大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育的軟實(shí)力的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育的軟實(shí)力的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是軟實(shí)力？
2. 思想政治教育(民族團(tuán)結(jié)教育)專業(yè)怎么樣？
3. 思想政治教育專業(yè)將來(lái)可以做什么？

什么是軟實(shí)力？

軟實(shí)力是相對(duì)于硬實(shí)力而言的！硬實(shí)力很好理解，就是一國(guó)的綜合國(guó)力。

與硬實(shí)力相比，軟實(shí)力有三個(gè)顯著特點(diǎn):

一、是一種文化滲透，成本較低、不像軍事手段和金元外交那么昂貴；

二、文化影響效果極佳，會(huì)從心底里讓人心服口服。任何逼迫手段都不能起到長(zhǎng)期的效果；

三、這是一個(gè)潛移默化的影響過程，并不是一時(shí)的宣傳或者靠***一己之力就能做到的。

比如說，中華民族的傳統(tǒng)文化即儒家文化對(duì)世界的影響力越來(lái)越強(qiáng)，遍布世界各地的孔子學(xué)院就是最好的明證！這就是中國(guó)軟實(shí)力隨著中國(guó)硬實(shí)力的上升逐步走向海外的必然性！

再比如說，英國(guó)曾經(jīng)作為19世紀(jì)的世界霸主，其文化影響力至今深深地影響到世界很多地方。英聯(lián)邦成員國(guó)共尊英女王為英聯(lián)邦元首就是其軟實(shí)力的佐證；另外，一場(chǎng)英王室威廉王子的大婚引起全球直播，場(chǎng)面非凡！足見它的軟實(shí)力之強(qiáng)悍。

所謂的軟實(shí)力就是指一個(gè)國(guó)家的文化影響力！軟實(shí)力的概念是由美國(guó)學(xué)者約瑟夫.奈在1990年最早提出來(lái)的，他也因此被稱為“軟實(shí)力”概念的鼻祖。

古人說，三百六十行行行出狀元。沒錯(cuò)，一個(gè)公司就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面每個(gè)人的工作都是不容易的，要做好每份工作都是很辛苦的，有時(shí)候你看別人好像沒什么事做，說不定人家正在想報(bào)表怎么做，文檔怎么寫，再比如你看行政的妹子好像也就買買零食，安排下公司的月活動(dòng)，可是我們不知道的是，她時(shí)花了怎樣的心思去想買什么種類的零食才能符合大多數(shù)口味，安排公司出游要怎樣制定行程等等。不在其位總是不知道別人的辛苦。

所以，這里第一點(diǎn)就是尊重每個(gè)人的勞動(dòng)成果。

具體的表現(xiàn)就是，善意對(duì)待每一個(gè)人，哪怕是早上幫助打掃衛(wèi)生的清潔阿姨。其次，遇到問題的時(shí)候，不急不躁，別想著去責(zé)怪任何人，解決問題最要緊。該承擔(dān)的承擔(dān)，該改正的改正，一個(gè)好的公司會(huì)公平的對(duì)待員工，做好自己分內(nèi)的事，每個(gè)人心中都會(huì)有一把尺，大伙心里都是明亮的。

第二，積極融入公司的團(tuán)隊(duì)。

這里的團(tuán)隊(duì)包括部門團(tuán)隊(duì)，合作團(tuán)隊(duì)，公司整體團(tuán)隊(duì)。作為一名交互設(shè)計(jì)師，打交道最多的應(yīng)該是UI設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理、開發(fā)人員，有時(shí)候還包括項(xiàng)目管理人員。團(tuán)隊(duì)之間的聚餐盡量參加，關(guān)于工作或者不關(guān)工作的都需要參加，其中的道理這里不便言明。

第三，得有一項(xiàng)自己擅長(zhǎng)的興趣愛好。

比如說有人愛旅行，國(guó)內(nèi)國(guó)外說個(gè)地名出來(lái)他都會(huì)說上一兩句；有人愛健身，飲食、鍛煉特別有心得；有人愛美食，當(dāng)?shù)赜腥さ拿朗车陠査倹]錯(cuò)等等，這樣可以加強(qiáng)別人對(duì)你的印象感，形成自己獨(dú)特的icon。

第四，每天微笑面對(duì)每個(gè)人，從內(nèi)心散發(fā)出對(duì)工作的喜愛。

前提，一定要選擇自己喜歡的工作，這樣，你的熱情會(huì)不由自主的體現(xiàn)在你的工作中，會(huì)感染到你身邊的人，切忌每天板著一張了無(wú)生機(jī)的臉像別人欠你多少錢似的。可以試著用

無(wú)需討好，無(wú)需刻意奉承，與同事友好相處，從心底熱愛你的工作，這就是工作中最好的軟實(shí)力，它會(huì)為你的本職工作帶去意想不到的好的效果，當(dāng)然你整個(gè)人也會(huì)變得友善、開朗而陽(yáng)光。為努力工作中的你而鼓掌?。。?/p>

