大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育美工的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育美工的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何成為一名合格的美術(shù)老師？

如何成為一名合格的美術(shù)老師？

按你提問(wèn)的語(yǔ)境，應(yīng)該是中小學(xué)美術(shù)老師！我就如何做好中小學(xué)美術(shù)老師，就我個(gè)人的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享一下！

1.做好美術(shù)老師的原則：做好中小學(xué)美術(shù)老師，首先要有原則，就是要想方設(shè)法提升學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。興趣是第一老師，學(xué)生的興趣有了，你才能把學(xué)校美術(shù)教學(xué)做得有聲有色！

2.分清主次：美術(shù)教學(xué)在學(xué)生思維習(xí)慣、審美能力等方面有著非常重要的作用，但對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是要學(xué)習(xí)文化課為主。因此，不能讓非專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)美術(shù)上花過(guò)多的時(shí)間。否則，無(wú)論是學(xué)校還是家長(zhǎng)都不會(huì)同意的。

3.要有亮點(diǎn)。每年做一些諸如師生美術(shù)作品展等活動(dòng)，將學(xué)生的美術(shù)作品進(jìn)行展出，突出你的教學(xué)效果，造成一定影響，同時(shí)，也可以借此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.抓住課堂：欣賞課要結(jié)合故事，講得生動(dòng)有趣，手工和繪畫(huà)課，作業(yè)要簡(jiǎn)單易做，當(dāng)堂指導(dǎo)完成，多表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生。

5.要有重點(diǎn)。在學(xué)生中，針對(duì)興趣濃接受能力強(qiáng)的學(xué)生要特別關(guān)照，重點(diǎn)向?qū)I(yè)學(xué)習(xí)方向培養(yǎng)，同時(shí)，注意在生活和其他科目的學(xué)習(xí)等方面要關(guān)心這些學(xué)生。將來(lái)，這些學(xué)生就是你教學(xué)成效的體現(xiàn)，也是做美術(shù)老師生涯的濃墨重彩。

6.不放松專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。只有自已練就過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，才能得到學(xué)生的欽佩和尊敬！(以下是我的幾幅作品，謝謝！)

我認(rèn)為當(dāng)代美術(shù)教學(xué)是一個(gè)以培養(yǎng)學(xué)生感受、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造美的能力,從而促使學(xué)生追求人生的情趣與理想境界等為目標(biāo)的藝術(shù)教育。

很多老師都說(shuō),上美術(shù)課很輕松的,要學(xué)生照著書(shū)上的示范作品畫(huà)就行了,如果這樣上或者這樣認(rèn)為的老師,他對(duì)美術(shù)課以及對(duì)學(xué)生還沒(méi)有一個(gè)比較深入的了解。

美術(shù)學(xué)科能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀,培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力,它也是為其他教育學(xué)科功能發(fā)揮提供前提條件作用。

蔡元培說(shuō)過(guò):"美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者

合格這個(gè)說(shuō)法太廣泛了，比如取得專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)，具有一定耐心、愛(ài)心，普通話標(biāo)準(zhǔn)，這些最基本的，如外可以先去實(shí)習(xí)，看看自己的教學(xué)是不是能夠應(yīng)用在實(shí)際中！最重要的還是要多去請(qǐng)教那些有經(jīng)驗(yàn)的老師，讓他們傳授你點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)吧！標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)真的很難，只能說(shuō)，認(rèn)真做好本分的事情吧！隨著教學(xué)時(shí)間越久，你會(huì)越來(lái)越好！想成為優(yōu)秀的老師，就要堅(jiān)持，努力，先讓自己變得優(yōu)秀！其次才是那些可愛(ài)的學(xué)生們！時(shí)間會(huì)證明一切！相信自己！加油??

美術(shù)是一個(gè)以培養(yǎng)學(xué)生感受、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造美的能力,從而促使學(xué)生追求人生的情趣與理想境界等為目標(biāo)的教育。很多老師都說(shuō),上美術(shù)課很輕松的,要學(xué)生照著書(shū)上的示范作品畫(huà)就行了,如果這樣上或者這樣認(rèn)為的老師,他對(duì)美術(shù)課以及對(duì)學(xué)生還沒(méi)有一個(gè)比較深入的了解。美術(shù)學(xué)科能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀,培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力,它也是為其他教育學(xué)科功能發(fā)揮提供前提條件作用。蔡元培說(shuō)過(guò):"美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者

《論語(yǔ)·為政》里就有一個(gè)詞，叫做“因材施教”，就是說(shuō)教師要從實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)學(xué)習(xí)人的知趣、能力等不同情況進(jìn)行差別教學(xué)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。以前我們常說(shuō)短板照應(yīng)，但時(shí)下看來(lái)，想面面俱到對(duì)于所有人來(lái)講都不太可能，所以有了“長(zhǎng)板效應(yīng)”，人們發(fā)揮長(zhǎng)處，展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，來(lái)創(chuàng)造五彩斑斕形形***的藝術(shù)形態(tài)。當(dāng)然，教學(xué)需要因材施教，育人則需要一視同仁！

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育美工的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育美工的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。