大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校的會計怎么樣的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校的會計怎么樣的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學(xué)會計的利弊？
2. 函授大專會計有用嗎？
3. 在教育機構(gòu)當(dāng)老師和做會計哪個比較有前途？

小學(xué)會計的利弊？

會計行業(yè)的優(yōu)點：（1）增強了嚴(yán)謹(jǐn)性。財務(wù)部不是創(chuàng)造部門，卻是優(yōu)秀的監(jiān)督部門。會計行業(yè)對嚴(yán)謹(jǐn)性的要求有如法律業(yè)對邏輯性的要求。（2）行業(yè)穩(wěn)定。公司最不容易裁員的就是財務(wù)部。

  最不容易開除的就是會計人員。除非自行辭職，否則總經(jīng)理或人事經(jīng)理是從來不會想到找本人談話的。會計行業(yè)的缺點：（1）削弱創(chuàng)造力。 即便再活潑，從事這行上了5年，也不會再有天馬行空的思維了。

  （2）行業(yè)薪酬較弱。由于準(zhǔn)入門檻太低，什么專業(yè)的都來考個CPA，非科班出身也來做財務(wù)和會計，行業(yè)薪酬普遍偏低。（3）事務(wù)繁雜。由于財務(wù)部屬后勤，非一線部門，未有單設(shè)法務(wù)部的公司，往往會讓財務(wù)部來審核合同之類的眾多瑣事。

    其他優(yōu)點：（1）職小權(quán)大。一般在大公司工作過的都知道，一家大公司最牛的不是研發(fā)部，而是財務(wù)部和人力***部門。這兩個部門的人每天拽的二五八萬似的。財務(wù)部之所以能夠這樣，也是因為它是按制度說話，制度外的免談。

  它只對總經(jīng)理負(fù)責(zé)，其他人免談。因為財務(wù)部擁有公司常務(wù)的核心資料。 包括公司籌資方式，公司運營情況，公司預(yù)算等等等（2）工作不太辛苦。除了月末年末忙一陣子，財務(wù)部算是加班最少的部門了。

  別說在公司做會計天天加班，那是公司財務(wù)人員不夠，是可以向總經(jīng)理申請增員的。一家正常運營的大型公司而言，財務(wù)部真的不算是個忙的四腳朝天的部門。特別是應(yīng)收應(yīng)付會計，各個部門的助理前來報賬核銷時，急的半死，這些個會計們卻能做到你急我不急，你趕我不趕的境界。

函授大專會計有用嗎？

謝邀！

一分為二看吧。如果你初具會計知識或者已經(jīng)是個不錯的會計，當(dāng)然通過函授或遠程培訓(xùn)，取得一個合法的證書是很好的想法，抑或是想通過函授學(xué)習(xí)來充充電，最好不過。既能夠與時俱進了解新的會計知識和規(guī)定，又能立足職場，值得點贊。

但是，如果你沒有多少會計基礎(chǔ)，想通過函授學(xué)習(xí)來取得會計證書；就是吃苦受累得到了，一旦入職到單位，那可是要憑真才實學(xué)拿報酬和站住腳跟的。所謂函授想必知道的人很多；一套資料，一套答案，一些案例分析，面對的是冰冷的文字。有悟性、有情商弄通弄懂固然輕松；償若是當(dāng)面不相識，何來知識積累呢。能不能拿到證書倒是次要，千萬不能耽誤了前程。

證件該拿，莫太迷信，只要有硬本事，是有身價的，工作是雙向選擇嗎，達到期望便干，付出與報酬不符可以說“不”。

原創(chuàng)于2019.1.1.0

函授會計類大?？隙ㄓ?a href="http://m.kinls.com/tags-z-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQb5a756bf0bd1b290 relatedlink">作用?，F(xiàn)在用人單位招聘人才時，最低要求是大專畢業(yè)。會計類?？?/a>，又是社會上比較熱門的專業(yè)。既然你這樣問，肯定已經(jīng)做好了學(xué)習(xí)會計?？频拇蛩?。成人類的教育會計類專業(yè)，目前春季可以招生的有開放大學(xué)和遠程教育。請你根據(jù)自己的實際情況，選擇自己需要報考的學(xué)校，抓緊時間報考，避免錯過了報考時間。

首先肯定是有用的，正所謂技不壓身。你有一個肯定比沒有強。暫且不說認(rèn)可度多少，你和那些沒有的，只是初中高中的比，肯定機會要多很多。

其次你說認(rèn)可度的問題，你要看具體什么單位，對什么事業(yè)了。通俗來講，認(rèn)可度也許沒有那么高，但是他只是你逐步提升的門檻。就好比你問我，初中畢業(yè)證認(rèn)可度高不高？顯然認(rèn)可度不高啊，但是如今你沒有初中畢業(yè)學(xué)籍，你能上高中嗎？所以函授大專只是你日后深造的門檻，比如日后再讀本、考研、報讀MBA等等，一階一階都是有要求的。

最后希望題主，不用去考慮這些問題，只要是學(xué)習(xí)，總是沒錯的！

加油！更多問題也可以私信我

謝謝邀請！

取得一項學(xué)歷或者取得一項技能證書，有沒有用不能一概而論，應(yīng)該結(jié)合自己的具體情況分析！

一般主要是從這幾個方面分析，一是通過函授學(xué)習(xí)自身的知識是否得到了提高！二是函授學(xué)習(xí)取得的學(xué)歷是否對自己以后的崗位提升有幫助！三是函授取得的國家承認(rèn)的學(xué)歷是否為以后的工作崗位錄取考試打下了基礎(chǔ)！

首先我們應(yīng)該明確一個問題，我函授的目的是為了什么？僅僅是為了增加這方面的見識，還是自己想做生意去提升一下自己的內(nèi)涵。如果是去單位工作，函授的學(xué)歷確實夠不上優(yōu)勢。畢竟對于用人單位來說，他們可能覺得用全日制或者自考生可能更好，但是這并不意味著自己沒有希望，那么我們可以降低要求，去一些小的私人企業(yè)或者工廠開始做會計，又或者自己因為在會計方面的積累自己做一些小生意。我們改變不了外在的環(huán)境，但是我們可以改變自己。另外函授學(xué)歷是國家承認(rèn)的，如果自己有繼續(xù)深造的愿望可以去考取本科或者研究生。一方面這對于自己未來的孩子而言是一榜樣，另外對于自己也是一種修煉和提升。

在教育機構(gòu)當(dāng)老師和做會計哪個比較有前途？

謝謝邀請。

對于這個問題，我認(rèn)為要看個人愛好，以及自己長期的職業(yè)規(guī)劃。

比如，自己勵志在會計行業(yè)發(fā)展，可以選擇會計，逐步提升自己的能力。如果自己的特長和興趣是教育行業(yè)，可以選擇做老師。因為在培訓(xùn)行業(yè)，面對的客戶是學(xué)生，你做教師，可以以學(xué)生進行零距離接觸，了解學(xué)生的需求，知道面臨的重點和難點所在，可以為日后的其它決策提供參與依據(jù)。

到此，以上就是小編對于特殊教育學(xué)校的會計怎么樣的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校的會計怎么樣的3點解答對大家有用。