大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校學(xué)生有什么用的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校學(xué)生有什么用的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊學(xué)校對(duì)智力低下孩子真的好嗎？
2. 特殊學(xué)校招收哪類(lèi)孩子？
3. 特殊教育學(xué)校是寄宿嗎？
4. 一個(gè)學(xué)生今年大學(xué)畢業(yè)，她想從事特殊教育，大家覺(jué)得怎么樣？

特殊學(xué)校對(duì)智力低下孩子真的好嗎？

恃殊學(xué)校對(duì)智力低下孩子真的好嗎？

特殊學(xué)校對(duì)智力低下孩子真的好嗎，應(yīng)該是真的好，特殊學(xué)校都是智力低下的孩子，他們的水平基夲同等，老師教的比較慢，講課比較仔細(xì)，他們較容易接受，慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，老師對(duì)學(xué)生也有耐心，使學(xué)生們慢慢掌握一定的知識(shí)。

特殊學(xué)校招收哪類(lèi)孩子？

第一種是嚴(yán)重腦癱的兒童，這類(lèi)兒童對(duì)指令是沒(méi)有任何反應(yīng)的，就是我們說(shuō)什么他都不懂，下指令也沒(méi)反應(yīng)，怎么教也學(xué)不含，往往這樣的兒童還有行動(dòng)不便，甚至有些嚴(yán)重的是根本動(dòng)彈不得，就一直躺在床上，還伴有大小便失禁等情況的。

第二種是嚴(yán)重的多重殘疾的兒童。

特殊教育學(xué)校是寄宿嗎？

是

是寄宿制。

特殊教育學(xué)校的確是一個(gè)特殊的群體，學(xué)生自理能力較差，有些是很差，寄宿制能夠讓這一群體的孩子得到管理和照顧。

但是有些學(xué)生因?yàn)殡x學(xué)校比較近或者其它的什么原因，方便接送孩子，也是可以實(shí)行走讀的。因此，各地的特校也有不同的管理方式。

漯河市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建于1991年，隸屬于漯河市教育局，是漯河市唯一一所集聾、盲兩類(lèi)殘疾青少年學(xué)前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育為一體的綜合性公辦特殊教育寄宿制學(xué)校。
      學(xué)校位于漯河市源匯區(qū)民生街1號(hào)，占地面積3200m2，建筑面積4551 m2，學(xué)校布局精致、設(shè)施先進(jìn)，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、綜合樓、餐廳等，配備有聾兒語(yǔ)言康復(fù)檢測(cè)室、聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練室、多媒體室、電腦室、律動(dòng)室、電子圖書(shū)閱覽室、裁剪室、美容美發(fā)室等專(zhuān)用教室。

特殊教育學(xué)校的確是一個(gè)特殊的群體，學(xué)生自理能力較差，有些是很差，寄宿制能夠讓這一群體的孩子得到24小時(shí)無(wú)縫隙的管理和照顧。

但是有些學(xué)生因?yàn)殡x學(xué)校比較近或者其它的什么原因，方便接送孩子，也是可以實(shí)行走讀的。因此，各地的特校也有不同的管理方式。

是寄宿制。特殊教育學(xué)校 （special education school），由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專(zhuān)門(mén)對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

一個(gè)學(xué)生今年大學(xué)畢業(yè)，她想從事特殊教育，大家覺(jué)得怎么樣？

特殊教育的話，在中國(guó)還是比較冷門(mén)的，需要自己的興趣才能做好，而不是一時(shí)的沖動(dòng)要想清楚，因?yàn)槟銊偖厴I(yè)當(dāng)然了，當(dāng)下的話嘞，就業(yè)很難能就業(yè)，能找到自己喜歡的工作就已經(jīng)非常不錯(cuò)了，祝你成功。

啥特殊教育？其實(shí)畢業(yè)前幾年也是探索的過(guò)程，可能會(huì)經(jīng)歷很多，但是最終必須要找到適合自己的方向，一直深耕下去，最好做到這方面的專(zhuān)業(yè)人士，然后多交流，加個(gè)圈子，搞搞人脈。這個(gè)社會(huì)機(jī)遇和平臺(tái)非常重要，要好好把握。如果對(duì)公務(wù)員有興趣，可以考考公務(wù)員，再晚了就夠嗆了

曾經(jīng)和我一起在代課學(xué)校辦公室打地鋪考編制的同事就分到了特殊教育學(xué)校。

我同事是體育專(zhuān)業(yè)，2013年全市教師招考只要一名體育專(zhuān)業(yè)人員。這是她第五次考教師編制了。經(jīng)過(guò)一番激烈地角逐，她考了第一名。當(dāng)年我們是先考上后分配。她被分到了市特殊教育學(xué)校。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的她來(lái)說(shuō)，無(wú)論分到哪，只要有編制就好。通過(guò)我與她的交流，對(duì)特殊教育學(xué)校有一些了解：

通常特殊教育學(xué)校教師工資稍高些，具體要看當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和政策。我市特殊教育學(xué)校教師工資比普通教育學(xué)校教師工資多百分之十，同職稱(chēng)同教齡等情況下。

特殊教育學(xué)校學(xué)生特殊。特殊教育學(xué)校班里學(xué)生數(shù)較少，年齡差距大一點(diǎn)，身體心智殘缺程度不同，舉止各異。個(gè)別父母尚且難以承受自己孩子的狀況。當(dāng)然，也有身體殘缺少，心智聰慧，毅力、性格樂(lè)觀超群者。

特殊教育學(xué)校對(duì)教師要求特殊。特殊教育學(xué)校需要特別有愛(ài)心、有耐心、有強(qiáng)大身心承受能力的優(yōu)秀教師。身心殘缺者是折翼的天使降臨凡間來(lái)考察人間、人心真相的。同事說(shuō)若想多和特殊孩子交流，走進(jìn)特殊孩子的心里，就要努力學(xué)習(xí)手勢(shì)語(yǔ)等知識(shí)。

題主所說(shuō)的想從事特殊教育的大學(xué)生定是一個(gè)特別善良、充滿愛(ài)心、喜歡奉獻(xiàn)、挑戰(zhàn)的好姑娘。這樣的人做什么工作都不會(huì)差。特殊教育更需要這樣的好老師。

（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校學(xué)生有什么用的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校學(xué)生有什么用的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。