大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于黨史學習教育思想問題剖析的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹黨史學習教育思想問題剖析的解答,讓我們一起看看吧。
主動學習意識不強剖析原因?
小學生的學習過程是一個被引導的過程,他們不能完全理解自主學習與學習興趣培養(yǎng)的意義,也不能正確判斷外界因素給他們帶來的影響,所以任何來自外界或是自身的因素都會影響到他們對待事物的想法和做法。在此,筆者主要從以下三個方面來分解析小學生學習意識薄弱的原因。
(一)小學生自身的學習意識淡薄。學習在小學生看來可能僅僅是一項需要完成的任務(wù),特別是在教室里規(guī)規(guī)矩矩的上課束縛了他們的自由,從小學生心理上講,敷衍是目前小學生上課的主要狀態(tài)。曾經(jīng)有研究者對二、三年級的學生以班級為單位進行問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)每班都有82%左右的小學生在下課***響起時有“終于下課了” 的想法,主要原因是他們完全不了解學習的目的是什么,同時學習相對于玩來說是一種枯燥無味的活動,從而讓小學生有一種“為什么要學習”的困惑,也造成了小學生自身的學習意識淡薄。
(二)學生家長的疏忽?,F(xiàn)在的家長迫于來自社會各方面的壓力,大多數(shù)在孩子上學之前或是上小學時需要接送的階段都是委托給自己的父母或是雇人進行接送照顧,無暇顧及孩子的心理。因此沒有及時給孩子灌輸學習的必要性以及正確引導孩子學習的興趣,甚至有的家長也不太了解培養(yǎng)小學生語文學習興趣的重要性,更別提怎樣教育自己的孩子了。
(三)最原始的學習途徑被電子用品取代。學習方法的進步對教育事業(yè)來講是利大于弊的,但是我們并不否認,有些學習方法也給孩子的正常學習興趣造成了影響?,F(xiàn)在的家長忙于工作,很少有時間手把手地教孩子看圖寫字,都是用電腦、平板、點讀機等各類電子產(chǎn)品代替人工進行孩子萌芽時期的教育,從而使孩子進入小學生學習階段時對電子產(chǎn)品的興趣大于對老師課堂講授過程的興趣,因此也降低了學習效率。
錯誤的歷史觀包括什么?
國內(nèi)通常意義上所講的歷史虛無主義是指:通過各種方式重新解讀歷史,通過否定馬克思主義的指導地位和中國走向社會主義的歷史必然性,從而否定中國共產(chǎn)黨執(zhí)政合法性的一種社會思潮。
研究歷史,需要堅持唯物主義的觀點,一切從客觀歷史事實出發(fā),以第三方中立的角度,不帶任何政治觀點和政治立場,將單個的歷史***放入人類社會的歷史長河中去研讀和理解。
錯誤的歷史觀包括以歷史虛無主義出發(fā)的以點概面,從微觀的、個別的角度去否定歷史的宏觀發(fā)展。
***總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào):“要旗幟鮮明反對歷史虛無主義,加強思想引導和理論辨析”。什么是歷史虛無主義,可能很多人并不知道?!掇o?!方忉屨f:“虛無主義通常指不加分析地盲口全盤否定人類文化遺產(chǎn),否定民族文化,甚至否定一切的態(tài)度和思想傾向?!?/p>
簡單來說,歷史虛無主義就是否定本國、本民族的基本文化、信仰和道路。現(xiàn)代的歷史虛無主義主要是從西方國家傳入,其特征主要有:推翻既定歷史和歷史人物的敘述、評論,試圖重寫歷史;以點概面,從微觀的、個別的角度去否定歷史的宏觀發(fā)展;和西方的”和平演變”相互配合,否定階級革命和社會主義。
錯誤的歷史觀可能包括以下幾個方面:
1. 狹隘的民族主義觀:這種觀點認為自己所屬的民族或國家是歷史上最偉大、最重要的,將其他民族或國家的歷史和貢獻忽視或貶低。這種觀點忽略了多元文化和多民族的相互影響和交流,以及歷史上各個民族和國家的共同進步。
2. 英雄崇拜觀:這種觀點過分強調(diào)個別英雄或領(lǐng)導人的作用,將歷史的進程和影響歸功于個別人物。它忽略了廣大人民群眾的努力和集體智慧對歷史進程的貢獻。
3. 忽視社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的觀點:這種觀點將歷史的發(fā)展僅僅歸因于政治、戰(zhàn)爭或個別***,忽視了社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變遷對歷史的影響。歷史的發(fā)展是一個復雜的綜合體,政治、經(jīng)濟、文化等方面相互作用共同推動歷史的進程。
4. 唯物主義或唯心主義觀點:唯物主義觀點過分強調(diào)物質(zhì)條件對歷史的決定作用,忽視了人的主觀能動性和意識形態(tài)的影響。唯心主義觀點則過分強調(diào)人的意識和精神活動對歷史的決定作用,忽視了物質(zhì)條件和社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的制約。
到此,以上就是小編對于黨史學習教育思想問題剖析的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于黨史學習教育思想問題剖析的2點解答對大家有用。
[免責聲明]本文來源于網(wǎng)絡(luò),不代表本站立場,如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問題,請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會予以刪除相關(guān)文章,保證您的權(quán)利。
轉(zhuǎn)載請注明出處:http://m.kinls.com/post/70913.html