大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學校開設(shè)乒乓球課的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育學校開設(shè)乒乓球課的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學里的體育保健課是怎么上課的？
2. 乒乓球的發(fā)展有哪幾個階段？
3. 阿魯納有教練么？
4. 威海南海奧林匹克體育中心介紹

大學里的體育保健課是怎么上課的？

一般都上運動量低的課，兵乓球，保健知識（最后要考試），如果是身體不便的，可以下棋；其它的都是按平時考勤，考勤沒有問題最后都是及格。

保健課是為特殊身體狀況的學生（有殘障，部分身體異常、特型和病、殘、弱等特殊群體的學生，或通過醫(yī)生診斷有各種不適于劇烈運動的疾病，或由于突發(fā)***造成的身體創(chuàng)傷，短期內(nèi)不適合參加劇烈運動的學生）開設(shè)的一門適應(yīng)性體育教育課程。課程以體育理論、運動生理學、運動醫(yī)學等運動人體科學知識為基礎(chǔ)，通過參加適宜的體育活動改善這部分學生的健康狀況，使其體質(zhì)得到增強，并且能根據(jù)自身的健康狀況制定科學的運動處方。是大學體育課程的有機組成部分。

乒乓球的發(fā)展有哪幾個階段？

乒乓球發(fā)展經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：第一發(fā)展階段-歐洲全盛期；第二發(fā)展階段-優(yōu)勢轉(zhuǎn)向亞洲，日本稱霸乒壇；第三發(fā)展階段-中國直拍近臺快攻打法崛起世界乒壇。

1、第一階段　

1926～1951年膠皮拍時期，是歐洲乒乓球運動員的全盛期。這一階段以穩(wěn)健的削球打法為主。

在此期間，金牌總數(shù)117枚，歐洲選手就獲得109枚，占總數(shù)的93%。當時比賽主要靠穩(wěn)健的削球取勝對方，因此，曾出現(xiàn)馬拉松式的乏味比賽。

如：男子團體曾打了31個小時，一場單打7個半小時，一分球花1小時20分鐘。

在第11屆世乒賽女子單打決賽時，美國運動員羅阿隆斯與奧地利運動員普里希比賽打了很長時間沒有結(jié)果，而***用抽簽決定勝負，雙方都不同意，裁判員只好宣布比賽無結(jié)果，致使第11屆世乒賽女子單打無冠、亞軍。

2、第二階段　

1952～1959年海綿拍時期，日本的長抽進攻型打法在乒壇引起不小轟動。1952年日本首次參加第19屆世乒賽，率先使用海綿拍，一舉奪得4項冠軍，震動了世界乒壇。

直到第25屆達到全盛時期，7項冠軍中日本隊奪走了6項，男子單打冠軍首次由中國選手容國團獲得。海綿拍的出現(xiàn)，將乒乓球技術(shù)的發(fā)展推向了一個新高峰。

3、第三階段　

第一階段:歐洲全盛時期,膠皮發(fā)明,球有了旋轉(zhuǎn).

第二階段:優(yōu)勢轉(zhuǎn)向亞洲,上旋為主導,以日本長抽打法為代表.海綿出現(xiàn).

第三階段:中國直板近臺快攻

第四階段:歐洲復興--歐亞對抗

第五階段:進入奧運會時期,歐亞對抗更加激烈.

第六階段:中國鼎盛期,新一輪歐亞對抗.

阿魯納有教練么？

阿魯納沒有教練，也沒有陪練，人家是成年后才自學，還能贏波爾。所以正是這樣特殊的存在才讓不少小伙伴們感到十分的好奇“阿魯納是怎么學會乒乓球的？”

其實在非洲國家這種乒乓環(huán)境中，能打到這個水平（奧運會贏了波爾），說明天賦很不錯。而阿魯納在訓練的同時也非常注重比賽中的實操演練，小時候練技術(shù)，大了練戰(zhàn)術(shù)。

威海南海奧林匹克體育中心介紹

威海南海新區(qū)奧林匹克中心，這個總投資7.5億元的項目主要建設(shè)比賽館、乒乓球館、羽毛球館等體育場館，配套建設(shè)酒店、室外訓練場等附屬設(shè)施。

其中比賽館按照國際賽事轉(zhuǎn)播標準，高標準配置了場內(nèi)照明、音頻等設(shè)施，完全滿足中央電視臺4K***轉(zhuǎn)播及國際乒聯(lián)重要國際賽事轉(zhuǎn)播需求。

而用于群體活動或訓練的乒乓球館，訓練場地區(qū)域空調(diào)經(jīng)過特殊定制，可以將空氣流速控制在0.2?0.3米/秒之內(nèi)，溫度恒定為20?25℃左右，完全滿足國家隊正常訓練需求。

到此，以上就是小編對于特殊教育學校開設(shè)乒乓球課的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學校開設(shè)乒乓球課的4點解答對大家有用。