大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于幼兒教育第四章習(xí)題答案的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育第四章習(xí)題答案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子考試抄答案怎么辦？
2. 孩子四歲了，別人都在學(xué)英語(yǔ)和輪滑，咱們孩子學(xué)什么呢？
3. 孩子四年級(jí)，作業(yè)會(huì)有很多錯(cuò)別字，閱讀理解也有問(wèn)題，該怎么辦？
4. 四年級(jí)孩子成績(jī)一落千丈怎么辦？

孩子考試抄答案怎么辦？

如果孩子考試抄答案，溝通和教育很重要：

1.耐心地與之溝通。問(wèn)他為什么要抄答案？不想自己動(dòng)腦筋去思考，還是不會(huì)做題，還是不相信自己能做對(duì)？抄答案是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)，對(duì)老師也不誠(chéng)實(shí)，因?yàn)榭荚?a href="http://m.kinls.com/tags-m-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6a978b9d3173100d relatedlink">沒(méi)有檢測(cè)出自己的真實(shí)水平，不知道自己哪里不足。要讓孩子明白誠(chéng)實(shí)是一種美德。

2.細(xì)心地教導(dǎo)他。抄答案是違反紀(jì)律的，其他學(xué)生都認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，而他選擇抄答案，這違背了考試的平等性和公平性。讓他明白守紀(jì)律的重要性。

第一，分析孩子的精神需要、物質(zhì)需要和玩耍的需要，盡量滿(mǎn)足其合理的部分。這是，父母要多和孩子聊聊，就像朋友那樣，這樣才能聽(tīng)到孩子的心里話(huà)。父母不要完全以成人的想法去推斷孩子的想法，孩子的某些需要常常是父母想不到的。有時(shí)，孩子對(duì)一片小樹(shù)葉、一根小線(xiàn)繩都是那么喜歡，總想玩玩它們。因此，父母要給孩子玩耍的時(shí)間，要看到孩子謊話(huà)背后的真實(shí)需要。第二，學(xué)會(huì)肯定、鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心，不要主觀(guān)、武斷 地濫施批評(píng)、訓(xùn)斥、懲罰。當(dāng)孩子做錯(cuò)題目的時(shí)候，當(dāng)孩子沒(méi)有考好的時(shí)候，父母光批評(píng)、訓(xùn)斥是無(wú)法取得好的效果的。這時(shí)，要在孩子的“較差”中看到“較好”，抓住一點(diǎn)有時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。父母的鼓勵(lì)要具體，不能明明沒(méi)考好，卻說(shuō)“你很棒”，這是不現(xiàn)實(shí)的。父母可以告訴孩子，雖然你過(guò)了這么多題，但是你有一道題做得很好，或者你的絹面很干凈等，讓孩子趕到自己不是一無(wú)是處。這樣，孩子能夠增強(qiáng)自信，在遇到?jīng)]考好的時(shí)候，也敢對(duì)父母說(shuō)。

感謝邀請(qǐng)。

孩子考試抄答案，我們不妨讀讀陶行知先生《四顆糖果的故事》，借鑒陶行知先生對(duì)學(xué)生的寬容悅納，最后孩子知錯(cuò)就改的語(yǔ)句，方法，讓孩子認(rèn)知錯(cuò)誤，做到知錯(cuò)，做到主動(dòng)改正。

方法:

第一步:

了解背后原因

第二步:

寬容，悅納，允許孩子犯錯(cuò)，因?yàn)榉稿e(cuò)也是孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)來(lái)了

第三步:

讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，指導(dǎo)幫助孩子。

我們可以模擬一下如何和孩子溝通:

小孩考試抄答案是嚴(yán)重的違反了考試的紀(jì)律，這是不允許的，輕者會(huì)被取消考試資格，嚴(yán)重的會(huì)被學(xué)校處分 ，老師要重視。

首先，我作為老師，到這種情況，會(huì)提前結(jié)束學(xué)生的考試時(shí)間，提示學(xué)生停止作答，可以看書(shū)或做其它練習(xí)、作業(yè)，但不能影響到別的同學(xué)。因?yàn)閷?duì)于這個(gè)學(xué)生來(lái)講，他抄答案了，這次考試對(duì)他來(lái)說(shuō)答案抄得再好，也是沒(méi)有了意義。

