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國防教育主旨,國防教育的主題是什么

nihdff 2024-08-11 70

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于國防教育主旨的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國防教育主旨的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 國防教育的含義,內(nèi)容,和目的?
  2. 2010年,什么法第一次把生命教育納入國民教育發(fā)展主題進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)?
  3. 什么第一次把生命教育納入國民教育?

國防教育的含義,內(nèi)容,和目的?

國防教育,是國家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國家的***、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整,對(duì)全體公民進(jìn)行具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動(dòng)。國防教育是國防建設(shè)重要組成部分。

國防教育是對(duì)全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育,涉及到各個(gè)方面,內(nèi)容十分豐富,范圍非常廣泛。國防建設(shè)的整體性決定國防教育內(nèi)容,現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設(shè),而且同國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。

國防教育主旨,國防教育的主題是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ),是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。(重要地位)

1.國防教育是關(guān)系到國家生死存亡的社會(huì)工程。國防教育的根本目的,在增強(qiáng)全民的國防意識(shí)和國防精神。

2.國防教育是國防建設(shè)的重要措施,是增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。

國防教育主旨,國防教育的主題是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

國防教育的目的:

(1)增強(qiáng)國防觀念(2)掌握基本的國防知識(shí)(3)學(xué)習(xí)必要的軍事技能(4)發(fā)揚(yáng)愛國主義精神(5)自覺履行國防義務(wù)

2010年,什么法第一次把生命教育納入國民教育發(fā)展主題進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)?

2010年,《高等教育規(guī)劃》明確提出“堅(jiān)持以人為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題”,強(qiáng)調(diào)要重視安全教育、生命教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育,第一次把“生命教育”納入國民教育的發(fā)展主題加以強(qiáng)調(diào),這突出體現(xiàn)了國家對(duì)青少年的關(guān)懷、期望和愛護(hù)。

國防教育主旨,國防教育的主題是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

什么第一次把生命教育納入國民教育?

2010年7月,《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》正式發(fā)布,提出“堅(jiān)持以人為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,要重視安全教育、生命教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育”,第一次把“生命教育”作為國民教育的重大主題之一,將生命教育納入國家教育發(fā)展決策,彰顯出生命教育作為一種價(jià)值訴求引起國家重視。

明生法師提案:將生命教育課程納入國民教育體系。

生命教育就是以生命為核心,以教育為手段,倡導(dǎo)認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、愛護(hù)生命、超越生命的一種提升生命質(zhì)量、獲得生命價(jià)值的教育活動(dòng)。生命教育涵蓋了人從出生到死亡的整個(gè)過程和這一過程中所涉及到的各個(gè)方面,既關(guān)乎人的生存與生活,也關(guān)乎人的成長與發(fā)展,更關(guān)乎人的本性與價(jià)值。

長期以來,我國由于生命教育的缺失,國民只注重“優(yōu)生”卻忽視“優(yōu)死”,向來避諱不敢直面“死亡”話題,從小對(duì)生命缺乏最基本的了解和思考,因此,導(dǎo)致各種學(xué)生***、自殘、***以及虐待動(dòng)物的報(bào)道屢見不鮮。

一樁樁血的教訓(xùn)告訴我們:引導(dǎo)學(xué)生走出生命的誤區(qū),教育他們珍惜生命、理解生命的意義、建立積極向上的人生觀,已成為現(xiàn)代教育不可忽視的一環(huán)。如何在無法回避的生命的沉重與脆弱的沖突中發(fā)掘并整合生命意義,使個(gè)體生命最大程度地成就自我,這應(yīng)是當(dāng)前國民教育遭遇的重大問題。

生命教育就是以生命為核心,以教育為手段,倡導(dǎo)認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、愛護(hù)生命、超越生命的一種提升生命質(zhì)量、獲得生命價(jià)值的教育活動(dòng)。生命教育涵蓋了人從出生到死亡的整個(gè)過程和這一過程中所涉及到的各個(gè)方面,既關(guān)乎人的生存與生活,也關(guān)乎人的成長與發(fā)展。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是以生命教育為特質(zhì)的文化,以儒、釋、道文化為主流的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自古以來就倡導(dǎo)敬畏生命、慈悲生命、覺悟生命、解脫生命。

將生命教育納入國民教育體系,是落實(shí)十九大精神和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求。十九大報(bào)告中首次提出“生命共同體”的重要概念,強(qiáng)調(diào)人與非人類生命等自然要素的和諧共生,要求我們“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新,讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)***”。在這一背景下,發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的重視生命教育的優(yōu)勢,結(jié)合十九大報(bào)告提出的打造“生命共同體”的理念,將生命教育課程納入國民教育體系,勢在必行!

到此,以上就是小編對(duì)于國防教育主旨的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國防教育主旨的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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