本篇文章給大家談談思想教育形式不夠活躍，以及思想教育形式不夠活躍的表現(xiàn)對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、政治思想方面存在的問題|思想上存在哪些問題
• 2、聯(lián)系實際談談目前思想政治教育環(huán)境存在哪些問題
• 3、談談新媒體在高校思想政治教育面臨的問題及解決措施
• 4、政治思想方面存在的問題
• 5、基層思想政治教育存在哪些問題
• 6、小學思想政治教育疑難問題有哪些

政治思想方面存在的問題|思想上存在哪些問題

思想政治素質(zhì)問題的表現(xiàn) 在當前社會，思想政治素質(zhì)問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 理想信念模糊：一些人對國家和民族的未來缺乏信心，對社會主義道路和共產(chǎn)主義理想產(chǎn)生質(zhì)疑，導致個人價值追求出現(xiàn)偏差。

三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義、毛澤東思想、***理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

政治思想覺悟方面存在的問題有： 政治立場不堅定，對黨的路線、方針、政策貫徹不堅決，有偏差。 政治意識淡薄，對國家大事漠不關(guān)心，缺乏政治敏感性和洞察力。

(一)理想信念方面存在的問題 對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。

政治覺悟存在問題：政治思想意識不夠強、宗旨觀念不夠牢固。政治思想意識不夠強 對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。

聯(lián)系實際談談目前思想政治教育環(huán)境存在哪些問題

1、我們的思想政治教育，無論在內(nèi)容還是方法上，都不同程度地缺乏訓練和實踐活動，單純的知識傳授現(xiàn)象比較嚴重。

2、傳統(tǒng)的思想政治教育方式往往以教師講授為主，學生被動接受知識。這種方式不僅難以激發(fā)學生的學習興趣，還可能引起學生的反感。

3、基層思想政治教育存在教育方式單教育內(nèi)容單調(diào)的問題。教育方式單一：一些地方和單位的思想政治教育工作仍然停留在“說教”和“灌輸”的階段，缺乏多種方式和手段，難以激發(fā)干部和群眾的學習積極性和興趣。

談談新媒體在高校思想政治教育面臨的問題及解決措施

由此觀之，基于新媒體時代的發(fā)展特點，不僅要確保教育載體呈現(xiàn)多樣化的特點，同時要保證教育載體在信息傳遞過程中的及時性，確保高校思政教育的開展是基于學生全面發(fā)展所切實需要的。

這就需要我們改變傳統(tǒng)的教育模式，應不斷豐富教育內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育觀念、創(chuàng)新教育載體，***用符合大學生群體行為習慣和心理特征的教育模式和教育觀念。尤其要在認可大學生主體地位的前提下開展工作。

在高校思想政治教育工作隊伍中，有的成員年紀偏大，知識結(jié)構(gòu)陳舊，不適應或者不了解網(wǎng)絡(luò)條件下思想政治教育所具有的新特點和新規(guī)律，甚至有的對網(wǎng)絡(luò)當中一些常識性的問題也沒有了解和掌握，因而很難有效的通過網(wǎng)絡(luò)實施思想政治教育工作。

高校思想政治教育工作者應在堅持課堂教育、主題活動、社會實踐、志愿服務等傳統(tǒng)方式的基礎(chǔ)上，把新媒體引入大學生思想政治教育工作，利用論壇、博客、微博和專業(yè)網(wǎng)站等對大學生進行思想政治教育，從而拓展思想政治教育工作的空間。

政治思想方面存在的問題

1、思想政治素質(zhì)問題主要包括政治思想意識不夠強、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固、工作作風不夠扎實、存在好人主義等。應對的措施包括增強政治思想、鞏固為人民服務的宗旨、整改自己的工作作風、減少***等。

2、三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義、***思想、***理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

3、政治覺悟存在問題：政治思想意識不夠強、宗旨觀念不夠牢固。政治思想意識不夠強 對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。

4、缺乏政治參與意識：很多人對政治事務缺乏興趣或不愿主動參與，比如不愿投票、不愿參加公民行動等。原因是對政治的認知不足，感到自己的個人力量微小，或者對政治體制和***的不信任。

5、(一)理想信念方面存在的問題 對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。

6、結(jié)合自己的實際工作，存在以下問題：欠缺對學習認識的高度。由于平時較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

基層思想政治教育存在哪些問題

缺乏專業(yè)教師：在許多農(nóng)村小學中，思想政治課往往由其他科目的教師兼任，這些教師可能沒有接受過專門的思想政治教育培訓，因此可能在[_a***_]方法和內(nèi)容上存在一些問題。

當前部隊思想政治工作存在的主要問題 （一）政治工作隊伍比較薄弱 由于一些主觀或客觀的原因，部分政工干部缺乏對政治工作的系統(tǒng)學習，在一定程度上影響、制約著政治教育的效果。

思想政治工作往往就事論事，發(fā)現(xiàn)問題才去事后處理，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，缺乏針對性和預見性。三是用大塊教育代替經(jīng)常性思想教育。對經(jīng)常性思想教育重視不夠，滿足于完成上級統(tǒng)一部署的幾項大的教育，習慣用“一把鑰匙開百把鎖”。

存在的主要問題 政治素養(yǎng)不高。不善于運用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強。

小學思想政治教育疑難問題有哪些

首先，教育的具體內(nèi)容比較單一，缺乏多樣性?；诋斍案鞣矫娅@取發(fā)展的時代背景下，思想意識不斷發(fā)展，社會生活內(nèi)容更加豐富多樣，學生們的思想方式也比較活躍積極。

傳統(tǒng)的思想政治教育方式往往以教師講授為主，學生被動接受知識。這種方式不僅難以激發(fā)學生的學習興趣，還可能引起學生的反感。

存在的問題，教材內(nèi)容過于理論化：一些中小學思政課的教材內(nèi)容過于理論化，缺乏實際案例和實踐經(jīng)驗，導致學生難以理解和掌握。這不僅會降低學生的學習興趣，還會影響教學效果。

是為了實現(xiàn)立德樹人，育人先育德，注重傳道授業(yè)解惑，育人育才的有機統(tǒng)一，一直是我國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想政治教育是做人的工作，解決的是培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人的問題，是我們黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng)和各項工作的生命線。

摘要：學校的德育工作加強了愛國主義教育、理想教育、道德法制教育、強化《小學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育。

教育現(xiàn)狀問題：農(nóng)村地區(qū)的教育***相對匱乏，教師隊伍的整體素質(zhì)有待提高。由于經(jīng)濟條件和地理位置的限制，農(nóng)村小學往往難以吸引和留住優(yōu)秀的教師，尤其是思想政治專業(yè)的教師。

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