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企業(yè)思想政治教育微課堂,企業(yè)思想政治課內(nèi)容

nihdff 2024-08-06 125

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于企業(yè)思想政治教育課堂問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹企業(yè)思想政治教育微課堂的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 教育系統(tǒng)三抓三促心得?
  2. 十大育人體系的提出?
  3. 文化的意義啟示我們的道理有?

教育系統(tǒng)三抓三促心得

三抓三促是教育系統(tǒng)中的一種重要工作方法,包括抓思想政治教育、抓課堂教學(xué)、抓學(xué)生綜合素質(zhì)。我的心得是,教育工作需要充分重視學(xué)生的思想政治教育,打好課堂教學(xué)和學(xué)生綜合素質(zhì)教育的基礎(chǔ),關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),積極開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課程,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

十大育人體系的提出?

2017年12月,教育部印發(fā)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施綱要》),提出實(shí)施“十大育人”體系,即課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人。

企業(yè)思想政治教育微課堂,企業(yè)思想政治課內(nèi)容
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十大育人體系的提出,旨在挖掘育人要素,完善育人機(jī)制,優(yōu)化評(píng)價(jià)激勵(lì),強(qiáng)化實(shí)施保障。

一是統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人。大力推動(dòng)以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課程設(shè)置,修訂專業(yè)教材,完善教學(xué)設(shè)計(jì),加強(qiáng)教學(xué)管理,梳理各門專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能,融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。

深入推動(dòng)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,實(shí)施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃,建立哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專業(yè)核心課程教材目錄,建立國(guó)家優(yōu)秀教材評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度,制定高校課堂教學(xué)管理指導(dǎo)意見(jiàn),培育選樹(shù)一批“學(xué)科育人示范課程”,建立一批“課程思政研究中心”。

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文化的意義啟示我們的道理有?

1、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高揚(yáng)生命意識(shí),對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀具有積極意義。如強(qiáng)調(diào)對(duì)生命的敬畏和終極關(guān)懷,在生與死的問(wèn)題上,以強(qiáng)烈的生命意識(shí)來(lái)通透死亡意識(shí)。中國(guó)傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的這種人生觀,用來(lái)教育當(dāng)代大學(xué)生,既能醫(yī)治少數(shù)學(xué)生存在的“人生冷漠癥”,又能高揚(yáng)起生命意識(shí),拓寬其精神空間,催其奮進(jìn),促其進(jìn)取,形成積極有為、健康向上的人生觀。

2、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為大學(xué)生的成長(zhǎng)提供了精神動(dòng)力。中國(guó)傳統(tǒng)文化中的崇尚道德、重視智慧、強(qiáng)調(diào)文化藝術(shù)修養(yǎng)、注重人文素質(zhì)的培育等思想,有利于大學(xué)生思想素質(zhì)的提高,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的加以宏揚(yáng)。

3、思想政治理論理論課堂是進(jìn)行道德教育的重要陣地,因此必須重新審視傳統(tǒng)文化道德教育對(duì)大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)勢(shì)作用,***取有效措施,使中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在校園里發(fā)揚(yáng)光大,切實(shí)提高學(xué)校思想政治教育的實(shí)效。讓五千年文化的精髓在世界文明的淘洗中越發(fā)閃出熠熠的光輝。

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4、中國(guó)傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的豐富民族精神有利于提高大學(xué)生的民族凝聚力。在幾千年的中華文明[_a***_]歷程中,中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這種民族精神貫穿于整個(gè)傳統(tǒng)文化之中。傳統(tǒng)文化和民族精神的辯證統(tǒng)一關(guān)系,決定了民族精神教育離不開(kāi)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育。

5、中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化,是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn),是指居住在中國(guó)地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化,它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶。

到此,以上就是小編對(duì)于企業(yè)思想政治教育微課堂的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于企業(yè)思想政治教育微課堂的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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