軟實(shí)力是與硬實(shí)力相對(duì)的一個(gè)概念。例如，軍事的力量如何是個(gè)硬實(shí)力，但軍隊(duì)的名氣和影響力和對(duì)他國(guó)的震懾力就是軟實(shí)力了。一個(gè)階段內(nèi)的一個(gè)國(guó)家的國(guó)民生產(chǎn)總值和國(guó)民收入是死的東西，這就是硬實(shí)力，但其在國(guó)際上的影響力就是軟實(shí)力了。同樣地，一個(gè)國(guó)家的文化現(xiàn)狀實(shí)際是什么樣，是這個(gè)國(guó)家的文化硬實(shí)力，但其文化在文化圈內(nèi)和他國(guó)文化中的影響力就是軟實(shí)力了。

所以，1990年由哈佛大學(xué)政治學(xué)者約瑟夫·奈提出的這個(gè)軟實(shí)力概念，雖然沒有什么特別之處，但是它讓人們注意到一個(gè)國(guó)家各方面在他國(guó)中的影響力和心理現(xiàn)實(shí)這個(gè)問題了。并且，盡可能利用這種他國(guó)人民對(duì)自己國(guó)家硬實(shí)力的想象力，來(lái)達(dá)到自己的戰(zhàn)略利益和意圖。

我國(guó)《孫子兵法》中的最佳的計(jì)策就是不戰(zhàn)而屈人之兵，不戰(zhàn)而屈人之兵就是我們古人利用軟實(shí)力來(lái)達(dá)到自己戰(zhàn)略目的和實(shí)際目的的典型案例。也可以把軟實(shí)力理解為一種暈輪效應(yīng)或光環(huán)效應(yīng)。暈輪效應(yīng)屬于心理學(xué)范疇，是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤。暈輪效應(yīng)愈來(lái)愈多地被應(yīng)用在企業(yè)管理上，國(guó)家戰(zhàn)略上以及生活的各方面。

軟實(shí)力是相對(duì)于看得見摸得著的硬實(shí)力而言——軟實(shí)力是一種相對(duì)隱性的實(shí)力，盡管平時(shí)比較難以察覺，但卻如空氣和水一般無(wú)所不知并潛移默化地發(fā)揮作用。1990年哈佛大學(xué)的政治學(xué)者約瑟夫·奈首次提出這一概念，最初這一概念是被應(yīng)用于國(guó)際政治領(lǐng)域的，后來(lái)逐漸擴(kuò)張到企業(yè)管理領(lǐng)域，目前“軟實(shí)力”這一概念可以具體分為三個(gè)層次：個(gè)人軟實(shí)力、企業(yè)軟實(shí)力和國(guó)家軟實(shí)力。

對(duì)個(gè)人而言：智力和體力是屬于看得見摸得著的硬實(shí)力，這些硬實(shí)力可以通過學(xué)歷技能證書、比賽獎(jiǎng)狀、體檢報(bào)告等反映出來(lái)。除此之外思維能力、溝通能力、表達(dá)能力、文化修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等個(gè)人修為方面的能力則難以找到一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn)，所以這些能力就屬于個(gè)人軟實(shí)力的范疇。

對(duì)企業(yè)而言：物質(zhì)層面的資金、設(shè)備、人員規(guī)模等都是顯而易見的客觀標(biāo)準(zhǔn)，這些屬于企業(yè)硬實(shí)力；企業(yè)決策者的規(guī)劃能力、企業(yè)成員的協(xié)作能力、企業(yè)管理的執(zhí)行能力這些看不見摸不著的能力同樣對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展壯大具有不可估量的價(jià)值，這些就屬于企業(yè)軟實(shí)力。

對(duì)國(guó)家而言：經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍事實(shí)力屬于看得見摸得著的硬實(shí)力，除此之外國(guó)家的文化輻射能力、體育競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力、***決策能力、行政執(zhí)行能力、國(guó)民協(xié)作能力等則屬于軟實(shí)力。事實(shí)上軟實(shí)力盡管是一種隱性的實(shí)力，但其實(shí)它就像空氣和水一樣無(wú)所不在，也正因?yàn)樗臒o(wú)所不在才使人們有時(shí)恰恰忽視了近在眼前的東西：美國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍事實(shí)力固然耀眼，但其實(shí)我們普通人無(wú)時(shí)無(wú)刻不再接觸著美國(guó)的軟實(shí)力，只是我們自己不曾留意而已——遍布全球的肯德基、麥當(dāng)勞、可口可樂、百事可樂；風(fēng)靡全球的好萊塢大片和美劇；每屆奧運(yùn)會(huì)上璀璨奪目的獎(jiǎng)牌.......

