大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育工作不到位的表現(xiàn)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想教育工作不到位的表現(xiàn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 后進(jìn)生有什么特點(diǎn)？如何對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行教育？
2. 孩子不認(rèn)真上課，講面子，父母怎么教育？

后進(jìn)生有什么特點(diǎn)？如何對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行教育？

后進(jìn)生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)都有比較嚴(yán)重的缺點(diǎn)，表現(xiàn)比較落后的學(xué)生。后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：一、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批評(píng)較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄。二、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對(duì)自己的輕視，后進(jìn)生的言行。例如，認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。

方法，動(dòng)之以情，消除戒備心理。

尊重，傾聽孩子的想法。

持之以恒教育，灌輸正確價(jià)值觀。

我來回答這個(gè)問題

其實(shí)所謂的后進(jìn)生主要包括對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣和在考試中成績(jī)明顯偏低的學(xué)生。

這兩者是有聯(lián)系的，我不大贊成用后進(jìn)生這個(gè)詞語，成績(jī)偏低只是一個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)，完全可以通過老師的教育，家庭的關(guān)懷，自己努力去改變。

學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)生自己，老師，家長(zhǎng)三方共同努力，家長(zhǎng)要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極健康的環(huán)境，老師要打造公平向上的班級(jí)氣氛，傳道授業(yè)解惑公平對(duì)待每個(gè)同學(xué)，學(xué)生要端正態(tài)度，規(guī)劃目標(biāo)，找到方法。

共同努力一定能夠改變后進(jìn)生這個(gè)稱呼。

首先“后進(jìn)生”這個(gè)詞不符合當(dāng)下素質(zhì)教育觀——綜合素質(zhì)的提升而不是學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，由教為主轉(zhuǎn)化以學(xué)為主、由重視結(jié)果轉(zhuǎn)化為重視過程，以學(xué)習(xí)者為中心，關(guān)注學(xué)生為主，所以啊做到了這些根本推不出后進(jìn)生，每個(gè)學(xué)生都是未來的牛頓和愛因斯坦！

造成后進(jìn)生的原因有多種，但可以肯定的是后進(jìn)生并不是什么都“后進(jìn)”，只是由于某些原因造成學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后，其他方面不一定差??從生活實(shí)際來看，不少后進(jìn)生在進(jìn)入社會(huì)后的生活質(zhì)量還是不錯(cuò)的??所以我們不能歧視后進(jìn)生，不僅如此，還要多點(diǎn)關(guān)愛和呵護(hù)??教育的本質(zhì)就是教會(huì)學(xué)生做人，會(huì)做人了，他一生中該有的一定會(huì)在某個(gè)時(shí)候都會(huì)擁有的??

后進(jìn)生最大的特點(diǎn)，就是厭學(xué)心理和情緒普遍，導(dǎo)致沒有學(xué)習(xí)興趣，注意力不集中，記憶力下降 ，學(xué)科知識(shí)點(diǎn)掌握不了，課堂聽不進(jìn)去，導(dǎo)致知識(shí)學(xué)不會(huì)，積累問題越來越多，受到老師的批評(píng)與指責(zé)次數(shù)也越來越多，身邊的同學(xué)也開始對(duì)他們有看法，更不要說家長(zhǎng)的態(tài)度變化與態(tài)度了，總之因?yàn)榄h(huán)境的變化，促使他們對(duì)自己缺乏了信心，導(dǎo)致灰心意冷，破罐子破摔，逐漸產(chǎn)生了自卑心理和厭學(xué)的焦慮癥，形成了惡性循環(huán)，一步步走向問題學(xué)生的狀態(tài)之中。

解決的方法，主要是老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都要改變對(duì)他們的態(tài)度和認(rèn)知，都要從關(guān)心和幫助的角度給予他們更多的信任和鼓勵(lì)，幫助他們找到自尊和自信，讓他們感到師生之情、同學(xué)之情和親子之情的溫暖和快樂，讓他們重拾生活與學(xué)習(xí)的快樂，促使他們走出自卑與厭學(xué)的不良心境狀態(tài)，點(diǎn)燃生活的希望和學(xué)習(xí)的勇氣與頑強(qiáng)的意志力，給予他們一個(gè)寬松自由的空間進(jìn)行感悟與反思，家長(zhǎng)在生活與情感多一點(diǎn)關(guān)注，不用多久就會(huì)慢慢變好。

