大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育潛艇的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育潛艇的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國潛水艇之父？
2. 潛水艇工作原理物理作文？

中國潛水艇之父？

原哈爾濱船舶工程學(xué)院院長，哈爾濱工程大學(xué)終身榮譽教授鄧三瑞同志，生于1929年10月19日，湖南寧遠縣人，漢族，1951年1月參加工作，1953年12月加入中國共產(chǎn)黨，1998年9月退休。

他先后在中國人民解放軍軍事工程學(xué)院、哈爾濱船舶工程學(xué)院、哈爾濱工程大學(xué)工作，歷任助教、講師、副教授、教授，歷任中國人民***軍事工程學(xué)院海軍工程系造船科教研室主任，哈爾濱船舶工程學(xué)院副院長、院長；曾任國務(wù)院學(xué)位委員會第一、第二屆學(xué)科評議組成員，中國造船工程學(xué)會第三屆理事，黑龍江省造船工程學(xué)會第三屆理事長；曾擔(dān)任黑龍江省第七屆人民代表大會常務(wù)委員會委員、黑龍江省科技經(jīng)濟顧問委員會主任。

鄧三瑞在船海科教領(lǐng)域辛勤耕耘幾十年，長期從事船海領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)和海軍艦船研制工作，先后承擔(dān)潛艇結(jié)構(gòu)、潛艇設(shè)計學(xué)、系統(tǒng)工程等課程的教學(xué)工作，為國家培養(yǎng)了許多船舶工程、海洋工程、系統(tǒng)工程等方面的專業(yè)技術(shù)人才。他1995年獲全國優(yōu)秀教師榮譽稱號；2005年被授予哈爾濱工程大學(xué)“終身榮譽教授”。

他學(xué)術(shù)造詣精深，知識淵博，講起課來旁征博引，妙趣橫生。他的“教師應(yīng)當(dāng)是火花，應(yīng)當(dāng)是春風(fēng)”思想影響至深，他的教學(xué)理念廣受推崇。

作為優(yōu)秀科學(xué)家，鄧三瑞一生“為船、為海、為國防”，主持、參與了若干船海領(lǐng)域的“共和國第一”，被譽為“中國潛艇之父”。

1956年，他參與制定了全國科技十二年發(fā)展規(guī)劃的潛艇規(guī)劃；1958年，領(lǐng)導(dǎo)主持新中國第一艘試驗潛艇的設(shè)計與研制；1959年，領(lǐng)導(dǎo)主持我國潛艇首次自行設(shè)計的技術(shù)設(shè)計工作，其后擔(dān)任我國第一艘核潛艇設(shè)計總體顧問，是我國潛艇事業(yè)的先行者。

20世紀70年代，他轉(zhuǎn)入海軍系統(tǒng)工程研究，著有《系統(tǒng)工程與控制導(dǎo)論》等著作；1984年，被聯(lián)合國聘為海軍軍備競賽研究專家組專家，進行全球海軍軍備競賽咨詢研究。

他與人合著的《海軍軍備競賽》一書1985年由聯(lián)合國出版，為這項研究做出的貢獻受到聯(lián)合國的贊譽，獲得的報酬為哈船院購買大量原版的海軍和船舶工業(yè)方面的專業(yè)書籍，余下的5000美元都悉數(shù)交給了學(xué)校；20世紀90年代初，他開辟了軍用智能水下機器人研究方向，領(lǐng)導(dǎo)主持了我國第一***用智能水下機器人的研制工作，是我國軍用智能水下機器人的開創(chuàng)者。

潛水艇工作原理物理作文？

科學(xué)家把魚剖開，只見它體內(nèi)有一個像氣球似的白色東西。這個東西里面是空的。科學(xué)家突發(fā)奇想，若把它灌滿水，使魚變重它是不是就可以潛入水呢？那如果把水排出，魚是不是就可以浮起來呢？為了證明這一點，科學(xué)家開始反復(fù)試驗。

科學(xué)家們用氣球來代替魚的小氣泡。把氣球充滿氣，放在水池。只見氣球浮在水面，不會沉下去。科學(xué)家用水灌滿氣球，放入水池，只見氣球馬上就沉入水底。

原來，那個像氣球似的東西叫魚鰾。當(dāng)魚想沉下水時，就把魚鰾的氣排出，把水灌進。水使魚變重魚就下沉。當(dāng)把水排出變成氣體，魚就浮出水面。

科學(xué)家就模仿魚能潛水的特點，發(fā)明了潛水艇。在艇上裝個大水箱。當(dāng)想要艇下潛時，往水箱灌水，就可以下潛。當(dāng)想要上浮時，就把水箱水排出，就可以浮出水面。

現(xiàn)在潛水艇在軍事領(lǐng)域發(fā)揮非常重要的作用，為我國國防做出了重大貢獻。看來大自然真是人類最好的老師！

到此，以上就是小編對于國防教育潛艇的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育潛艇的2點解答對大家有用。