大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于中國德育教育思想史的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹中國德育教育思想史的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育學(xué)包括哪幾個內(nèi)容??？
2. 教育學(xué)專業(yè)學(xué)什么課程？

教育學(xué)包括哪幾個內(nèi)容?。?/h3>

主要內(nèi)容包括：教育學(xué)概述，教育及其產(chǎn)生與發(fā)展，教育與社會發(fā)展，教育與人的發(fā)展，培養(yǎng)目的與教育目的，課程，教學(xué)，德育，教師與學(xué)生，教育學(xué)的研究對象，教育學(xué)的研究任務(wù)，教育產(chǎn)生與發(fā)展。主干課程有教育學(xué)，心理學(xué)，教育心理學(xué)，中外教育史。

回答如下：

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

教育學(xué)包括的基本內(nèi)容：教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系和關(guān)系，具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性；如教育與社會的政治、生產(chǎn)、經(jīng)濟、文化、人口之間的關(guān)系；教育活動與人的發(fā)展之間的關(guān)系，教育內(nèi)部的學(xué)校教育、社會教育、家庭教育之間的關(guān)系，小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育之間的關(guān)系等。

1教育學(xué)專業(yè)理論課程 通識教育課程 通識教育課程主要包括思想政治理論課程、大學(xué)外語、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學(xué)體育、文化素質(zhì)教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程等,旨在提升學(xué)生的基本知識索養(yǎng)、科學(xué)與人文素養(yǎng)、道德品質(zhì)和身心素質(zhì)。

專業(yè)基礎(chǔ)課程 專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括教育學(xué)原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學(xué)論、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、特殊教育概論等。 專業(yè)方向課程 各高校可根據(jù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)確定各專業(yè)的方向課程,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)涵蓋業(yè)務(wù)方面核心知識點,包括:德育原理、教育哲學(xué)、教育社會學(xué)、教育文化學(xué)、中國教育思想史、西方教育思想史等。

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

課程體系主要包括理論課程、實踐課程和畢業(yè)論文，理論課程由通識教育課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)方向課程三類課程組成。通識教育課程包括大學(xué)公共課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程及相關(guān)的人文社會科學(xué)類、理工類以及藝術(shù)教育類課程；專業(yè)基礎(chǔ)課程為教育學(xué)類專業(yè)的基本理論和方法課程；專業(yè)方向課程為教育學(xué)類各專業(yè)的主干課程和專業(yè)方向課程。

教育學(xué)專業(yè)學(xué)什么課程？

教育學(xué)專業(yè)的課程主要分為兩類：教育學(xué)類和心理學(xué)類。主干課程涵蓋面廣，從基本理論到實踐訓(xùn)練，從歷史探尋到橫向比較，從本學(xué)科的梳理到相關(guān)學(xué)科的介紹，這些內(nèi)容都包含在主干課程中。

1.通識教育課程

通識教育課程主要包括思想政治理論課程、大學(xué)外語、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學(xué)體育、文化素質(zhì)教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程等，旨在提升學(xué)生的基本知識索養(yǎng)、科學(xué)與人文素養(yǎng)、道德品質(zhì)和身心素質(zhì)。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括教育學(xué)原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學(xué)論、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、特殊教育概論等。

1. 教育學(xué)：這是教育學(xué)碩士的主要專業(yè)，旨在培養(yǎng)教育領(lǐng)域的專業(yè)人才。

2. 課程與教學(xué)論：這個專業(yè)注重課程設(shè)計和教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)能夠設(shè)計和實施有效課程的教育工作者。

3. 教育技術(shù)學(xué)：這個專業(yè)側(cè)重于教育技術(shù)的研究和應(yīng)用，旨在培養(yǎng)能夠開發(fā)、評估和使用教育技術(shù)的教育工作者。

4. 比較教育學(xué)：這個專業(yè)旨在比較和分析不同國家和地區(qū)的教育體系，以及教育政策和實踐，培養(yǎng)具有國際視野的教育工作者。

5. 發(fā)展教育學(xué)：這個專業(yè)注重教育領(lǐng)域中與人類發(fā)展有關(guān)的問題，例如教育不平等、教育質(zhì)量、教育公平等，旨在培養(yǎng)能夠解決教育領(lǐng)域中發(fā)展問題的教育工作者。

到此，以上就是小編對于中國德育教育思想史的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國德育教育思想史的2點解答對大家有用。