孩子不認(rèn)真上課，講面子，父母怎么教育？

你好我是曉利，很高興回答你的問題。

孩子不認(rèn)真上課講面子，父母該怎樣教育。在這里我有個(gè)建議。

感覺現(xiàn)在很多小孩都有那種思想，覺得讀書累啊，還要做那么多作業(yè)辛苦呀！

首先你要明確的告訴他讀書好好學(xué)習(xí)就是你的責(zé)任，你看爸爸媽媽上班早出晚歸那么辛苦我們的責(zé)任就是盡最大的努力把你養(yǎng)大學(xué)更到多的知識(shí)，以后長(zhǎng)大有份輕松的工作，對(duì)得起父母報(bào)效自己的祖國(guó)！

你可以讓他到農(nóng)村體驗(yàn)下農(nóng)村的生活，臉朝黃土被朝天的滋味，（這里我不是說當(dāng)農(nóng)民不好，因?yàn)槲乙彩寝r(nóng)民現(xiàn)在才體會(huì)到知識(shí)得重要性）只有好好學(xué)習(xí)才是出路，知識(shí)改變命運(yùn)啊！

你們覺得我說的有道理嗎？喜歡就關(guān)注我吧。

孩子不認(rèn)真上課，講面子，父母怎么教育？

我是一個(gè)從事教育事業(yè)42年的老教師，對(duì)待教育這種不認(rèn)真上課的孩子還是有一定的經(jīng)驗(yàn)的。

根據(jù)你的這個(gè)問題，你的孩子應(yīng)該是高中及高中以下年齡段的學(xué)生。下面分開小學(xué)階段和中學(xué)階段來展開討論。

一、先談下***如你的孩子是小學(xué)生，應(yīng)該是沒有什么心理壓力，如果是貪玩，調(diào)皮的孩子是有這種性格的。應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、思想開小差的情況。家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察孩子的生話，還有你的孩子和什么樣人交明友多。注意你的孩子會(huì)不會(huì)去網(wǎng)吧玩游戲。如果你的孩子接觸到某種游戲，并且感興趣的話就會(huì)讓他著迷游戲中的情節(jié)，這樣他上課就會(huì)分神。作為家長(zhǎng)你要引導(dǎo)他參加正常健康的活動(dòng)。如陪孩子打打羽毛球，放松活躍身體。還有陪孩子跑跑步，參加一些體育緞煉，久而久之孩子就會(huì)忘記著迷的游戲。那么以后孩子也不會(huì)接觸那鐘游戲了。作為家長(zhǎng)千萬注意不能打罵孩子。打和罵孩子是解決不了這種問題的。

二、如果你的孩子是初中生或者高中生的話，那你的孩子處于青春期階段了。那么影響上課的因素就比較多了。作為家長(zhǎng)在生活上要注意關(guān)心孩子的一舉一動(dòng)?？此c什么人交朋友。你的孩子會(huì)不會(huì)晚上出去網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天玩牌類似的游戲。晚上會(huì)不會(huì)不歸宿。如果你的孩子是住校生，你也應(yīng)該與孩子的班主任多多交流，多多詢問孩子在校的情況。還有你的孩子會(huì)不會(huì)早戀，會(huì)不會(huì)迷上班的班花或帥哥。作為家長(zhǎng)你安直接問孩子。不要讓孩子避著父母的眼與班上的同學(xué)談戀愛。談情說愛的孩子是會(huì)有思想走神、注意不集中的表現(xiàn)的。

***如你的孩子是因?yàn)檎剳賽鄱a(chǎn)生不認(rèn)真上課的話，那家長(zhǎng)確實(shí)要特別重視起來。要釆取正面引領(lǐng)，進(jìn)行耐心說服教育的方法。把孩子從早戀的泥塘中拉他（她）上來，告訴孩子你現(xiàn)在是初中生或高中生，正是緊張學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考取大學(xué)。到了讀大學(xué)的的候，談戀愛有的是機(jī)會(huì)。這樣打開孩子的心扉，你的孩子的思想慢慢就會(huì)穩(wěn)定下來。加上家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子加強(qiáng)生活的關(guān)心，特別讓孩子多吃點(diǎn)含維生素的水果。把他身體也進(jìn)行調(diào)節(jié)。

