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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育的內容包括
• 2、特殊教育教案
• 3、隨班就讀的智力障礙學生需要學習哪些特殊課程

特殊教育的內容包括

包括盲聾弱、行為障礙、情緒障礙、孤獨癥、注意障礙、學習障礙等等。

特殊教育包括哪些內容 為了滿足特殊需要兒童學習的需要，而設計的教育，即稱特殊教育。

大學特殊教育專業(yè)學習的課程主要包括教育學、心理學、解剖生理學、特殊教育導論、盲童心理與教育等專業(yè)。特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。

專業(yè)基礎課程主要包括中文、數學、英語、特殊教育學、小學心理學、小學班隊原理與實踐、小學各學科教學與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史等。

特殊教育評估：通過對學生進行全面的評估，包括身體、情感、認知、社交等多個方面，確定學生的教育需求和制定個性化的教育計劃。

學前特殊教育政策的主要內容包括以下方面： 早期干預策略：政策促進家庭和社區(qū)早期干預和支持***，幫助發(fā)現(xiàn)和對待年幼兒童的發(fā)育和學習問題。

特殊教育教案

1、不足之處在于由于聾生聽力、語言表達障礙，再加上聾校沒有心理健康教材，在實施心理健康教育的過程中，教育教學模式并不是很前沿，還需在今后的工作中，不斷探索聾校心理健康教育教學模式。

2、作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？下面是我收集整理的關愛殘疾人教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

3、活動目標：引導幼兒用一一對應的方法，找出較多的物體，回比較多少。培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力?；顒訙蕚洌簣D片3張 紙偶2個 記號筆 鈴鐺 凳子 活動過程：情景表演，出示小狗、小兔，引出課題。

4、突然，他和小語的船撞在一起，濺起了水花，小強好開心，可是小語 幼兒園大班優(yōu)秀社會領域教案：“年”的故事 設計意圖 春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

隨班就讀的智力障礙學生需要學習哪些特殊課程

生活適應：包括個人、家庭、社會和勞動適應方面的知識和能力的訓練。

培智學校的四種課程模式是：發(fā)展性課程、功能性課程、環(huán)境生態(tài)課程、支持性課程。隨著社會政治、經濟、文化的發(fā)展，社會文明程度的提高，培智學校課程改革正愈演愈烈。

為了滿足特殊需要兒童學習的需要，而設計的教育，即稱特殊教育。特殊教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。

根據隨班就讀學生的身心特點、發(fā)展?jié)撃芎?a href="http://m.kinls.com/tags-w-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQ44b8f2497f1d7ab8 relatedlink">未來社會生活的需要，確定課程設置的原則。

如果[_a***_]智力低下，可以考慮進入特殊教育學?；蚱胀▽W校的特殊班級，以適應他們的學習需求。這些學校和班級通常會提供更適合他們學習速度和方式的教育***和教學方法。

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