大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育環(huán)保教育教案的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育環(huán)保教育教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你、你的男（女）朋友或是你的孩子會(huì)去做老師嗎？

你、你的男（女）朋友或是你的孩子會(huì)去做老師嗎？

您好，這個(gè)我是有發(fā)言權(quán)的，因?yàn)槲以?012到2015年，在安徽合肥地區(qū)做過(guò)三年公辦小學(xué)語(yǔ)文教師，那我結(jié)合自身來(lái)談?wù)勀岬膯?wèn)題。

第一，認(rèn)清一個(gè)現(xiàn)狀，就是近幾年，隨著國(guó)家對(duì)于中小學(xué)，幼兒教育的投入加大，教師的待遇相對(duì)于之前，有了很大的提升，這個(gè)確實(shí)是在進(jìn)步的，所以，如果您或者您的親友有想要報(bào)考教師編制的，可以去考慮一下，以后教師待遇只可能越來(lái)越好。

其次，我15年以后因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-g-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQa5738286aa7b4ff9 relatedlink">個(gè)人原因，離開了教育行業(yè)，但我老婆依然在我原來(lái)任教的學(xué)校當(dāng)老師，她的工資收入這幾年我也是了解的，到目前為止，我們這邊公辦小學(xué)教師，每個(gè)月打卡工資大概3000多一些，根據(jù)工齡以及職稱不同有略微的差異。

雖然打卡工資一般，但五險(xiǎn)一金加一起，一個(gè)5000到5600是少不了的，再加上一年兩個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期發(fā)一次績(jī)效，年底還有社團(tuán)活動(dòng)，教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)之類的，一年10萬(wàn)以上不成問(wèn)題。

再想一想，每年寒暑***三個(gè)月，加上周末雙休，一年10萬(wàn)這個(gè)待遇確實(shí)不錯(cuò)了。這個(gè)是小學(xué)，屬于義務(wù)教育階段，基本就是靠工資績(jī)效。像初中以上，特別是高中，非義務(wù)教育階段的老師，一年20萬(wàn)甚至更多，這個(gè)不用說(shuō)太多，您肯定也明白。

所以，總結(jié)一下，當(dāng)老師確實(shí)一個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)，穩(wěn)定。***期多，不算太累。小學(xué)教師工資略低但壓力小。初中尤其是高中老師工資收入高，但壓力較大。

希望我的解答能對(duì)您有所幫助。

關(guān)于教師，我想分享自己的一個(gè)看法。

我覺(jué)得“尊師重教”自古至今似乎只是一種口號(hào)，但實(shí)際行動(dòng)上往往做不到。

宰相可以看作是皇帝的教師，《見(jiàn)聞近錄》記載說(shuō)：“按傳統(tǒng)習(xí)慣，宰相奏報(bào)事情時(shí)，可以坐在金殿上討論，趙匡胤登基后，宰相提出議政，趙匡胤說(shuō)：我眼睛看不清楚，請(qǐng)把文件拿近一點(diǎn)。宰相們拿到他跟前，趙匡胤早暗中派宦官把他們的座位撤掉。從此之后宰相開始站著奏報(bào)事物，教師給皇帝和太子上課，也都是站著?！?a href="http://m.kinls.com/tags-s-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQ87582e838985b4a8 relatedlink">宋朝中葉，王安石建議教師應(yīng)該坐著授課，卻遭到當(dāng)朝官員的極力反對(duì)。注重文化的北宋就是這么對(duì)待教師的，于是教師站著授課的傳統(tǒng)一直延續(xù)。

到了今天，我們也有口號(hào)“教師待遇不低于同等公務(wù)員”。這個(gè)口號(hào)出現(xiàn)的本身就說(shuō)明:同等級(jí)別下，教師的待遇是不如公務(wù)員的。公務(wù)員除了工資，有豐厚的年終獎(jiǎng)，充足的公積金，各項(xiàng)***保障，林林總總加起來(lái)，待遇是遠(yuǎn)超同級(jí)別的教師的。所以，我們只看到有教師去考公務(wù)員，卻極少有公務(wù)員回來(lái)做教師的。

最后，回歸問(wèn)題本身，國(guó)家多招40w教師，可能只是針對(duì)疫情影響下緩解就業(yè)壓力所做的舉措，如果有其他更好出路，我還是推薦親人們走出去闖一闖。

首先回答，我會(huì)。教育是一份有情懷的事業(yè)！一個(gè)的價(jià)值有多大，取決于你的發(fā)心：你要并且你可以造福多少人。一個(gè)人想要擁有多少財(cái)富，取決于他的承載力——德行，格局，能力，福報(bào)。發(fā)心決定事業(yè)的高度；格局決定事業(yè)的廣度；德行決定事業(yè)的長(zhǎng)度，能力決定事業(yè)的速度。而事業(yè)的本質(zhì)是生命產(chǎn)生價(jià)值和意義的核心方式。通過(guò)做事情來(lái)增強(qiáng)閱歷即事業(yè)就是修行。修行會(huì)慢慢讓你認(rèn)清生命的意義就是傳播愛(ài)和智慧，而教育的本質(zhì)就是喚醒智慧，培養(yǎng)幸福。一個(gè)擁有教育氛圍的家庭，他們的情商也不會(huì)低到哪里去！

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育環(huán)保教育教案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育環(huán)保教育教案的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。