大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于接受思想政治教育后的收貨的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹接受思想政治教育后的收貨的解答,讓我們一起看看吧。
結(jié)合實際,談?wù)勀阃ㄟ^上思政課得到了哪些收獲?
從許多人的反饋和經(jīng)驗來看,上思政課可以幫助學(xué)生加強對社會、政治、人文等方面的認識和理解,提高學(xué)生的思辨能力和判斷力,增強學(xué)生的責任感和公民意識,培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和道德觀,幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會和生活。
因此,思政課不僅僅是一門課程,更是一種教育方式和方法,可以幫助學(xué)生更全面地發(fā)展自己,為未來做好準備。
綱要課帶給我們的收獲是什么?
是全國高等學(xué)校本科生必修的公共思想政治理論課。是開設(shè)的四門必修的思想政治理論課之一。幫助學(xué)生了解國史、國情,深刻領(lǐng)會歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義,怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨,怎樣選擇了社會主義道路。該課主要講授中國近代以來抵御外來侵略、爭取民族獨立、推翻***統(tǒng)治、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
師德師風(fēng)教育整頓有什么收獲?
師德師風(fēng)教育整頓最大的收獲就是讓廣大教師正真明白,作為教師不僅僅是完成傳道授業(yè)解惑,良好的道德品質(zhì),優(yōu)良的工作作風(fēng)同樣是非常重要的。
通過師德師風(fēng)教育,讓光大教育工作者更加努力提高自己職業(yè)道德水準,進一步凈化職業(yè)作風(fēng),真正明白了什么是,德高為師,學(xué)高為范。
教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
每周都要加強學(xué)習(xí),師德,師風(fēng),并且請高教來培訓(xùn)。每次整頓都有很大的收獲。作為一名教師,首先熱愛自己教育行業(yè),對教育工作全力以赴,努力創(chuàng)新,無私奉獻老師的神圣取業(yè),通過整頓,不斷提高修養(yǎng),按教師道德規(guī)范要求自己,一心教學(xué),把孩子放在第一位,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生。
通過對師德師風(fēng)教育整頓,不斷充實師德教育的內(nèi)涵,全面提升教師的政治思想素質(zhì),塑師表,鑄師魂,練師能,激勵廣大老師愛崗敬業(yè),無私奉獻,嚴謹治學(xué),從而能夠深化課堂教育改革,積極探索和諧高效課堂的建設(shè),提高課堂教學(xué)效率和老師的科研水平,打造良好的教風(fēng),學(xué)風(fēng)和校風(fēng),在教書育人中彰顯美德,弘揚社會主旋律。
師德師風(fēng)整頓的收獲,老師能做到:開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則。
第一條,是一種方法,它和知識是有區(qū)別的,我認為成功的教學(xué)應(yīng)該強調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣、促使學(xué)生思考、教會學(xué)生方法,一個熱愛探索知識,會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。
第二條,是自信,前面也說過,老師首先要自信起來才能感染學(xué)生,另外,老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效,去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,然后毫不吝嗇地告訴他,這也許會影響一個學(xué)生的一生呢!
第三條,為人處世的原則,首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一,所以教師應(yīng)該會“做人”,充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣。另外學(xué)生在成長中,會有懵懂的時候,老師就應(yīng)該及時給予指點,引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期。
到此,以上就是小編對于接受思想政治教育后的收貨的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于接受思想政治教育后的收貨的3點解答對大家有用。
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