大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育六個(gè)規(guī)律的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育六個(gè)規(guī)律的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學(xué)思政課建設(shè)的做法和經(jīng)驗(yàn)？
2. 人工智能與政治教育的區(qū)別？
3. 中國思政大課有哪些主題？

小學(xué)思政課建設(shè)的做法和經(jīng)驗(yàn)？

一）在情境教學(xué)中激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷

學(xué)生愛國主義情懷是思政課的重要內(nèi)容，小學(xué)語文教材中包含著大量的愛國教育素材，為此教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)形式進(jìn)行合理優(yōu)化，通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方法引發(fā)學(xué)生的深刻思考，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的愛國情感。這是可以根據(jù)具體的教學(xué)素材，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行指引，根據(jù)語文教育的相關(guān)要求，對(duì)情境的創(chuàng)設(shè)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓學(xué)生能夠在接受教育的過程中獲得更加深刻的體驗(yàn)。比如在《開國大典》一課的教學(xué)過程中，教師可以借助珍貴的歷史資料向?qū)W生呈現(xiàn)開國大典的真實(shí)畫面，通過這樣的形式有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽感官，讓學(xué)生能夠在真實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)下培養(yǎng)濃厚的愛國情感。

（二）在互動(dòng)交流中幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想

學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)是思政課教育的重要一環(huán)，這是需要考慮到小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在開展小學(xué)語文教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀念進(jìn)行合理引導(dǎo)，以互動(dòng)交流為基礎(chǔ)，了解學(xué)生的真實(shí)想法，并且在對(duì)話中幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念，讓學(xué)生能夠樹立堅(jiān)定的理想，并且為了理想而努力奮斗。比如在講解小學(xué)語文《為中華之崛起而讀書》一課過后，教師可以在課堂上為學(xué)生分析課文的主要內(nèi)容，并且結(jié)合周總理的生平事跡，對(duì)“為中華之崛起而讀書”這一句話進(jìn)行深入分析。在互動(dòng)討論的過程中，每位學(xué)生都可以聊聊自己為何要讀書，并且談?wù)勛陨韺?duì)學(xué)習(xí)的看法，在交流的過程中，學(xué)生能夠堅(jiān)定自己的想法和觀念，并且通過與他人的溝通，做到全面地認(rèn)知自我，為了實(shí)現(xiàn)理想而制定具有可實(shí)施性的行動(dòng)計(jì)劃。

人工智能與政治教育的區(qū)別？

思想政治教育方法本質(zhì)上是思想政治教育規(guī)律的自覺運(yùn)用，依據(jù)思想政治教育方法成立的條件判斷，人工智能并不能獨(dú)立建構(gòu)思想政治教育方法。

但憑借人工智能的智能“助力”，人工智能技術(shù)可憑借自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)為創(chuàng)新思想政治教育方法提供技術(shù)支撐，提升新時(shí)代思想政治教育方法的個(gè)性化、趣味化與智能化。

中國思政大課有哪些主題？

1、《馬克思主義基本原理概論》

馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)是變與不變的統(tǒng)一。正確理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的含義，關(guān)鍵在于區(qū)分馬克思主義的基本原理與運(yùn)用這些基本原理分析具體問題得出的具體結(jié)論。要做到馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)，必須貫徹解放思想、實(shí)事求是的思想路線。

2、《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義概論》

***思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。它是以***為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，把中國長期革命和建設(shè)實(shí)踐中的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括而形成的適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。

馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的適合中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國***集體智慧的結(jié)晶。

3、《中國近現(xiàn)代史綱要》

主要內(nèi)容包括從***戰(zhàn)爭到建設(shè)中國特色社會(huì)主義新時(shí)期期間的歷史，如近代中國的演變與中國近代史的開端、農(nóng)民群眾斗爭和封建王朝的自救、資產(chǎn)階級(jí)的改良與革命、中國***的誕生和中國革命的新局面、中國革命的探索、全民族的抗日戰(zhàn)爭、人民***與新中國的誕生、 社會(huì)主義制度的建立和社會(huì)主義建設(shè)的開展、 改革開放與中國特色社會(huì)主義道路的探索與開辟等等。

通過對(duì)中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展規(guī)律的總結(jié)，幫助學(xué)生了解國史、國情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國***，選擇了社會(huì)主義道路。

4、 《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》

該書主要內(nèi)容包括大學(xué)生活和人生發(fā)展，保持身心健康和建立和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造有價(jià)值的精彩人生，弘揚(yáng)民族精神和愛國主義傳統(tǒng)，[_a***_]自我道德修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德，增強(qiáng)法律意識(shí)和樹立法治精神，中國的憲法精神與法律制度。

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育六個(gè)規(guī)律的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育六個(gè)規(guī)律的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。