大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于盤點(diǎn)明星特殊教育觀后感的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹盤點(diǎn)明星特殊教育觀后感的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊時(shí)期家長(zhǎng)的作用觀后感？
2. 神奇樹(shù)屋特殊文本篇讀后感？
3. 人間煙火梁曉聲讀后感？

特殊時(shí)期家長(zhǎng)的作用觀后感？

在觀看完特殊時(shí)期家長(zhǎng)的作用之后，我有非常多的感慨，首先，作為家長(zhǎng)，確實(shí)是在特殊的時(shí)期到起到自己的作用，監(jiān)督好自己的孩子，好好學(xué)習(xí)，同時(shí)，起到引導(dǎo)和啟發(fā)的作用，引導(dǎo)他們如何成為更好的自己，然后就是要以身作則，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化的

01 接受現(xiàn)實(shí)

告訴孩子，武漢發(fā)生了什么？我們?yōu)槭裁床荒艹鲩T了？

對(duì)孩子進(jìn)行人與自然關(guān)系的教育，教育孩子要保護(hù)動(dòng)物，人與自然和諧共處。

02 認(rèn)識(shí)***

帶領(lǐng)孩子正確認(rèn)知***和疫情，開(kāi)展家庭科普教育，跟孩子一起讀繪本，普及關(guān)于***的科學(xué)知識(shí)，講解因?yàn)?**引發(fā)的嚴(yán)重疫情。

03 心理撫慰

對(duì)孩子提供應(yīng)急狀態(tài)下的心理支持，克服恐懼、驚嚇、無(wú)助等應(yīng)急情緒，帶領(lǐng)孩子冷靜理性、客觀面對(duì)、樂(lè)觀生活。

在家里通過(guò)深呼吸、聽(tīng)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)等方式緩解疫情狀態(tài)下的應(yīng)急情緒。

04 學(xué)習(xí)支持

指導(dǎo)孩子完成寒假作業(yè)，與班主任和任課老師保持密切聯(lián)系，獲得老師在學(xué)業(yè)方面的支持與幫助。

神奇樹(shù)屋特殊文本篇讀后感？

故事告訴我們這個(gè)樹(shù)屋就像時(shí)光機(jī)器，帶著杰克和安妮來(lái)到一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代，一個(gè)個(gè)不同的地方。每一次冒險(xiǎn)都緊張***，我也想和他們一起去冒險(xiǎn)！

到史前時(shí)代的恐龍谷，和騎士探訪中古世紀(jì)的城堡，到古埃及破解木乃伊的秘密，跟著海盜出海尋寶……

故事說(shuō)的是有一座神奇的樹(shù)屋，它高高地掛在樹(shù)上。

有一對(duì)兄妹：哥哥杰克，他知書達(dá)理，性格安靜；而妹妹安妮，她富有好奇心，活潑可愛(ài)。

有一天，安妮發(fā)現(xiàn)了樹(shù)屋，并叫來(lái)了杰克。杰克看見(jiàn)樹(shù)屋有一個(gè)小窗戶，窗戶下有一架小梯子，他們就順著梯子，爬了上去，一進(jìn)樹(shù)屋，他們就看見(jiàn)了一個(gè)書的世界。屋子的各個(gè)角落，都是——書。

如果你認(rèn)為這只是一些普通的書，那就錯(cuò)了！***如你輕輕地翻開(kāi)一本書，對(duì)著這本書的封面許愿，樹(shù)屋就會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)到書中描寫的地方去。如果書名是《恐龍谷》，那么你就會(huì)來(lái)到遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代；如果書名是《愛(ài)上北極熊》，那么樹(shù)屋就會(huì)帶你穿越到北極。

人間煙火梁曉聲讀后感？

《人間煙火》是梁曉聲的中篇***集，以20世紀(jì)80年代末期的中國(guó)城市為背景，講述了一個(gè)個(gè)平凡人的故事，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和真實(shí)。全書對(duì)人物的刻畫非常好，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，讓每一個(gè)人物形象都顯得豐滿而立體。以下是一些關(guān)于《人間煙火》的讀后感分享：

 

《人間煙火》整個(gè)故事引人入勝，在特殊的年代里，一個(gè)普通工人家庭、一群伴隨著挫折成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人努力拼搏，之間產(chǎn)生的親情、愛(ài)情、正義讓人向往。但當(dāng)權(quán)力被濫用，不公、貪腐、特權(quán)讓人憤恨，普通人的生活在他們的影響下，不只是物質(zhì)條件差的問(wèn)題，而是變得壓抑、屈辱和不甘。書中公安局長(zhǎng)的兒子、軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的公子都是這樣，在人民的注視下，在正義光芒的照耀下，等待他們的只能是法律的制裁。

全書對(duì)人物的刻畫非常好，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，讓每一個(gè)人物形象都顯得豐滿而立體。葛全德一家樸實(shí)的性格，在社會(huì)環(huán)境的襯托下，顯得是那么的高貴。什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，哪些是應(yīng)該堅(jiān)守的、哪些是應(yīng)該摒棄的，經(jīng)過(guò)作者的描繪，無(wú)比清晰。煙火里，陰霾最終被陽(yáng)光驅(qū)散，污穢最終被烈火燃盡，墮落的權(quán)二代被懲罰，正義被伸張，社會(huì)在進(jìn)步、而奮斗的故事還在繼續(xù)。

總的來(lái)說(shuō)，《人間煙火》是一部非常值得一讀的文學(xué)作品。

到此，以上就是小編對(duì)于盤點(diǎn)明星特殊教育觀后感的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于盤點(diǎn)明星特殊教育觀后感的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。