大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育研究方法論文選題的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育研究方***文選題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 麻煩給我?guī)讉€小學(xué)課題研究的題目？
2. 四川師范大學(xué)特殊教育屬于哪個學(xué)院？
3. 簡述選擇教育研究問題的基本途徑？
4. 特殊教育方面的創(chuàng)新有哪些？

麻煩給我?guī)讉€小學(xué)課題研究的題目？

小學(xué)課題研究的題目

1、小學(xué)語文課堂教學(xué)中朗讀能力培養(yǎng)的有效性研究

2、小學(xué)教學(xué)滲透生命教育的策略研究

3、學(xué)校教育向家庭教育輻射的實踐與研究

4、怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

5、藝體特長在學(xué)生成長中的作用研究

6、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)的研究

7、小學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的研究

8、在小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究

9、特殊學(xué)生過錯行為矯正研究

四川師范大學(xué)特殊教育屬于哪個學(xué)院？

所屬院校:四川師范大學(xué) 招生年份:2021年 招生類別:全日制研究生 所屬學(xué)院:教育科學(xué)學(xué)院

2015年5月四川師范大學(xué)和學(xué)校深度合作共建，加掛“四川師范大學(xué)特殊教育實驗學(xué)校”校牌，學(xué)校借力四川師范大學(xué)人才智力和科研優(yōu)勢，在學(xué)校課程建設(shè)、課題研究、隨班就讀、名師幫帶、課堂診斷、特教國際化等方面展開合作。省殘聯(lián)副理事長楊志遠對此次合作給予了高度評價，認(rèn)為特教學(xué)校和兩所高校的合作，是四川高校與地方特教學(xué)校探索深度共建的首創(chuàng)，是四川特殊教育事業(yè)的一件大事

簡述選擇教育研究問題的基本途徑？

選擇教育研究問題的基本途徑如下：

1.文獻綜述：通過閱讀相關(guān)領(lǐng)域的文獻，了解前人研究的方向和成果，看看有哪些問題還沒有得到解決或者有哪些方面可以進一步深入探討。

2.調(diào)查研究：可以通過問卷調(diào)查、訪談、實地考察等方式收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題并提出研究問題。

3.理論分析：通過對教育領(lǐng)域相關(guān)理論的研究，提出需要探討的問題，并探討這些理論在實踐中的應(yīng)用和驗證。

4.經(jīng)驗總結(jié)：教育工作者實踐經(jīng)驗的總結(jié)也是研究問題的來源之一。在日常實踐中，我們會遇到很多問題，因此可以總結(jié)先前的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和解決問題的方法。

選擇教育研究問題的基本途徑包括以下三個方面：1.文獻綜述：通過閱讀相關(guān)文獻，了解當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點問題，掌握已有研究成果，從而確定自己的研究方向和問題。
2.實地調(diào)研：在文獻綜述的基礎(chǔ)上，通過實地調(diào)研***集和分析教育現(xiàn)場的數(shù)據(jù)，挖掘和解決實際問題。
3.專家咨詢：向相關(guān)專家請教，獲得專業(yè)意見和建議，獲得前沿研究動態(tài)，為自己的研究提供指導(dǎo)。
因此，選擇教育研究問題的基本途徑是綜合應(yīng)用文獻綜述、實地調(diào)研、專家咨詢等方法進行研究，在保證數(shù)據(jù)真實性、問題有效性的基礎(chǔ)上不斷拓寬研究視野，提高科研水平。

從有關(guān)理論中演繹研究問題：

從教育理論發(fā)展方面提出課題，要揭示原有理論同經(jīng)驗事實的矛盾，還要揭示理論內(nèi)部的邏輯矛盾；不僅包括學(xué)科系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)中的若干未知的研究課題，還包括已有教育理論傳統(tǒng)觀念和結(jié)論的批評懷疑以及學(xué)術(shù)爭論中提出的問題。

（2）從教育實際中發(fā)現(xiàn)問題：

解決社會實踐的緊迫需要。這是一種直接性來源。例如：《北京古樹神韻》圖書就是獻給第29屆北京綠色奧運的一份特殊禮物。

（3）從過去研究中發(fā)現(xiàn)問題：

從查閱文獻資料，了解研究領(lǐng)域最新的成果和有關(guān)學(xué)科發(fā)展的趨勢及前沿中挖掘課題。這是一種間接性來源。

特殊教育方面的創(chuàng)新有哪些？

我們學(xué)校是一所地市級公辦學(xué)校，有三十年的[_a***_]，從2015年起在課程設(shè)置改革方面有了創(chuàng)新，試行“走班制”?？芍^一種改革創(chuàng)新吧。

“走班制”是指學(xué)科教室和教師固定，學(xué)生根據(jù)自己的能力水平和興趣愿望選擇自身發(fā)展的層次班級上課，不同層次的班級，其教學(xué)內(nèi)容和程度要求不同，作業(yè)和考試的難度也不同的教學(xué)方法。在普通中學(xué)興起在我們特教發(fā)揚光大。

作為特殊教育的教師，對待學(xué)生不僅僅是分層教育，更要根據(jù)每個學(xué)生不同的特殊情況進行“因材施教”。每天上午按部就班上文化課，進行文化知識的學(xué)習(xí)，下午學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇喜歡的課程，大多數(shù)是與他們未來的就業(yè)相關(guān)。

比如“烘焙課”

學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下可以學(xué)習(xí)制作蛋糕、桃酥、蛋撻，生日蛋糕等。為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

比如美妝美甲課

聽障學(xué)生有自己獨特的審美視角，化妝和美甲也學(xué)的有模有樣，我校舞蹈隊外出演出都是學(xué)生們自己化妝呢。

汽車美容專業(yè)課。

到此，以上就是小編對于特殊教育研究方***文選題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育研究方***文選題的4點解答對大家有用。