軟實(shí)力，和文化有關(guān)，也基本上和文化聯(lián)系在一起，主要包括以下幾個(gè)方面[_a***_]，文化的吸引力和感染力；意識(shí)形態(tài)和政治價(jià)值觀的吸引力；外交政策的道義和正當(dāng)性；發(fā)展道路和制度的吸引力等等。

最早是于1990年，由哈佛大學(xué)教授，國(guó)際關(guān)系理論中新自由主義派的代表人物，約瑟夫·奈(JosephNye)提出，他在1990年出版了《注定領(lǐng)導(dǎo)世界:美國(guó)權(quán)力性質(zhì)的變遷》一書，并于同年發(fā)表了文章——《軟實(shí)力》，首次提出了軟實(shí)力這個(gè)概念，他所認(rèn)為的軟實(shí)力指的是“文化吸引力、政治價(jià)值觀吸引力及塑造國(guó)際規(guī)則和決定政治議題的能力”。

而軟實(shí)力這個(gè)詞進(jìn)入中國(guó)，是在2007年的***的***報(bào)告中，黨中央首次提出“提高國(guó)家文化軟實(shí)力”，至此以后，人們就更加關(guān)注這個(gè)詞，成為高頻詞匯，一個(gè)國(guó)家，不僅需要經(jīng)濟(jì)，科技，軍事這些硬實(shí)力的支持，更需要文化軟實(shí)力的配合，倡導(dǎo)中國(guó)自信，中國(guó)驕傲，同時(shí)，堅(jiān)持高度的文化自覺和文化自信，使中國(guó)躋身于社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)之列。

思想政治教育(民族團(tuán)結(jié)教育)專業(yè)怎么樣？

本人四年本科和三年碩士學(xué)習(xí)的就是這個(gè)專業(yè)，屬于法學(xué)專業(yè)，同時(shí)在很多師范學(xué)校里面都設(shè)置了這個(gè)專業(yè)，是個(gè)師范專業(yè)。13年畢業(yè)的時(shí)候學(xué)校直接頒發(fā)教師資格證，不用專門去考這個(gè)資格證。

選擇專業(yè)一般從興趣愛好和就業(yè)前景考慮。此專業(yè)課程設(shè)置廣泛，除了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（微積分）和語(yǔ)文等公需課以外，大學(xué)課程要學(xué)習(xí)法律、邏輯學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、中西方政治制度史和***學(xué)等科目，內(nèi)容比較枯燥難懂。 就業(yè)前景：身邊的同學(xué)大部分都做了初高中政治教師，也有部分同學(xué)考上了公務(wù)員，還有部分同學(xué)研究生畢業(yè)以后進(jìn)入高校做輔導(dǎo)員，更有部分同學(xué)直接考博，極少部分同學(xué)去做銷售。

思想政治教育專業(yè)將來(lái)可以做什么？

可以從事很多工作??！

題主，你好。

我是思想政治教育專業(yè)的一名碩士研究生，在高考選擇志愿的時(shí)候我就沒有考慮的選擇了這個(gè)專業(yè)。來(lái)到大學(xué)，通過四年的專業(yè)課學(xué)習(xí)我更加覺得我們這個(gè)專業(yè)非常好，隨后我又考取了思想政治教育專業(yè)的碩士研究生，一直到現(xiàn)在我都覺得咱們這個(gè)專業(yè)是跟不錯(cuò)的再就業(yè)方面。因?yàn)樵蹅兊膶I(yè)課：馬克思主義基本原理、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、思想政治教育原理等，都是我們國(guó)家在高校非常重視的思想理論課程。

我們可以做高中教師。如果你大學(xué)畢業(yè)后沒有考取研究生，那么高中政治老師絕對(duì)是我們思想政治教育專業(yè)學(xué)生的最佳工作了。因?yàn)檫@是我們這個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)即為各級(jí)中學(xué)輸送優(yōu)質(zhì)教師，發(fā)展和壯大我們的教師隊(duì)伍。

我們可以做高校輔導(dǎo)員和講師。 但是這份工作對(duì)學(xué)歷有較高的要求，最低也必須是碩士研究生。因?yàn)楝F(xiàn)在的普通高校對(duì)大學(xué)輔導(dǎo)員的學(xué)歷要求逐漸上升到碩士，同時(shí)如果想從事大學(xué)講師也必須是碩士或者博士。因此，我們思想政治教育專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該選擇深造。

我們可以進(jìn)國(guó)企。我們專業(yè)的學(xué)生有很大一部分都進(jìn)入國(guó)企從事宣傳工作，而且?guī)缀跛械膰?guó)企單位都會(huì)需要我們這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生，但前提也是必須擁有碩士學(xué)位。

總之，思想政治教育專業(yè)以后的就業(yè)可以有很多種，但越是好的工作越對(duì)學(xué)歷的要求很高，所以建議題主還是選擇繼續(xù)深造。

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育的軟實(shí)力的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育的軟實(shí)力的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。