本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-x-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQedc24341897e073d relatedlink">現(xiàn)代教育思想中的教育實(shí)例，以及現(xiàn)代教育思想有哪些對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、幼兒園的教育故事案例
• 2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用具體案例及分析
• 3、用現(xiàn)代教育思想和新課程理念分析有關(guān)教學(xué)案例

幼兒園的教育故事案例

1、我們認(rèn)為幼兒在活動(dòng)中的主體性是指幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體所具有的獨(dú)立、自覺、能動(dòng)和創(chuàng)造的內(nèi)在特征，也是幼兒主體得以確立的內(nèi)在依據(jù)和根本標(biāo)志。

2、金絲猴說：“不管你是***的忘記還是真的忘記，都是不應(yīng)該的。

3、小松鼠坐在樹枝上，聽媽媽給他講故事。小白兔來信了。小松鼠見到那粉紅的花瓣，嚷著說；“這是一把小扇子嗎？真好，真好！媽媽，到了夏天，你給我講故事的時(shí)候.我給你扇涼風(fēng)。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用具體案例及分析

科教興國，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)不僅提供數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)，也提供教育信息的支持信息。 中國教育衛(wèi)星遠(yuǎn)程寬帶傳輸網(wǎng)接收應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)代化。

通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，使得在不同地方的人都可以和教師進(jìn)行異地溝通。2 通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以在線提交網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教師，學(xué)生之間的一對一教學(xué)。

而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則是將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育技術(shù)相結(jié)合，通過數(shù)據(jù)的傳輸與交換，進(jìn)行***教學(xué)(CAI)的遠(yuǎn)程教育模式。

用現(xiàn)代教育思想和新課程理念分析有關(guān)教學(xué)案例

1、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，所有的理念要能落地，要能實(shí)際應(yīng)用，而不是只是***借名頭。（4）展示效果 教學(xué)設(shè)計(jì)立意新穎、設(shè)計(jì)巧妙，適用于實(shí)際教學(xué)，能解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，有推廣性。

2、在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

3、教學(xué)案例都要突出一個(gè)鮮明的主題，它常常與課程改革的核心理念、實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中常見的疑難問題和容易引起困惑的***有關(guān)。

4、本案例中，教師將計(jì)算教學(xué)與解決實(shí)際問題結(jié)合，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中學(xué)習(xí)；理解運(yùn)算順序；體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。但是創(chuàng)設(shè)生活情境，應(yīng)當(dāng)尊重生活規(guī)律。這樣學(xué)生熟悉的情境中才會(huì)感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。

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