大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育必須的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育必須的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡述我國小學教育的特點？
2. 現(xiàn)在家長經(jīng)常教育小孩說如果別人打你，你就要打回來。這個思路對不對？

簡述我國小學教育的特點？

(1)小學教育的基礎性

小學教育的基礎性是指對青少年兒童施以全面的素質(zhì)教育，為他們作為一個合格的公民和未來的發(fā)展奠定基礎。所以，小學教育為提高國民素質(zhì)奠定基礎；小學教育不是職業(yè)教育，也不是培養(yǎng)高層次專業(yè)人才的專業(yè)教育，它是面向全體青少年兒童實施的普通的基礎知識和基本技能的教育，在此基礎上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)高尚的思想品德，使他們具備國民應有的基本素質(zhì)。小學教育為培養(yǎng)各級各類人才奠定了基礎；小學教育是基礎教育，為人才的成長打好全面的基礎。小學教育是青少年兒童一生發(fā)展的關(guān)鍵期，它為人一生的發(fā)展奠定基礎。

(2)小學教育的全民性小學教育是義務教育，義務教育是面向所有適齡兒童的教育。我國《義務教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不論性別、民族、種族，都應該接受規(guī)定年限的義務教育。小學教育的義務性，決定了它是每個公民都應該享有的權(quán)利，決定了小學教育的全民性。小學教育的全民性也是世界各國教育改革的共同趨勢。

(3)小學教育的全面性

小學教育應當是全面的，是德、智、體全面發(fā)展的，而不應該為某一方面的發(fā)展。我國《義務教育法》規(guī)定，義務教育必須使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。小學教育的全面性正是《義務教育法》所要求的。

現(xiàn)在家長經(jīng)常教育小孩說如果別人打你，你就要打回來。這個思路對不對？

兩句話之間落了一段話，應該是這樣的，別的孩子打咱孩子，先問孩子是不是先惹人家了，先惹人家就要去道歉說對不起。如果憑白無故被人打，告訴孩子再有這事發(fā)生，第一次警告：不許打我，再打我對你不客氣。第二次再打還這么說：不許打我，你已經(jīng)打我兩次，再打我真對你不客氣了。第三次再被打連警告都沒有，直接打回去。提前囑咐孩子不要打臉，不打男孩襠部，胳膊腿什么的使勁打。打疼了下次對方不敢打你了。

我覺得這個事情很難說清楚對錯吧～

我之前和你是一樣的想法，覺得孩子不可以和別人打架，如果別人打他，他要去尋求別人的幫助～然后我老公的意見是覺得，不能主動去打別的孩子，但是別的孩子要打了他，一定要還手，不然打他的孩子還會再打他～你可以尋求老師幫助，家長幫助，但是家長和老師不可以一直陪在孩子身邊，在不在的地方被欺負了，就等著被欺負嗎？我倆因為這個還吵過架～最終也沒有結(jié)果～

可是，后來有一件事改變了我的想法，有一次我?guī)е⒆釉谟螛穲鐾妫?a href="http://m.kinls.com/tags-w-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ4dcdb271a75a35d8 relatedlink">我家的在玩蕩秋千，一個大比他大一點的孩子過來也想玩，我家沒同意，那個孩子下一個舉動驚到我了，他直接把我家孩子推了下來，我當時就在旁邊，連忙制止，可是那個孩子壓根不理我，我也不想和孩子理論，只能拉著我家的走開了～還安慰他，那個哥哥也不是故意的～只是他太想玩了～

過了一會兒我家去玩沙子，拿著里面一個小車，一個鏟子，那個小孩有跑過來，要搶我家正玩的鏟子，我家不讓，那孩子直接拿車就砸我家孩子，我跑過去也沒來的及護，我叫來孩子家長，孩子是老人帶的，我和他理論，老人一副他家不是故意的，我太小題大做了，我一個大人非和一個孩子計較，哎呀你不知道我那個氣呀，打了我孩子連一句對不起都沒有，還說我小題大作，大庭廣眾我也懶得和他們理論，因為理論也沒有結(jié)果～我就帶著孩子趕緊離開了！

從這之后我就知道了，孩子必須得學會自己保護自己，我們不能主動去欺負別人，但是在別人欺負自己的時候，他要學會自己保護自己，要學會反抗～有時候的忍讓只會讓壞人下次更大膽，所以不能只是忍著～

到此，以上就是小編對于幼兒教育必須的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育必須的2點解答對大家有用。