大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于在幼兒教育中什么叫活動性的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹在幼兒教育中什么叫活動性的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是幼兒在幼兒園里接受教育的基本特性？
2. 中小學教育的特點？
3. 簡述我國幼兒園教學活動的基本原則有哪些？
4. 什么是活動性肺結(jié)核？

什么是幼兒在幼兒園里接受教育的基本特性？

1、基礎(chǔ)性、啟蒙性。從教育體質(zhì)的角度看，幼兒園教育是學制的最初環(huán)節(jié)，是整個學制的基礎(chǔ)。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。從人的發(fā)展角度看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統(tǒng)，只需讓幼兒體驗關(guān)于自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發(fā)他們優(yōu)良個性和品質(zhì)。

2、全面性、生活性。幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒教育目標的手段，是實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應以實現(xiàn)幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發(fā)展為目標，要具有全面性。幼兒在現(xiàn)實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態(tài)度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內(nèi)容要來自于幼兒生活，課程實施要貫穿于幼兒生活。

3、活動性與直接經(jīng)驗性。幼兒身心發(fā)展的特點決定了幼兒主要是通過感官來認識世界。在豐富的感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認識。幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構(gòu)成成分。在活動中幼兒獲得的直接經(jīng)驗是幼兒發(fā)展的根本是幼兒理解世界的基礎(chǔ)。

4、潛在性。與中小學課程相比，幼兒園課程的一個突出特點就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。當然，中小學課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強大的多。

中小學教育的特點？

1)基礎(chǔ)性。我國學校的教育體系由初等教育、中等教育和高等教育三個階段構(gòu)成，其中小學教育屬于初等教育，它是各級各類學校教育的基礎(chǔ)。

(2)全民性。小學教育的全民性，廣義上是指小學教育必須面向全體人民，狹義上是指小學教育必須面向全體適齡兒童。

(3)義務(wù)性。小學教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，只要達到一定的年齡，都必須接受小學教育。

(4)全面性。小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。

(5)活動性?；顒訉τ谛W兒童的發(fā)展具有特殊的價值。

簡述我國幼兒園教學活動的基本原則有哪些？

一,尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)益的原則..

二,促進兒童全面發(fā)展的原則.

三,面向全體,重視個別差異的原則四,充分利用兒童,家庭,社區(qū)教育***的原則五,保教結(jié)合的原則.六,以游戲為基本活動的原則七,教育的活動性和活動的多樣性原則八,發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則.

什么是活動性肺結(jié)核？

簡單地說，活動性肺結(jié)核就是傳染性最強的時期。

肺結(jié)核是常見的呼吸系統(tǒng)傳染病。 肺結(jié)核的傳染源為結(jié)核病患者和帶菌者，通過空氣飛沫傳播，人群普遍易感，老年人和兒童因為抵抗力差，所以病情稍重。

如果持續(xù)咳嗽咯痰兩周以上、或者痰中有血絲，盜汗，體重減輕，胸痛時應該馬上前往當?shù)亟Y(jié)核病?？?/a>醫(yī)院進行排查。

肺結(jié)核中，空洞型危害最大，活動型傳染性最強，陳舊性肺結(jié)核為治療后的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)歸良好，不具備傳染性。

謝謝你的邀請，不過我不是醫(yī)學專家，對于這類專業(yè)名詞，我是無能為了了。還是百度一下的好些。 我之前回答的不是肺結(jié)核的問題，是關(guān)于時尚的問題，如果有時尚方面的問題，歡迎來砸

到此，以上就是小編對于在幼兒教育中什么叫活動性的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于在幼兒教育中什么叫活動性的4點解答對大家有用。