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蘇聯(lián)國防教育,蘇聯(lián)軍事教育

nihdff 2024-08-23 68

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于蘇聯(lián)國防教育問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹蘇聯(lián)國防教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 前蘇聯(lián)副博士學(xué)位的設(shè)立有什么作用?
  2. 1941年蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)之前,蘇軍進行了哪些提高戰(zhàn)備水平的行動?

前蘇聯(lián)副博士學(xué)位的設(shè)立有什么作用?

蘇制副博士相當(dāng)于博士學(xué)位。

  國家教委、人事部關(guān)于獲得蘇聯(lián)、東歐國家副博士學(xué)位人員回國后待遇的通知

蘇聯(lián)國防教育,蘇聯(lián)軍事教育
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

  建國以來,根據(jù)社會主義建設(shè)需要我國陸續(xù)派遣了一些優(yōu)秀學(xué)生赴蘇聯(lián)和東歐國家留學(xué),攻讀副博士學(xué)位。這些同志回國后,大都成為科技、教育、經(jīng)濟和國防建設(shè)各條戰(zhàn)線上的專業(yè)技術(shù)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要的貢獻。近幾年來,我國又繼續(xù)向蘇聯(lián)派出留學(xué)生,有些即將學(xué)成回國。

  根據(jù)我們考察,蘇聯(lián)、東歐國家副博士學(xué)位的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),包括入學(xué)條件、學(xué)制、學(xué)位課程論文要求都是比較嚴(yán)格的。

  但由于蘇聯(lián)、東歐國家與我國的教育制度不同,獲得副博士學(xué)位人員回國后的有關(guān)待遇,曾經(jīng)在政策上一直不夠明確。

蘇聯(lián)國防教育,蘇聯(lián)軍事教育
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

蘇制副博士相當(dāng)于博士學(xué)位。

  國家教委、人事部關(guān)于獲得蘇聯(lián)、東歐國家副博士學(xué)位人員回國后待遇的通知

  建國以來,根據(jù)社會主義建設(shè)的需要,我國陸續(xù)派遣了一些優(yōu)秀學(xué)生赴蘇聯(lián)和東歐國家留學(xué),攻讀副博士學(xué)位。這些同志回國后,大都成為科技、教育、經(jīng)濟和國防建設(shè)各條戰(zhàn)線上的專業(yè)技術(shù)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要的貢獻。近幾年來,我國又繼續(xù)向蘇聯(lián)派出留學(xué)生,有些即將學(xué)成回國。

蘇聯(lián)國防教育,蘇聯(lián)軍事教育
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

  根據(jù)我們考察,蘇聯(lián)、東歐國家副博士學(xué)位的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),包括入學(xué)條件、學(xué)制、學(xué)位課程及論文要求都是比較嚴(yán)格的。

  但由于蘇聯(lián)、東歐國家與我國的教育制度不同,獲得副博士學(xué)位人員回國后的有關(guān)待遇,曾經(jīng)在政策上一直不夠明確。

1941年蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)之前,蘇軍進行了哪些提高戰(zhàn)備水平的行動?

事實上在1938年歐洲風(fēng)云變幻之際,蘇聯(lián)就已經(jīng)開始為即將可能的戰(zhàn)爭做準(zhǔn)備了,從1939到1941年蘇聯(lián)的武裝力量開始極速的增長。紅軍的總兵力從1938年的150萬人增加到41年6月的500萬人。其軍隊結(jié)構(gòu)中,步兵軍的數(shù)量從27個增加到62個,步兵師從106個增加到196個。此外還組建了31個摩托化師和61個坦克師、16個空降旅以及100多個筑壘地域。

從1941年4月到6月22日這段時間,被蘇聯(lián)稱作“特別危險的軍事部署”,種種跡象表明德國即將對蘇聯(lián)發(fā)起軍事入侵,蘇軍也開始秘密實施軍隊的戰(zhàn)略展開。蘇軍總參謀部從外貝加爾軍區(qū)、遠(yuǎn)東方面軍、烏拉爾軍區(qū)等內(nèi)地軍區(qū)抽調(diào)了1個機械化軍、2個步兵軍、4個步兵師以及2個空降旅前往西部各邊境軍區(qū)。從5月13日開始,蘇軍內(nèi)地軍區(qū)的4個集團軍奉命調(diào)往邊境軍區(qū),在西德維納河和第聶伯河一線集結(jié),組成戰(zhàn)略第二梯隊。此后又有3個集團軍被動員起來,蘇軍總計在這一時間內(nèi)動員了7個集團軍和1個機械化軍。

6月1日到10日,蘇聯(lián)國防人民委員部以“大規(guī)模訓(xùn)練演習(xí)”的名義,征集了79萬名新兵入伍,優(yōu)先充實到各作戰(zhàn)部隊中,這實質(zhì)上就是開展了“局部的動員”,這表明蘇聯(lián)對于戰(zhàn)爭爆發(fā)的迫切性有著深刻的認(rèn)識。不過奇怪的是,盡管蘇軍開始了局部的總動員,但是在邊境的戰(zhàn)備上卻沒能及時的展開。斯大林禁止邊境的部隊進入防御陣地,只有在遭到敵人侵犯邊境的情況下,才能占領(lǐng)防御陣地。直到6月21日晚上蘇聯(lián)國防人民委員會才發(fā)布了預(yù)警的訓(xùn)令,命令指出蘇軍邊境各軍區(qū)部隊立刻隱蔽進入沿線的各筑壘地域,所有飛機做好偽裝工作,總之一句話,所有的部隊都要做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備??上钜呀?jīng)太遲了,命令在傳達和解密的過程中耗費了大量的時間,命令只傳達到了集團軍司令部一級時,德軍的進攻已經(jīng)開始了。

所以說蘇軍沒有做好防備德軍進攻的說法也是正確的,他們雖然構(gòu)筑了大量的工事,卻沒能來得及及時進入這些陣地,展開防御。


到此,以上就是小編對于蘇聯(lián)國防教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于蘇聯(lián)國防教育的2點解答對大家有用。

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