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特殊教育標(biāo)準(zhǔn)課程,特殊教育標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容

nihdff 2023-12-16 144

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于特殊教育標(biāo)準(zhǔn)課程問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育標(biāo)準(zhǔn)課程的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 特殊教育教資考什么?
  2. 特殊學(xué)校教育教什么?
  3. 什么是特殊學(xué)?
  4. 大學(xué)的特殊教育都學(xué)什么?

特殊教育教資考什么

特殊教育考試內(nèi)容涉及特殊教育的基本理論、各種特殊教育需要、課程設(shè)置等知識。

2. 評估與診斷:考試通常包括對特殊需要學(xué)生的評估、診斷和制定教學(xué)計劃等方面的考核。

特殊教育標(biāo)準(zhǔn)課程,特殊教育標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

3. 教學(xué)方法:考試還涉及各種教學(xué)方法的考核,如個別化教育、行為管理、課程設(shè)計等。

幼兒的《保教知識與能力》、小學(xué)的《教育教學(xué)知識與能力》、中學(xué)的《教育知識與能力》。特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進(jìn)行的教育。特殊教育考教師資格證考幼兒的《保教知識與能力》、小學(xué)的《教育教學(xué)知識與能力》、中學(xué)的《教育知識與能力》等,不需要單獨考教育學(xué)教育心理學(xué)。

小學(xué)特殊教育教師資格考2個科目,科目一為《綜合素質(zhì)》(小學(xué)),科目二為《教育教學(xué)知識與能力》。

特殊教育標(biāo)準(zhǔn)課程,特殊教育標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容
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《綜合素質(zhì)》主要考查考生職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。

《教育教學(xué)知識與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。

1.教育學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)知識:這部分內(nèi)容主要考察特殊教育教師的教育學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)知識,包括特殊兒童認(rèn)知發(fā)展學(xué)習(xí)障礙、溝通技巧、評估方法等。

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2.特殊教育技能:這部分內(nèi)容主要考察特殊教育教師的特殊教育技能,包括手語、口語、溝通技巧、行為干預(yù)技巧、課程設(shè)計和評估等。

3.教學(xué)方法和策略:這部分內(nèi)容主要考察特殊教育教師的教學(xué)方法和策略,包括以學(xué)生為中心的教學(xué)方法、情境教學(xué)法、課程開發(fā)技巧等。

特殊學(xué)校教育教什么?

特殊兒童教育是特殊教育專業(yè)入門的基礎(chǔ)課程,是一門理論聯(lián)系實踐的學(xué)科,通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠比較系統(tǒng)地理解和掌握特殊教育基礎(chǔ)原理,基礎(chǔ)知識,基本問題,認(rèn)識特殊教育規(guī)律提高教育理論水平,樹立科學(xué)教育觀,能正確地分析特殊教育現(xiàn)象,提高解決特殊學(xué)校教育教學(xué)的實際問題的能力。

特殊教育專業(yè)主要需要學(xué):中文、數(shù)學(xué)、英語、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊原理與實踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史、特殊兒童的生理與病理、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、發(fā)展障礙兒童教育、行為矯正技術(shù)、小學(xué)語文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法等。

什么是特殊學(xué)?

        特殊學(xué),全稱特殊教育學(xué)。有時也簡稱特教。

        特殊教育學(xué),概 述為 本專業(yè)培養(yǎng)具有一般教育理論基礎(chǔ),掌握特殊兒童(有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童)教育和康復(fù)訓(xùn)練理論和技術(shù)從事特殊教育教學(xué)與科研的理論型人才,或從事各級各類學(xué)校專職心理輔導(dǎo)工作的應(yīng)用型人才,包括師范[_a***_]特殊教育專業(yè)課教師、各級各類特殊教育和康復(fù)機(jī)構(gòu)的專門人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。

大學(xué)的特殊教育都學(xué)什么?

特殊教育學(xué)、特殊教育研究方法、特殊兒童的測量與評估、特殊兒童的早期干預(yù)、行為矯正、特殊兒童的個別化教育***、融合教育理論與實踐、特殊教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、特殊教育課程理論與實踐等。

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備科學(xué)與人文素養(yǎng),具有國際視野,既熟知特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識,又熟練掌握對特殊需要兒童進(jìn)行教學(xué)、康復(fù)與訓(xùn)練的高級復(fù)合型專門人才。畢業(yè)生能夠勝任特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校、醫(yī)院、康復(fù)中心及相關(guān)機(jī)構(gòu)中的教學(xué)、康復(fù)、管理與研究工作。

到此,以上就是小編對于特殊教育標(biāo)準(zhǔn)課程的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育標(biāo)準(zhǔn)課程的4點解答對大家有用。

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