其次，我會(huì)私底下告訴這個(gè)學(xué)生，課后到辦公室來(lái)找我。老師要切忌當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地譴責(zé)這個(gè)孩子的行為。這對(duì)小孩的自尊心是極大的挫傷。那老師一定要先保護(hù)好孩子的心靈，也讓小孩對(duì)老師的這種不張揚(yáng)批評(píng)有感激之情，可能在沒(méi)出現(xiàn)老師面前，他已經(jīng)能認(rèn)識(shí)到自己?jiǎn)栴}的嚴(yán)重性，并愿意接受老師教育。

最后，在與學(xué)生的談話(huà)中，先讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)這次考試抄答案的動(dòng)機(jī)。到底是僥幸心理，還是孩子不自信，亦或者是他想要給同學(xué)或老師證明點(diǎn)什么。我們作為老師要先搞清楚這個(gè)狀況。接下來(lái)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行娓娓道來(lái)，讓他意識(shí)到首先考試抄答案這種行為是違反考試紀(jì)律的，是不允許的，他知道這種行為的嚴(yán)重性和可能對(duì)他造成的不可挽回的影響。再者讓孩子明白，要想考試考得好，得要憑借著自己的能力去爭(zhēng)取。抄答案始終不屬于自己的實(shí)力。同時(shí)也要給到孩子鼓勵(lì)，肯定他平時(shí)表現(xiàn)好的地方，并讓他意識(shí)到學(xué)習(xí)是要有充分的準(zhǔn)備的，功在平時(shí)。

額外補(bǔ)充一點(diǎn)，我們的老師永遠(yuǎn)都要適當(dāng)?shù)亟o到孩子改正的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)期的關(guān)注孩子的表現(xiàn)。

（默認(rèn)這是一次學(xué)校的常規(guī)考試，而不是中高考等選拔考試）在考試中，首先用眼神或者動(dòng)作提醒該學(xué)生，讓學(xué)生知道你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他在抄答案。一般情況下，學(xué)生會(huì)收斂。當(dāng)然，在整個(gè)考試中，需要老師持續(xù)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。

其次如果學(xué)生沒(méi)有改正，繼續(xù)偷偷抄襲，老師做語(yǔ)言提示，不點(diǎn)名，只是讓學(xué)生知道如果他繼續(xù)抄襲會(huì)有什么后果。老師繼續(xù)關(guān)注。

最后，如果學(xué)生仍然不改正，即可***取行動(dòng)，暫停該學(xué)生的考試。讓最熟悉的該學(xué)生的老師對(duì)其進(jìn)行口頭教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，繼續(xù)單獨(dú)考試。

參加考試評(píng)價(jià)也是學(xué)生的權(quán)利，老師不可剝奪。在“德”上犯了錯(cuò)，就應(yīng)該在“德”上去糾正，而不是遷怒于其他，剝奪其考試的權(quán)利。通過(guò)以上方法，最多在第二步語(yǔ)言提醒時(shí)，學(xué)生就會(huì)停止抄襲并意識(shí)到錯(cuò)誤。

孩子四歲了，別人都在學(xué)英語(yǔ)和輪滑，咱們孩子學(xué)什么呢？

我兒子也3歲半了，還沒(méi)上幼兒園，更不用說(shuō)什么培訓(xùn)班了，天天在家玩積木，騎二輪車(chē)，和小姐姐玩玩泥土，睡覺(jué)前看會(huì)兒書(shū)聽(tīng)會(huì)兒故事，也沒(méi)覺(jué)得比別人笨??

所以都是大人的心態(tài)在作祟，孩子該玩就玩，長(zhǎng)大想玩都沒(méi)時(shí)間了，童年就這么幾年，快快樂(lè)樂(lè)多好！

“別人的孩子在學(xué)英語(yǔ)和滑輪，咱們孩子學(xué)什么呢？”看到這個(gè)問(wèn)題，我總覺(jué)得題主是因?yàn)閯e人的孩子都在上興趣班了，為了避免自己的孩子跟不上，所以自己才打算給孩子報(bào)個(gè)班，學(xué)些東西的。不知道對(duì)不對(duì)？

