大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育學(xué)校一日生活制度的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校一日生活制度的解答,讓我們一起看看吧。
- 勞動(dòng)教育是由什么一系列具體的實(shí)踐環(huán)節(jié)構(gòu)成的一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng)?
- 領(lǐng)導(dǎo)干部生活制度有哪些?
- 幼兒園教育的基本原則和特殊原則有哪些?
- 無(wú)學(xué)生的學(xué)校和幼兒園,要每天值班、消毒么?
勞動(dòng)教育是由什么一系列具體的實(shí)踐環(huán)節(jié)構(gòu)成的一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng)?
勞動(dòng)教育的內(nèi)容主要包括日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育和服務(wù)性勞動(dòng)教育三個(gè)方面。其中,日常生活勞動(dòng)教育要讓學(xué)生立足個(gè)人生活事務(wù)處理,培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,強(qiáng)化自立自強(qiáng)意識(shí);生產(chǎn)勞動(dòng)教育要讓學(xué)生體驗(yàn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過(guò)程,增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí),體會(huì)平凡勞動(dòng)中的偉大;服務(wù)性勞動(dòng)教育要注重讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)技能,服務(wù)他人和社會(huì),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。
《指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào),勞動(dòng)教育途徑要注重課內(nèi)外結(jié)合,在開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課的同時(shí),還要在課外校外活動(dòng)中安排勞動(dòng)實(shí)踐。中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中的勞動(dòng)時(shí)間,小學(xué)1-2年級(jí)不少于2小時(shí),其他年級(jí)不少于3小時(shí);職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確生活中的勞動(dòng)事項(xiàng)和時(shí)間,納入學(xué)生日常管理。
大中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周,***用專題講座、主題演講、勞動(dòng)技能競(jìng)賽、勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)項(xiàng)目實(shí)踐等形式進(jìn)行。小學(xué)以校內(nèi)為主,小學(xué)高年級(jí)可適當(dāng)安排部分校外勞動(dòng);普通中學(xué)、職業(yè)院校和普通高等學(xué)校兼顧校內(nèi)外,可在學(xué)年內(nèi)或寒暑***安排,以集體勞動(dòng)為主,由學(xué)校組織實(shí)施。高等學(xué)校也可安排勞動(dòng)月,集中落實(shí)各學(xué)年勞動(dòng)周要求。
勞動(dòng)教育應(yīng)該怎么教?
教育部教材局負(fù)責(zé)人指出,當(dāng)前學(xué)校中有教育無(wú)勞動(dòng)和有勞動(dòng)無(wú)教育的問(wèn)題同時(shí)存在。《指導(dǎo)綱要》從獨(dú)立開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課、在學(xué)科專業(yè)中有機(jī)滲透勞動(dòng)教育、在課外校外活動(dòng)安排勞動(dòng)實(shí)踐、在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化四個(gè)方面明確勞動(dòng)教育的途徑,特別是對(duì)勞動(dòng)教育必修課、課外校外勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間、每學(xué)年一次的勞動(dòng)周提出了具體要求,將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程,切實(shí)解決有教育無(wú)勞動(dòng)的問(wèn)題。
同時(shí),勞動(dòng)教育不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生掃地、做家務(wù),《指導(dǎo)綱要》圍繞講解說(shuō)明、淬煉操作、項(xiàng)目實(shí)踐、反思交流、榜樣示范等關(guān)鍵環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育方式方法的具體指導(dǎo),要求通過(guò)組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的教育,切實(shí)解決有勞動(dòng)無(wú)教育的問(wèn)題。
《指導(dǎo)綱要》要求,將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。建立誠(chéng)信機(jī)制,實(shí)行寫實(shí)記錄抽查制度,對(duì)弄虛作***者在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面一票否決,性質(zhì)嚴(yán)重的應(yīng)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。在高中和大學(xué)開(kāi)展志愿者星級(jí)認(rèn)證。高中學(xué)校和高等學(xué)校要將考核結(jié)果作為畢業(yè)依據(jù)之一。推動(dòng)將學(xué)段綜合評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)的重要參考。
領(lǐng)導(dǎo)干部生活制度有哪些?
***第八條規(guī)定:“每個(gè)黨員,不論職務(wù)高低。都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織,參加黨的組織生活,接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會(huì)。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員。”
為嚴(yán)格黨的生活,必須建立健全黨內(nèi)生活制度。其中包括:黨日制度、“三會(huì)一課”制度、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)等。
幼兒園教育的基本原則和特殊原則有哪些?
基本原則
1、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則
3、面向全體,重視個(gè)別差異的原則
4、充分利用兒童、家庭、社會(huì)的教育***的原則
特殊原則
1、保教結(jié)合的原則
2、以游戲為基本活動(dòng)的原則
無(wú)學(xué)生的學(xué)校和幼兒園,要每天值班、消毒么?
還沒(méi)開(kāi)學(xué),學(xué)生還未歸校,學(xué)校每天安排[_a***_]值班消毒。有必要嗎?
對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我有三點(diǎn)看法:首先,作為學(xué)校,特別是學(xué)校負(fù)責(zé)人,能如此重視“控疫”工作,值得肯定。
在當(dāng)前疫情嚴(yán)峻的形勢(shì)下,任何單位和個(gè)人,都應(yīng)與上面保持高度的思想統(tǒng)一。重視控疫工作,就是尊重生命;相反,任何瀆職行為,就是對(duì)生命的犯罪。
當(dāng)前的“控疫”之戰(zhàn)已經(jīng)上升為一種政治任務(wù)。學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)高度重視,是應(yīng)當(dāng)?shù)?,也是可理解的?/p>
其次,越是重要的工作,越是要講求方法科學(xué),注重實(shí)效,嚴(yán)防***帶來(lái)更大的損失。
“三味”認(rèn)為,學(xué)校放寒假已近一個(gè)月,師生及大部分工作人員早已離校,***肺炎***,既無(wú)來(lái)源,也無(wú)存活環(huán)境,大可不必每天堅(jiān)持消毒,這除了人為制造緊張氣氛,沒(méi)太大意義。
而學(xué)校之所以這么做,或是借鑒了重疫區(qū)某些特殊情況的學(xué)校的做法。當(dāng)然另一方面,也反映了我們一些領(lǐng)導(dǎo)因過(guò)于害怕“追責(zé)擔(dān)責(zé)”,寧愿做些明顯的無(wú)用功,也在所不惜。
某些地方單位或領(lǐng)導(dǎo),越是在重大工作及緊要關(guān)頭,越容易滋生***和官僚作派。這不僅體現(xiàn)出“不擔(dān)當(dāng)“的失職行為,也反映了這些人的愚味和自私。
最后,“三味”建議:可在決定開(kāi)學(xué)的前3天,對(duì)校區(qū)校舍進(jìn)行一次徹底大消毒。這不僅為防控***肺炎***,也可以大大減少其他有害細(xì)菌的危害。
我是頭條號(hào)“三味聊教育",力求用時(shí)代的眼光、理智的頭腦、友善的言語(yǔ),與您一起聊教育那些事。感謝您的閱讀、點(diǎn)贊和關(guān)注,并期待與您共同探討本問(wèn)題。
到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校一日生活制度的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校一日生活制度的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
[免責(zé)聲明]本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),不代表本站立場(chǎng),如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會(huì)予以刪除相關(guān)文章,保證您的權(quán)利。
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處:http://m.kinls.com/post/78508.html