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本文目錄一覽：

• 1、請結(jié)合實際談?wù)勅绾卫斫庥變簣@科學教育整合的內(nèi)涵
• 2、幼兒教育存在的問題和發(fā)展措施
• 3、怎樣提高我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展??

請結(jié)合實際談?wù)勅绾卫斫庥變簣@科學教育整合的內(nèi)涵

1、幼兒園科學教育整合的內(nèi)涵是指在幼兒園教育中將科學教育與其他學科融合在一起，通過跨學科的教學方法和***整合，提供多元化的學習體驗，培養(yǎng)幼兒的科學思維能力和科學素養(yǎng)。

2、學前兒童的科學活動。指的是學前兒童在好奇心和科學興趣的指引下，運用自身的感知器官，主動地和周圍的物質(zhì)世界（自然物和人造物）相互作用，通過感知、操作、思考和交流，探索、發(fā)現(xiàn)和理解周圍世界中的事物和現(xiàn)象。

3、科學教育可以幫助幼兒建立科學素養(yǎng)，了解科學的基本概念、方法和應(yīng)用，從而更好地適應(yīng)未來的科技發(fā)展和社會變化?？茖W教育可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

4、科學的方***，知識的構(gòu)建，問題與解決，跨學科整合。

5、兒童是一個有機體，幼兒園教育要讓兒童以整體的方式去感受和表達這個世界，建立對世界整體的認識。因此，整合對幼兒園教育非常重要，整合的核心意義就是有機聯(lián)系、相互滲透。

幼兒教育存在的問題和發(fā)展措施

(1)連續(xù)進行的單調(diào)活動。應(yīng)對措施：活動的形式應(yīng)多樣化，不能超過幼兒年齡適合的時間。(2)缺乏嚴格的作息制度。應(yīng)對措施：與家長經(jīng)常聯(lián)系，共同保證幼兒有規(guī)律的生活，從而使他們精力充沛地游戲。(3)無關(guān)***的干擾。

幼兒教育幾點對策 (一)加大幼兒教育力度 國家不能只注重九年義務(wù)教育和高校教育，更應(yīng)該重視幼兒教育。在加大中、小學及高校教育教師培養(yǎng)力度的同時，也要大力推進幼兒教育教師的培養(yǎng)，優(yōu)化幼兒教師隊伍，強化幼兒教育師資。

(2)缺乏嚴格的作息制度。應(yīng)與家長經(jīng)常聯(lián)系，共同保證幼兒的生活合理、有規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習慣，從而使幼兒精力充沛地參與游戲和活動。(3)無關(guān)***的干擾。恰當?shù)乇苊鉄o關(guān)***的干擾，在組織幼兒的活動中顯得非常重要。

幼兒教育存在的問題和改進對策 幼兒教育存在的問題 首先，智力開發(fā)存在超前化問題 幼兒時期是個體發(fā)展的關(guān)鍵時期，就人的智力而言，在這一時期更具發(fā)展的可能性。把握時機，開發(fā)幼兒智力，應(yīng)是幼兒教育的重要任務(wù)。

整改措施：教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。

(1)師資隊伍建設(shè)不足 可以說目前制約我國幼兒教育發(fā)展的最大問題就是師資隊伍，幼兒園的師資隊伍薄弱是一個不爭的現(xiàn)實，師資隊伍的不足突出的表現(xiàn)在數(shù)量以及質(zhì)量層面。

怎樣提高我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展??

1、加強師資培養(yǎng)：學前教育需要專業(yè)的教師隊伍，因此應(yīng)該加強對學前教育師資的培養(yǎng)，提高他們的專業(yè)水平和教育技能。此外，應(yīng)該建立起完善的學前教育教師資格認證制度，確保所有的學前教育教師都具備一定的教育背景和專業(yè)技能。

2、提高學前教育質(zhì)量：無論入園年齡是否降低，學前教育的質(zhì)量都應(yīng)該得到提高。這包括提供更好的師資培訓、課程設(shè)計、教學***、設(shè)施和服務(wù)等。 鼓勵家庭教育：學前教育不應(yīng)該僅僅是幼兒園和托兒所的責任。

3、首先應(yīng)對幼兒教師的師資、學歷情況進行調(diào)查摸底。要公開招聘教師，讓教師強烈地感受到激烈的市場競爭已進入幼教領(lǐng)域，認識到幼教隊伍人才的競爭既是對自己的挑戰(zhàn)，又是發(fā)展自己的機遇。2 注重崗位培訓。

4、幼兒教育已經(jīng)形成了家長積極參與幼兒教育活動，幼兒園主動幫助家長提高教育能力的合作與互動的雙邊教育形式。這種促進幼兒身心發(fā)展的合力，為提高幼兒教育質(zhì)量提供了良好的環(huán)境。

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