大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于意向藝術教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹意向藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 談談具象與意象藝術的區(qū)別？
2. 具象藝術,意象藝術和抽象藝術是怎么區(qū)分的？
3. 意象藝術和具象藝術的表現(xiàn)力？
4. 談談具象與意象藝術的區(qū)別？

談談具象與意象藝術的區(qū)別？

具象藝術與意象藝術二者還是有所不一樣的。具象藝術應該是較為具體化，形象化，比如繪畫，雕塑，建筑，戲劇，舞蹈，電影等就都是很具體，很形象，不用過多思考就能看得到摸得著。

但意象藝術就不一樣了，需要欣賞者去通過大腦去思考分析品味，因為意象藝術較為抽象，比如音樂，它是由音符，旋律，節(jié)奏組成。其內涵要通過意念去想才能明白。

1、區(qū)別：具象藝術指藝術形象與自然對象基本相似或極為相似的藝術。

具象藝術作品中的藝術形象都具備可識別性。

意象藝術是藝術家在藝術構思的過程中，將主體的審美情感、審美認識與把握到的客觀物象相融合，并以一定的藝術表現(xiàn)手段和規(guī)律作為媒介，所形成的存在于觀念中的藝術形象。

2、特點：具象藝術：

①視覺真實性或客觀性：即具象藝術是以客觀世界為表現(xiàn)對象，并且把對象表現(xiàn)得就像我們所看到的一樣真實。

②藝術形象的典型性：即具象藝術是通過典型的藝術形象的創(chuàng)造來表達藝術家的個人情感和觀念的。

③情節(jié)性或敘事性：即具象藝術中往往蘊涵著一個或多個故事情節(jié)，它可以用文字語言直接來講述或描述。意象藝術：

①虛擬性，指意象所具有的非現(xiàn)實性。

意象既可以用想象和虛構來表現(xiàn)現(xiàn)實中沒有的東西，也可以用非現(xiàn)實的形態(tài)表現(xiàn)現(xiàn)實中已有的東西。

②感性，指意象可以為主體感官直接把握、感知、體驗和感受的直接性和具體性。

具象藝術,意象藝術和抽象藝術是怎么區(qū)分的？

具象藝術與抽象藝術，在藝術的本體上都屬意象藝術之范疇，但兩者的視覺感受又截然不同。具象藝術受制于物象自然形態(tài)制約，畫面客觀、真實、具體，反映著具有普遍現(xiàn)實意義和廣泛聯(lián)想的審美價值觀。抽象藝術理智、夸張不受物象光、色變化的限制。

1、具象：一看就知道形象，馬上能聯(lián)系到你所有的經(jīng)驗記憶，外形十分相似，“有具體的形象”就叫做具象，以真實再現(xiàn)客觀形象為主。

2、意象：以人的感情來摻入客觀現(xiàn)實，對客觀現(xiàn)實進行有取舍的改造，保留一定形態(tài)，卻又明顯有人為因素，最終而形成安詳?shù)乃囆g效果。

3、抽象：脫離外在形象，把形象統(tǒng)統(tǒng)拋棄，只留下人為認識的幾何形態(tài)或者精神理解，與現(xiàn)實的東西有聯(lián)系，但是并不以形象的相似為聯(lián)系。

意象藝術和具象藝術的表現(xiàn)力？

無論具象藝術還是意象藝術，都是人類美術史上長久存在的藝術形式，是人類創(chuàng)造的精神財富。兩類不同的藝術，能夠表現(xiàn)人類不同的精神內容，創(chuàng)造出不同的形式感，給人以不同的審美享受。它們各自擁有不可替代的美學價值。

具象藝術具體存在于空間，而且能夠感知的一種形狀或形態(tài)。形象與自然對象基本相似或極為相似的藝術。

意象藝術存在于人的心里或思想里的一種感知物體或事態(tài)。但它不會展現(xiàn)在人們的眼前的東西，從作品形象與自然對象的相似程度上去劃分作品風格。

意象美術作品不拘泥于客觀物象的真實再現(xiàn)，美術家的主觀認識和情感滲透所占的成分要多一些。這類作品往往不是一看就明白，需要“行家”的解讀。但一旦明白之后，會認識到這類作品擴展了我們的視覺范圍，豐富了我們的審美經(jīng)驗。

談談具象與意象藝術的區(qū)別？

區(qū)別：

1、定義不同

具象藝術指藝術形象與自然對象基本相似或極為相似的藝術。具象藝術作品中的藝術形象都具備可識別性。

意象藝術是藝術家在藝術構思的過程中，將主體的審美情感、審美認識與把握到的客觀物象相融合，并以一定的藝術表現(xiàn)手段和規(guī)律作為媒介，所形成的存在于觀念中的藝術形象。

2、特點不同

具象藝術：①視覺真實性或客觀性：即具象藝術是以客觀世界為表現(xiàn)對象，并且把對象表現(xiàn)得就像我們所看到的一樣真實。②藝術形象的典型性：即具象藝術是通過典型的藝術形象的創(chuàng)造來表達藝術家的個人情感和觀念的。③情節(jié)性或敘事性：即具象藝術中往往蘊涵著一個或多個故事情節(jié)，它可以用文字語言直接來講述或描述。

意象藝術：①虛擬性，指意象所具有的非現(xiàn)實性。意象既可以用想象和虛構來表現(xiàn)現(xiàn)實中沒有的東西，也可以用非現(xiàn)實的形態(tài)表現(xiàn)現(xiàn)實中已有的東西。②感性，指意象可以為主體感官直接把握、感知、體驗和感受的直接性和具體性。③想象性，指意象是經(jīng)過藝術家的想象將“意”與“象”融為一體的產物。④情感性，是藝術家創(chuàng)造意象的重要動力和導引，并伴隨著意象創(chuàng)造的全過程。

到此，以上就是小編對于意向藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于意向藝術教育的4點解答對大家有用。