大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的社會發(fā)展現(xiàn)狀的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育的社會發(fā)展現(xiàn)狀的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？
2. 后媽教育孩子，好難啊，有同感的嗎？怎么辦才好呢？

什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？

這位網(wǎng)友您好，我是牛牛老師，很高興為您解答！“什么是幼兒教育？”

首先，每個人成長的道路上都有不同階段，因為幼兒期是在3到6歲，所以幼兒教育所指的就是，對3到6歲年齡階段的兒童實施教育。

“幼兒教育如何做好？”我認為：

1.家庭和睦互敬互愛給孩子營造一個良好的成長環(huán)境；

2.要重視父母在幼兒教育中的位置；

3.注意自己的形象,以身作則,給孩子樹立一個好榜樣；

4.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；

最后,讓我們共同努力,用心托起孩子的未來。

對3-6歲的兒童實施的教育都是幼兒教育。

凡是對孩子身體、性格、認知施加影響的教育活動，都屬于幼兒教育的范疇。

要做好幼兒教育就要把握好教育的最終目的，是開發(fā)孩子對周圍環(huán)境、社會、自然的認知和適應(yīng)能力，在操作過程中要堅持保育和教育相結(jié)合，促進真正促進孩子的個性發(fā)展、身體健康、潛能開發(fā)、對美德認知能力。

具體做到的水平，就和父母的家庭教育、幼兒園的教育理念、幼兒教師的水平能力有很大關(guān)系了。

學(xué)齡前的教育就是幼兒教育.幼兒的教育主要包括兩大塊,一塊是德育培養(yǎng),一塊是智力開發(fā).前者主要是教孩子一些為人處事的基本禮儀,良好的禮貌和文明用語都是教學(xué)了的內(nèi)容,先學(xué)會做人,再來學(xué)習(xí)做事.德育屬于做人的素養(yǎng).

做事需要好的智力,智力開發(fā)是為做事打好基礎(chǔ).幼兒階段,主要是培養(yǎng)語言能力,借助語言能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)認字和閱讀,有條件的家長可以開始啟蒙外語,0-6歲是學(xué)習(xí)外語的黃金時間段,這個時期,孩子學(xué)習(xí)語言的能力非常強,隨著年齡的增大,教育的難度也將增加.

在培養(yǎng)德智的同時,加強孩子素質(zhì)方面的培養(yǎng),也是一個重點,要在孩子尚沒有成熟之前,就養(yǎng)成好的習(xí)慣,包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,像定時睡覺,定時起床,定時吃飯,這些看起來是小事,但從小就亂來的孩子是很難做到的,還有學(xué)習(xí)上的預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),閱讀習(xí)慣也要從小建立.

幼兒教育：工作必須遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點，注重個體差異因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康的發(fā)展。從以下幾方面做好。

1,幼兒的發(fā)展：幼兒是具有豐富的個性的完整的人，具有思想，有認識，有感情的個體，又既有主觀能動性，也不是教師想要他們怎樣，他們就會怎樣，幼兒教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中的活潑，主動地學(xué)習(xí)。

2,幼兒的游戲活動：幼兒具有天生的好奇心，對自然界豐富多彩的事物非常感興趣，喜歡去探究，觀察。

3,幼兒的心理：是在與外界環(huán)境中的人、事、物接觸的過程中，不斷的吸收各種信息，通過學(xué)習(xí)不僅能夠切實記得了解到又有發(fā)展的階段性年齡特征，更重要的在于針對不同階段的幼教師適當?shù)慕逃笇?dǎo)，對于幼兒教師一日活動的設(shè)計與組織起到了巨大的作用。

4,幼兒教育評價：在教育教學(xué)中，不論幼兒問題回答的怎么樣，出于保護幼兒的是自尊心和學(xué)習(xí)興趣，很多教師都會用“說得不錯，說的太棒了，你真了不起”這些語句都會增強孩子的自信心，從而有效的提高了教師的課堂質(zhì)量。

談?wù)勛约旱囊稽c看法:

幼兒教育的開始，個人覺得從孩子一出生就開始了，只是從0---3歲這個階段一般是在家庭內(nèi)進行，但是這一時間段的教育對孩子有很大的影響！經(jīng)?？吹诫娨暽?、4歲的孩子背詩數(shù)百首，識字幾千個，大家都驚為天人！這個時間好多普通的小孩剛?cè)雸@而已！

這說明什么？我覺得是從孩子可以感知聲音，就已經(jīng)開始了“潛入式”教育，比如悅耳的幼兒朗誦，幼兒兒歌，幼兒詩朗誦等等。到孩子能開口說話時，加以引導(dǎo)，喚醒以前的“潛意識”記憶！

做好幼兒教育，還需要“精養(yǎng)”，幼兒園待遇需要提高，幼兒分班需要更小單位，最好是6---8人一個空間，集體活動時40人左右合并！這樣的好處時，老師可以更好的掌握孩子的各種信息和訴求表達！[_a***_]??！