其實(shí)，孩子才四歲，如果他并沒(méi)有哪方面是特別突出的，父母想對(duì)他進(jìn)行培養(yǎng)的，我個(gè)人認(rèn)為不一定要給他報(bào)興趣班。因?yàn)樗臍q的孩子，正在讀幼兒園中班，我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比讓孩子去學(xué)才藝重要得多。

例如，父母平時(shí)可以多帶孩子去參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣；還可以多和孩子一起進(jìn)行親子閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣等等。

當(dāng)然，如果父母認(rèn)為有必要的話(huà)，也可以給孩子報(bào)一些興趣班的。不過(guò)，父母給孩子報(bào)興趣班，一定要注意以下幾點(diǎn)：

一、選擇適合孩子年齡階段的興趣班

孩子才四歲，他的身體發(fā)育還沒(méi)有成熟，很多興趣班，是不適合這個(gè)年齡階段的孩子的。例如書(shū)法、鋼琴、芭蕾舞等等，所以，父母不要急著給孩子報(bào)這些班；父母可以選擇一些適合孩子的興趣班，例如：象棋、畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)、跆拳道等等。

學(xué)習(xí)中國(guó)的古漢字，這是真正的中國(guó)文化。里面有做人做事的道理，自己能找到正確的方向，，，有因有果，做得正確，比做得快好，，，做正確了財(cái)富才是一生的財(cái)富，而不是一時(shí)的財(cái)富……

感謝題主的邀請(qǐng)，我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題

首先我來(lái)拆分下這個(gè)問(wèn)題五個(gè)部分：孩子四歲，別人，都在，學(xué)英語(yǔ)和滑輪，咱們學(xué)什么。

一、孩子四歲

這個(gè)年齡段的孩子，精力是絕對(duì)的旺盛，家長(zhǎng)日常要做的是多陪孩子戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，跑跑跳跳都可以。

二、別人

我不太清楚這個(gè)“別人”是指哪個(gè)別人，是看到的大部分孩子，還是家長(zhǎng)身邊朋友家的孩子，還是鄰居家的孩子。這個(gè)沒(méi)有說(shuō)清楚。

三、都在

這個(gè)從邏輯上說(shuō)，不太可能，按往常來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子都在上幼兒園，這個(gè)可以有，但是今年也不行了，由于疫情有的幼兒園還沒(méi)復(fù)課。

四、學(xué)英語(yǔ)和滑輪

這兩個(gè)項(xiàng)目都非常好，在這個(gè)年齡段學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能鍛煉孩子的語(yǔ)感，為孩子今后學(xué)習(xí)外語(yǔ)打下基礎(chǔ)。關(guān)于滑輪也挺好，一群孩子一起活動(dòng)起來(lái)，氛圍挺好。

作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的少兒英語(yǔ)老師，我接觸的孩子非常多，孩子們年齡大約在3-8歲之間，說(shuō)一下生活和工作中我看到的現(xiàn)象吧。

這個(gè)年齡段的孩子他們報(bào)的[_a***_]大概有這么幾類(lèi)，英語(yǔ)、繪畫(huà)、舞蹈、樂(lè)高、鋼琴、口才、街舞、游泳、樂(lè)高、平衡車(chē)、輪滑等等。

孩子目前四歲，英語(yǔ)是一定要學(xué)的，因?yàn)檎幱谡Z(yǔ)言的敏感期，大腦內(nèi)的布洛卡區(qū)是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)語(yǔ)言的區(qū)域，此時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)存儲(chǔ)在布洛卡區(qū)，孩子學(xué)習(xí)非常快，并且有利于養(yǎng)成英文思維。

12歲以后，絕大部分人的布洛卡區(qū)會(huì)關(guān)閉，此時(shí)再學(xué)外語(yǔ)，無(wú)法存儲(chǔ)于布洛卡區(qū)，就只能存儲(chǔ)在記憶區(qū)，運(yùn)用就不再那么靈活自如。

孩子在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，想要用英語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候，不是直接從母語(yǔ)區(qū)反射出來(lái)，就只能繞到記憶區(qū)，然后在記憶區(qū)提取信息進(jìn)行表達(dá)，也就是“英漢互譯”。

