大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想道德教育在的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想道德教育在的解答，讓我們一起看看吧。

1. 加強思想品德教育進行不同什么的道德認知規(guī)律？
2. 思想道德教育主要內(nèi)容？

加強思想品德教育進行不同什么的道德認知規(guī)律？

加強思想品德教育遵循不同年齡階段的道德認知規(guī)律。

道德認知分為三個階段：

一、前道德階段（5歲下）

“前道德”就是發(fā)生在“道德”之前，意思就是這個階段的是沒有道德概念的。

我們會發(fā)現(xiàn)這個階段的孩子看到想要的就會搶，就會拿，得不到就會哭，而且滿地打滾地哭，絲毫不會顧及別人的眼光。因為在他們的腦子中只有滿足自己欲望的本能，沒有其它任何的道德意識。

二、他律道德階段（5～10）

所謂的他律是指在別人的控制之下。

5-7歲的孩子開始進入了前運算階段，大腦得到了進一步發(fā)育，認知能力得到了進一步提升。同時，孩子們接觸的人越來越多，開始社會化。為了與他人更好的交往，于是對于道德認知產(chǎn)生了新的需要，進入了“他律階段”。

三、自律道德階段

自律就是自我控制。

加強思想品德教育，遵循不同年齡階段的道德認知規(guī)律，結(jié)合基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的不同特，把社會主義核心價值觀和道德規(guī)范有效傳授給學生。

思想品德是一個多要素的綜合系統(tǒng)，是人們在一定的思想的指導下，在品德行為中表現(xiàn)出來的較為穩(wěn)定的心理特點、思想傾向和行為習慣的總和。它與一定的經(jīng)濟活動、政治活動、道德風尚及風俗習慣相聯(lián)系，受到社會發(fā)展水平的制約。

思想品德是意識行為方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的實質(zhì)是將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想道德。學生良好思想品德的培養(yǎng)是學校德育的重要目標，學校德育是中小學生形成良好思想品德的重要途徑。

思想道德教育主要內(nèi)容？

思想、道德、意識、觀念、理想、言行、價值觀、人生觀等方面的教育。1、從加強愛國情感做起，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。2、從確立遠大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念。3、從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。4、從提高基本素質(zhì)做起，促進未成年人的全面發(fā)展。

基本要素包含受教育者的道德認識、道德情感、道德意志和道德行為，簡稱知、情、意、行。

道德認識是人們對是非善惡的認識和評價以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念，包括品德知識和品德判斷兩個方面。

道德情感是人們對客觀事物做是非、善惡判斷時引起的內(nèi)心體驗，表現(xiàn)為人們對客觀事物的愛憎、好惡的態(tài)度。品德情感是學生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)在動力，是實現(xiàn)執(zhí)行轉(zhuǎn)化的催化劑。

道德意志是人們?yōu)閷崿F(xiàn)一定的品德行為目的所做出的自覺而頑強的努力。品德意志是調(diào)節(jié)學生品德行為的精神力量。

道德行為是通過實踐或練習形成的，是實現(xiàn)品德認識、情感以及由品德需要產(chǎn)生品德動機的行為定向及外部表現(xiàn)。品德行為是衡量品德水平的重要標志，是衡量少年兒童認識與修養(yǎng)水平高低的重要標志。

1、學生熱愛祖國、熱愛集體、關(guān)心時事、政治熱情高漲。

2、學生基礎(chǔ)道德水準不斷提高，良好的道德風尚逐漸形成。近 年來由于全社會大力倡導文明新風， 學校深入開展小公民道德建設(shè)等 活動，學生講文明、講禮貌，孝敬父母，尊老愛幼，助人為樂、扶貧 助困蔚然成風。大多數(shù)學生遵紀守法， 遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德， 法律意識不斷增強，文明健康的生活習慣逐漸養(yǎng)成。

到此，以上就是小編對于思想道德教育在的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想道德教育在的2點解答對大家有用。