后媽教育孩子，好難啊，有同感的嗎？怎么辦才好呢？

后媽確實不好當。不過有一個后媽，當初大家不看好，現(xiàn)在卻用實際行動贏得了大家的認可，她就是章子怡。她的一些做法值得借鑒。

章子怡結(jié)婚的時候，汪峰的女兒小蘋果已經(jīng)很大了。要知道這樣的女孩心思是很細膩的，能得到她的認可很不容易。

從策略上看，章子怡并沒有想要取代媽媽的位置，因為孩子畢竟不是她親生的，直接媽媽的身份進入孩子可能會有抵觸情緒。她開始和小蘋果做朋友，全家一起出去玩，并利用自己的優(yōu)勢把小蘋果打扮的漂漂亮亮。

從行動上，我們也看到了她確實是這樣做的。女兒醒醒出生后，她并沒有因此而減少了對小蘋果的愛，而是一視同仁地對待她。

章子怡還幫小蘋果選擇了國外優(yōu)秀的學(xué)校去念書，希望從外在和內(nèi)在兩個方面培養(yǎng)她。如此做后媽孩子怎么能不喜歡呢？

所以我覺得，不論親媽還是后媽，只要愛、包容和堅持，就一定能贏得孩子的心。

許多父母常常急于贏得孩子的認可，不料卻遭遇到毫不領(lǐng)情的抗拒。而當繼子女察覺到繼父母的焦慮時，便可能會借此機會來打擊繼父母。于是繼父母可能會更努力的企圖討好他們，而當繼父母忍無可忍或疲于應(yīng)付之時，并可能拿出自己作為“父母”的權(quán)威。但是結(jié)果恰恰相反，可能是導(dǎo)致更嚴重的沖突的開始。

新婚之后，親生父母急著要孩子接受其新伴侶，也會導(dǎo)致問題重重。因為孩子往往需要一段時間去適應(yīng)其父母的喜好、性格、生活習(xí)慣 還有擔心這是對親生父母不忠的內(nèi)心的懲罰等等。

這個時候父母需要體諒子女的矛盾心情。他們可能很喜歡繼父母，但是還是會為思念親生父母而痛苦。其父母尤其應(yīng)該懂得：要子女視繼父母為親生是不可能的，你該做的就是與之建立良好的關(guān)系。

繼父母一般很少像親生父母一樣親吻摟抱孩子。而肌膚之親是孩子體驗父母之愛的重要方式之一。繼父母一般也較難仔細傾聽孩子的心愿，坦誠交流，卻常常自以為是，含蓄委婉，忘了你們是剛剛走到一起的陌路人，需要直接清晰的交流來構(gòu)筑基礎(chǔ)平臺。

繼父母最聰明的做法就是無條件地接納孩子的一切，在孩子沒有信任感之前，要求什么都是無效的。更不要跟另一方說孩子的不好，這樣只能讓孩子覺得你不但搶了他的父親，還離間了他們的情感。在和孩子彼此接納的一段時間里，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并欣賞他更好。有時候做他的朋友比要求他把你當成親生媽媽有更直接而有效的效果。

這年頭親媽教育孩子都難得想跳河了，后媽就更不容易了。如果后媽不想和孩子相看兩生厭，相互折磨，那就得想開，管得多，落下的毛病就多！

一般情況下，這孩子的親爸親媽應(yīng)該還健在，只是不在一起生活了。孩子跟著親爸過，于是后媽就有了和孩子一起生活的機會。

這位后媽，請您看清，您只不過是擁有和孩子一起生活的機會，機會而已！你不是人家的監(jiān)護人，就千萬別拿自己當大瓣蒜了。你只是人家他爸的妻子，而且只是現(xiàn)任妻子而已。看在夫妻情分上，看在孩子未成年的份上，你可以在衣食方面去散發(fā)你母性的光輝，但切忌你泛濫到成災(zāi)的所謂的“母愛”！

首先，你是后來者居位，這個位置本來是人家血脈相連的親娘的，小孩不喜歡你是正常的，和你對著干就更正常了，小孩沒有使出他的蠻荒之力，挖空心思把你從這個家里排擠出去，已經(jīng)算是知進退、懂客氣的孩子了！所以你省省力氣吧，別傻了吧唧地去當那嶄頭露角的“能事者”了，干盡那出力又不討好的事！

有啥問題，找他親爸，再不濟就讓他親爸跟他親媽交涉。夠聰明的話，你要先撇清你自己。

當然了，倘若你才德超群，并且孩子和他親爸親媽都認可你，你的教育成果也很令人信服，你也就沒這老多煩惱了！

不過我覺得你沒有這么深的道行，不為別的，你先看看你這一手的錯別字，再看看你這狼狽不堪的抱怨和無奈，建議你倘若有多余的精力，就先拾掇拾掇自己吧！

到此，以上就是小編對于幼兒教育的社會發(fā)展現(xiàn)狀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的社會發(fā)展現(xiàn)狀的2點解答對大家有用。