家長(zhǎng)只有從多方面的關(guān)心，加之進(jìn)行正面引導(dǎo)，要孩子樹立正確的人生觀，找準(zhǔn)自己的人生奮斗目標(biāo)去努力學(xué)習(xí)。你的孩子慢慢就會(huì)認(rèn)真上課，及時(shí)做好作業(yè)，為了自己的目標(biāo)會(huì)去努力奮斗的。

孩子不認(rèn)真上課，父母該怎么教育？

1、讓孩子知道為什么要上課

很多家長(zhǎng)只是告訴孩子，你應(yīng)該上課，簡(jiǎn)單的說一句對(duì)你好，其他的就什么都不和孩子說了。這樣孩子就不知道上課到底有什么作用，為什么要學(xué)習(xí)。等到上課覺得無聊了，遇到困難了，很容易就會(huì)退縮，放棄，抗拒。

所以家長(zhǎng)不能一句帶過，只對(duì)孩子說：這是說對(duì)你好，你長(zhǎng)大就明白了。

要與孩子交談為什么要上課，上課對(duì)他到底意味著什么，上課能給他什么收獲。要把孩子放在平等的位置上交流，這樣孩子也能感受到父母讓他上課是真的為他好。孩子能夠理解父母的苦心，也會(huì)做出正確的[_a***_]。

2、給孩子做榜樣

家長(zhǎng)與孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子有陪同的感覺，讓孩子更有動(dòng)力。

家長(zhǎng)可以拿著自己的工作或者書籍，在孩子上課的時(shí)候也學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣。這樣孩子也會(huì)下意識(shí)的模仿大人的行為，好好上課學(xué)習(xí)。

先說上課不認(rèn)真聽講的問題。

我是一個(gè)小學(xué)語文教師。教過許多學(xué)生，每一屆，每個(gè)班都有上課不認(rèn)真的學(xué)生。

我們先分析事情出現(xiàn)的原因，再想方法解決――

不認(rèn)真聽講的孩子有幾類，

一，老師講課枯燥乏味，孩子和老師關(guān)系緊張，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力。講清學(xué)習(xí)目的，樹立目標(biāo)，幫助孩子尋找學(xué)科的興趣點(diǎn)。

二，孩子聰明，但注意力集中時(shí)間短。注意力需要專項(xiàng)訓(xùn)練。

三，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好，紀(jì)律松弛。需要與學(xué)校，老師溝通。

四，家庭關(guān)系，特別是父母關(guān)系不穩(wěn)定，不和諧，孩子容易分心。要從家庭問題入手。

五，孩子作息飲食習(xí)慣有問題，需要調(diào)整。保證睡眠時(shí)間，早飯按時(shí)，營(yíng)養(yǎng)合理。

六，孩子身邊有一樣注意力不集中的同學(xué)，需要調(diào)位置。和老師溝通解決。

講面子，行啊，告訴孩子，這么講面子，就認(rèn)真上課啊！不認(rèn)真上課被老師批評(píng)很有面子？不認(rèn)真上課考試不及格很有面子？

不要跟他說，不認(rèn)真上課，以后上不了好大學(xué)找不到好工作，講太遠(yuǎn)的事他根本不懂，觸動(dòng)不了他?！敖逃本椭v究即時(shí)性！他做的事情必須馬上讓他體驗(yàn)到后果才能讓他明白一點(diǎn)兒。

告訴孩子，每個(gè)人都是有各自的權(quán)利和義務(wù)的，為了便于他理解，你可以邊給他講邊在紙上寫，家長(zhǎng)有撫養(yǎng)孩子的義務(wù)，也有懲罰他的權(quán)利，罰他一頓不吃飯能怎么。孩子有選擇的權(quán)利也有勞動(dòng)的義務(wù)，你選擇不認(rèn)真上課，那你總得干點(diǎn)別的事吧，去做飯，去搬磚，行不？

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育工作不到位的表現(xiàn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育工作不到位的表現(xiàn)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。