須有吃苦的心理準備，面對挫折的準備……

總之，一句話，少兒美術(shù)培訓市場還處在一片藍海中，前程是有的！祝你好運！

我已從事美術(shù)教學十五年了(自學的)。給大家分享一下我的教學經(jīng)驗：首先自己要熱愛這個職業(yè)，熱愛這些學生，提高自身素質(zhì)。要知道學生需要什么，你要有自己教學的特色(本人是以彩鉛為主)。其次，你要舍得吃虧，我教學生不是一鍋揣(因為學生大小參差不齊，水平有高有低)。所以，我是針對每個學生，基本上一對一，這樣學生不吃虧，學的快，教師卻很累。但是我辦的比較成功，每年從不做廣告，就靠學生和家長宣傳就行了。 以上只是個人經(jīng)驗，僅供參考。

到此，以上就是小編對于幼童藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼童藝術(shù)教育的4點解答對大家有用。