孩子四年級(jí)，作業(yè)會(huì)有很多錯(cuò)別字，閱讀理解也有問(wèn)題，該怎么辦？

***s://***.vlearn.cn/su/RezImm

你好，推薦你可以看下華章老師的這個(gè)視頻課。

華章老師是作業(yè)輔導(dǎo)診斷治療師，潛心研究學(xué)習(xí)問(wèn)題12年。

關(guān)注靈通，和懂你的人傾訴

謝邀。利用這個(gè)***期，好好讓孩子讀幾本書(shū)，家長(zhǎng)和孩子一起讀，一起討論，再引導(dǎo)他寫(xiě)讀書(shū)筆記。

有獎(jiǎng)鼓勵(lì)，讓孩子喜歡上閱讀，喜歡上寫(xiě)作。首先讀故事性很強(qiáng)的書(shū)，吸引他，慢慢地就會(huì)喜歡上讀書(shū)了。

（原創(chuàng)） 要消除孩子作業(yè)錯(cuò)別字多的問(wèn)題，

首先，要訓(xùn)練孩子認(rèn)真、細(xì)心、靜心的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子努力、踏實(shí)、不馬虎、有責(zé)任心的品質(zhì)。已進(jìn)四年級(jí)了，小學(xué)階段已過(guò)大半，再不引起重視確屬晚矣。

其次，及時(shí)鼓勵(lì)孩子平時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步，及時(shí)糾正、批評(píng)顯露出的缺點(diǎn)、過(guò)失。忽視了好的表現(xiàn)，就挫傷了孩子的積極性，忽略了不好的習(xí)性，就會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤，這懈怠不得。

再次，多陪陪孩子，聊聊天、談?wù)勑摹⒔涣鹘涣?，讓其增?qiáng)自信心、進(jìn)取心和克服不足的能力。通過(guò)陪讀陪做陪檢查，矯正孩子粗心大意、不上心的壞習(xí)氣，感受到家長(zhǎng)的關(guān)心與希望。

然后，和孩子一起商議、規(guī)劃短中期提振計(jì)劃，確定改變要求、目標(biāo)、實(shí)施步驟、達(dá)到效果和激勵(lì)措施。這里，切合實(shí)際、孩子欣然接受是最重要的，家長(zhǎng)一直跟蹤、配合實(shí)施是不可少的。

最后，讓孩子多讀適合、有益的課外書(shū)，以達(dá)到多豐富、多吸收有益的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，是不可忽視、趁早做的工作。建立一個(gè)適合孩子的家庭讀書(shū)屋，很有必要。這點(diǎn)投資不應(yīng)吝嗇，這方面投入不算浪費(fèi)。

在這里，既是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的起飛點(diǎn)，又是家長(zhǎng)與孩子交流的好場(chǎng)合。

在這里，孩子會(huì)與書(shū)籍更親近、交好朋友，家長(zhǎng)能與孩子成真心交心們們朋友。

在這里，家長(zhǎng)也許是孩子的長(zhǎng)輩、老師，孩子也許是家長(zhǎng)的老師、知己。

在這里，可能是孩子的加油站，可能是家長(zhǎng)的自修學(xué)校。這里一定是孩子學(xué)業(yè)長(zhǎng)足進(jìn)步的臺(tái)階，思想、靈魂、情感的凈化器，理想實(shí)現(xiàn)的助推劑。

陪伴閱讀吧。

我家的孩子我也是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題了，她閱讀的時(shí)候就是不認(rèn)識(shí)的字直接跳過(guò)去，哪怕上面標(biāo)有拼音，她都不會(huì)去讀。所以現(xiàn)在我***取的方法，就是每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)陪她去書(shū)店，拿帶拼音的書(shū)籍，她讀一段，我讀一段，領(lǐng)導(dǎo)著孩子來(lái)進(jìn)行閱讀，閱讀之后，還會(huì)講一講這個(gè)故事的中心思想，以及通過(guò)這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理。討論一下故事里，她喜歡哪個(gè)人物，我喜歡哪個(gè)人物，說(shuō)出理由。所以通過(guò)這段時(shí)間的陪伴閱讀，我發(fā)現(xiàn)有了一定的效果。

