大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于主題思想教育課教案設計的問題，于是小編就整理了3個相關介紹主題思想教育課教案設計的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中小學生思想道德教育的目的？
2. 什么是構建思想道德修養(yǎng)與法律基礎課的理論基礎 和靈魂？
3. 思想政治教育學主要內(nèi)容？

中小學生思想道德教育的目的？

小學生思想品德教育的目的

1.幫助學生認識到學習的重要性對于學生而言，在學習中需要樹立積極的學習觀，這不僅是學生的本分，同時也是小學生應該具備的思想。對于小學生來講，需要認識到學習的重要性，并清楚學生對于自己一生發(fā)展的重要意義，以此來激發(fā)小學生學習的積極性和主動性，確保獲得良好的學習效果。因此通過對小學生進行思想品德教育，針對小學生各自的特點和實際情況，幫助其認識到學習知識是實現(xiàn)其夢想的重要途徑，激發(fā)其學習的興趣。

2 .對于學生形成健全的人格在針對小學生思想教育工作中，不應僅局限在學習上，需要與人格發(fā)展有效的聯(lián)系起來。小學教師在對小學生開展思想品德教學中，要幫助小學生辨別對錯，并通過具體的講解一些歷史典故和名人事跡，幫助學生樹立積極健康的人生觀、價值觀和世界觀。在日常教學中，教師還要重視對學生的鼓勵，使學生在潛移默化過程中養(yǎng)成自信、樂觀、誠實的性格，培養(yǎng)學生具備健康的品質(zhì)。

3 .建立良好的師生關系在對于小學生開展思想品德教育工作中，教師通過與學生進行思想交流，引起學生思想上的共鳴，這不僅有利于拉近學生與教師之間的關系，而且對建立良好的師生關系也具有積極的意義。和諧的師生關系，無論是對于學生的管理還是教學計劃的都具有極為重要的作用，而且還能夠形成一個良好的教學氛圍，促進學生學習成績的進一步提高。

什么是構建思想道德修養(yǎng)與法律基礎課的理論基礎 和靈魂？

徳是人才素質(zhì)的靈魂；智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容；體是人才素質(zhì)的基礎

美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)（時代呼吁英才，希望在于青年。成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，是大學生需要確立的成才目標）

P8思想道德與法律思想道德與法律對調(diào)節(jié)人們思想行為、協(xié)調(diào)人際關系、維護社會秩序的重要手段。思想道德和法律雖然在調(diào)節(jié)領域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標等方面發(fā)揮的作用和方式存在很大不同，但是二者作為社會上層建筑的重要組成部分，共同服務于經(jīng)濟社會健康有序的發(fā)展。1、社會主義思想道德集中體現(xiàn)著精神文明建設的性質(zhì)和方向，對經(jīng)濟社會的發(fā)展具有巨大的能動作用2、社會主義思想道德所體現(xiàn)的價值標準和價值觀念為社會主義法律提供了價值準則和道義基礎3、社會主義法律的實施為社會主義思想道德建設提供了制度保障

構建思想道德修養(yǎng)與法律基礎課的理論基礎主要包括以下幾個方面：

1. 道德倫理學：研究道德的起源、本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，探討個體與社會、個人與他人之間的道德關系，強調(diào)人的自律和責任意識。

2. 法律學：研究法律的歷史、理論和現(xiàn)實應用，探討法律的功能、原理和法治的意義，培養(yǎng)學生的法律意識和法律素養(yǎng)。

3. 社會學和***學：研究社會的結構和運行規(guī)律，探討社會道德和公共道德的構建，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。

4. 心理學：研究人的心理活動和行為規(guī)律，探討道德行為的心理機制和影響因素，培養(yǎng)學生的良好心理素質(zhì)和道德情感。

思想政治教育學主要內(nèi)容？

專業(yè)基礎[_a***_]包括政治學，社會學，法學，***學，經(jīng)濟學，黨史，中國哲學，西方哲學，中國政治思想史，中國政治制度，西方政治思想史，西方政治制度。根據(jù)學校不同師資力量不同課程設置也會有所區(qū)別，但是大致如此。

專業(yè)主干課程包括毛澤東思想，中國特色社會主義理論體系，思想政治教育學原理，思想政治教育學方法論，思想政治教育學概論，馬克思主義政治經(jīng)濟學，馬克思主義哲學，科學社會主義理論與實踐，馬克思主義經(jīng)典著作選讀，比較思想政治教育。大致也基本如此。

綜上可見，思政專業(yè)課程多樣，涉及范圍廣，內(nèi)容就自然要淺顯，除了專業(yè)主干課程之外多半只學到皮毛，并不深入，如果感興趣需要自學，這也可以為研究生階段做準備。目前的教學方法還是比較傳統(tǒng)，缺乏實證研究經(jīng)驗，作為灌輸性的學科，理論聯(lián)系實際最為關鍵，但也是最需要解決的問題。

到此，以上就是小編對于主題思想教育課教案設計的問題就介紹到這了，希望介紹關于主題思想教育課教案設計的3點解答對大家有用。