大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于思想政治教育不缺位的原因的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想政治教育不缺位的原因的解答,讓我們一起看看吧。
明末清初為何未能形成反封建的一大社會思潮?
①明清時自然經(jīng)濟占主導(dǎo)地位,限制了生產(chǎn)力的發(fā)展。
②統(tǒng)治者推行重農(nóng)抑商政策,壓制工場手工業(yè).的發(fā)展。
③統(tǒng)治者推行文化專制主義,實行八股取士,清朝大興文字獄,知識分子脫離實際,培養(yǎng)不出務(wù)實的科技人才。
④統(tǒng)治者實行閉關(guān)鎖國政策,阻礙了中西文化的正常交流,使中國喪失了吸取西方先進科技文化的條件。
⑤反封建的民主思想沒有形成社會思潮,缺乏資本主義發(fā)展所必需的民主政治環(huán)境。
造成大學(xué)生責(zé)任意識不強的原因有哪些?
大學(xué)生的責(zé)任不僅包括做好分內(nèi)之事,還要承擔必要的社會責(zé)任。當代大學(xué)生思維活躍,但責(zé)任感缺失,原因是多方面的。第一,大學(xué)生自身發(fā)展與社會現(xiàn)實存在著很大的反差,是大學(xué)生責(zé)任感缺失的重要因素。大學(xué)生在學(xué)校接受的教育是純道德性質(zhì)的,而社會大舞臺上的負面道德現(xiàn)象的發(fā)生,與大學(xué)生當前的心智思考模式形成了強烈反差,讓很多大學(xué)生產(chǎn)生質(zhì)疑。部分大學(xué)生正確的價值觀和人生觀沒有樹立起來,對于社會人生缺乏正確的認知;第二,學(xué)校教育中對對大學(xué)生德育教育的缺位或者導(dǎo)向的失誤,讓大學(xué)生感到無所適從,甚至產(chǎn)生質(zhì)疑。目前,我國的大學(xué)教育中對于思想道德教育還沒有從過去的帶有政治色彩的傳統(tǒng)道德教育中走出來,沒有把教育的重點轉(zhuǎn)移到從學(xué)生的心智年齡出發(fā),與時代特點相銜接上,有些脫離實際。第三,家庭教育中對于責(zé)任感、責(zé)任心等教育的忽視,也是導(dǎo)致大學(xué)生責(zé)任感缺失的一個方面。當代大學(xué)生中有很大一部分是獨生子女,家長對孩子的教育中片面地強調(diào)了父母的責(zé)任,而忽視了孩子責(zé)任的培養(yǎng),導(dǎo)致了責(zé)任的失重,進而使得一部分大學(xué)生利己主義思維嚴重,出現(xiàn)了眼中只有自己,而沒有他人的狀況。第四,社會上不良風(fēng)氣的影響,讓大學(xué)生對責(zé)任失去正確的判斷。金錢至上,人情冷漠,媒體宣傳等,對大學(xué)生道德觀的形成產(chǎn)生了很大的負面影響。大學(xué)生是未來世界的建設(shè)者,他們的健康成長不僅僅是個人的問題,而且關(guān)系到國家的未來,民族的希望,所以讓大學(xué)生成為有健全人格的人,成為有強烈的責(zé)任感的人,是當務(wù)之急。因此,我們應(yīng)該從以下幾個方面***取措施,讓大學(xué)生真正成為健康向上的有責(zé)任心、進取心的群體。
從八零后往前算,那時候沒計劃生育,大部分來說都是一家好幾個孩子。既要主內(nèi)收拾一家老小生活又要下地干農(nóng)活啥的女人通常都是比男人還累,所以小孩散養(yǎng)出來的比較多。大環(huán)境所致,很多孩子早早便會照顧自己或者弟弟妹妹,責(zé)任心比較強了!
而從八零后往后算,一是***生育政策各家各戶生孩子少了,便寶貝不少,有時還有家里老人幫忙看看孩子。這樣以來,父母都在外出打工,上班,或是做生意等等。而老人看孩子通常有兩個問題,一是,隔代親,不舍得教育,且育兒觀念又大不同,所以孩子比較霸道自私不講理的大有人在。二是,養(yǎng)老問題,老人除了不舍的教育孩子也擔心說重了或者打了孩子兒媳婦會責(zé)怪,所以這也是個問題。
所以,現(xiàn)在孩子蜜罐里長大,難免會有很多社會無法理解的觀念。孩子是白紙,純天然白紙,所以需要以理講理。重在溝通!
責(zé)任心這也是看個人承受能力,和自身能力。這個也是可塑性的問題。認真去做,努力去改,不管是大學(xué)生,還是其他人,哪怕是小孩子都可以去做的到的!如果想成為有用之材,必定要磨煉自己改變不足,如果成為不被認可就像一棵枯木被擱置,對于自己也毫無價值。被家人肯定,被別人認可,對自己都是種成就,故而,責(zé)任心還是很重要一種肯定!
到此,以上就是小編對于思想政治教育不缺位的原因的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想政治教育不缺位的原因的2點解答對大家有用。
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