四年級(jí)孩子成績(jī)一落千丈怎么辦？

一落千丈，說(shuō)明曾經(jīng)優(yōu)秀過(guò)，既然這樣，就考慮一下是否發(fā)生了什么，影響到了孩子的成績(jī)，有時(shí)候原因很多，未必僅僅是學(xué)業(yè)的影響，家庭，學(xué)校，師生，孩子本身等等，作為父母，我們一定耐心沉著的分析問(wèn)題，別口無(wú)遮攔，一味關(guān)心那個(gè)死板的分?jǐn)?shù)，我們首先要的是身心健康的孩子，其次才是望女成鳳望子成龍

家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

要有耐心，不要急功近利。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹?a href="http://m.kinls.com/tags-f-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ8eb9f6727703dedd relatedlink">發(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛(ài)玩，所以不要過(guò)于急于求成，以避免造成負(fù)作用。

??最重要要的要摸清孩子為什么會(huì)一落千丈，沒(méi)落之前的千丈光芒是個(gè)現(xiàn)在最大的區(qū)別是什么？

1、小學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好壞決定以后學(xué)習(xí)之路能走多遠(yuǎn)？到了五年級(jí)還這樣，基本上很難糾正過(guò)來(lái)了，建議家長(zhǎng)回到從前再辛苦一點(diǎn)，陪伴?督促?和孩子共同學(xué)習(xí)補(bǔ)救。

2、決定小孩成績(jī)優(yōu)秀的有很多方面，如：接受能力和反應(yīng)能力、父母的日常生活的以身作則和家庭教育、老師的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)、玩伴的德行、言行舉止等，我認(rèn)為最重要的是小學(xué)低年級(jí)時(shí)家長(zhǎng)的陪伴和共同學(xué)習(xí)。

3、是否低年級(jí)時(shí)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)讓孩子產(chǎn)生了依賴(lài)性，家長(zhǎng)不是輔導(dǎo)作業(yè)而是變相給孩子寫(xiě)作業(yè)、說(shuō)答案，貌似孩子成績(jī)很好，可能家長(zhǎng)學(xué)動(dòng)了孩子卻是云里霧里，到小高年級(jí)段家長(zhǎng)自認(rèn)為應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，而成了孩子最大的問(wèn)題。

4.輔導(dǎo)孩子要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己思考，而小孩子卻像吃奶階段，餓了就哭卻不會(huì)自己主動(dòng)找吃的，學(xué)習(xí)也是一樣不會(huì)自己獨(dú)立思考，我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)他，讓他明白獨(dú)立思考是多么重要，家長(zhǎng)耐心是關(guān)鍵。很多家長(zhǎng)忽視了這一點(diǎn)，認(rèn)為做對(duì)了就好了，作業(yè)交了就好了，孩子也是這樣想的，做完就老師、自己、家長(zhǎng)三方共贏。

個(gè)人認(rèn)為對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，“陪伴”真是最好的教育，家長(zhǎng)的潛移默化、以身作則、科學(xué)引導(dǎo)其獨(dú)立思考??是最關(guān)鍵的！

這個(gè)問(wèn)題我看首先應(yīng)該做的是分析孩子一落千丈的原因，然后才能對(duì)癥下藥，不要一看到孩子成績(jī)下降了就慌了。保持冷靜的頭腦，全面分析可能造成孩子成績(jī)下降的原因。希望有所幫助。

孩子成績(jī)直線(xiàn)下降，家長(zhǎng)要搞清楚幾點(diǎn)：

1.作為家長(zhǎng)，除了孩子吃喝拉撒，在這幾年的學(xué)習(xí)中是否一直關(guān)注孩子學(xué)習(xí)了？

2.觀(guān)察孩子是在哪一科學(xué)習(xí)上遇到困難，還是所有學(xué)科都差了，如果是后者，可能孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒了，這就要家長(zhǎng)多和孩子溝通。

3.孩子是否迷戀游戲或其他事物了？這個(gè)家長(zhǎng)可以從多方面渠道去了解，比如孩子同學(xué)、老師。

4.是否以前孩子上了很多輔導(dǎo)班，提前學(xué)的多了，孩子出現(xiàn)三四年級(jí)倒退現(xiàn)象了？這是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、求知欲變差了。

5.孩子在人際交往等方面是否遇到困難了？

成績(jī)下降是表相，弄清楚原因是關(guān)鍵，這樣才能對(duì)癥下藥。希望我的回答對(duì)您有所幫助！

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育第四章習(xí)題答案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育第四章習(xí)題答案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。