大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒園特殊教育的問題，于是小編就整理了5個相關介紹幼兒園特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學前特殊教育的優(yōu)缺點？
2. 公立學前特殊教育優(yōu)缺點？
3. 學前教育特殊教育方向什么意思？
4. 特一類幼兒園標準？
5. 特殊教育專業(yè)就業(yè)前景？

學前特殊教育的優(yōu)缺點？

學前教育專業(yè)優(yōu)點課程較簡單，適合女生，缺點是初年薪較低，不易更換工作，工作較為繁瑣。

學前教育主要研究學前教育學、學前兒童保育學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童心理學等方面的基本知識和技能，觀察、分析3-6歲幼兒的身心活動，在幼兒園、托兒所等學前教育學校和機構進行學齡前兒童的教育教學、品行培養(yǎng)、智力開發(fā)等。

公立學前特殊教育優(yōu)缺點？

優(yōu)勢：學前教育專業(yè)以后所從事的工作都是以幼兒園和少兒輔導機構這兩個方向為主，這門課學習起來也比較簡單，對于學生的要求沒有那么的高，開課的學校一般也都是一些大專院校。

尤其是現(xiàn)在家長們也比較注重孩子的早期教育，早早地把孩子送進幼兒園，并且市面上各種各樣的少兒輔導機構也是非常受到大家的歡迎的。

劣勢：從事學前教育專業(yè)相關的工作并不是一件輕松的事情，尤其是現(xiàn)在的熊孩子越來越多，作為老師帶起來也是感覺到非常頭疼的，并且和會計學專業(yè)一樣前期的工資也不是很高。

學前教育特殊教育方向什么意思？

一般學校學前教育和特殊教育是獨立的兩個專業(yè)，歸屬于一個院這樣。學前教育 特殊教育方向這樣表述可能是把特殊教育劃歸為學前教育系下面的一個分支，比如學前教育 幼兒園課程方向這種意思。學前教育和特殊教育是聯(lián)系較為緊密的兩個專業(yè)，特殊兒童的教育也是學前教育研究的一個范疇，而學前特殊兒童教育也可以說是特殊教育的一種。特殊教育并不只針對有生理缺陷的兒童，是針對一個廣范圍的特殊兒童，包括超出和低于平均正常水平的兒童。

特一類幼兒園標準？

硬件

1、在環(huán)境方面綠化美化好，布局合理，有兒童情趣和教育意義；

2、幼兒人均活動場地在4平米以上；園內(nèi)有音體室、隔離室、保健室、幼兒廚房、幼兒廁所、資料室、教師辦公室；

3、大型玩教具每班2件以上，且安全適用，玩教具種類齊全，數(shù)量充足，并有較多的自制玩具和物質(zhì)材料；

4、適合嬰幼兒的圖書，人均4本以上；

5、班額人數(shù)有硬性規(guī)定：小班人數(shù)為25人，中班為30人，大班為35人，特殊情況下人數(shù)可以適當浮動，但浮動人數(shù)不得超過5人。

軟件

1、教師的教態(tài)親切和藹、理解、尊重幼兒，能靈活的運用多種方式正確引導幼兒積極主動活動；

2、能促進幼兒的全面發(fā)展，實現(xiàn)各領域的教育目標；

3、衛(wèi)生保健設備齊全，能按幼兒年齡及季節(jié)完成預防接種工作；

特殊教育專業(yè)就業(yè)前景？

特殊教育專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的，畢業(yè)后成為能獨立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢、教育、訓練等工作的專業(yè)人員,也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復中心以及編輯出版業(yè)任職。

特殊教育的就業(yè)前景是比較不錯的，該專業(yè)的畢業(yè)生可以到普通中小學及幼兒園從事教學，科研等管理工作；

可以到各類兒童訓練及康復機構，從事體能、語言和心理康復等方面的教學工作；

可以到特殊教育中心（學校）、特殊兒童康復訓練機構、殘聯(lián)等單位從事教育教學、咨詢和管理等工作。 

目前特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、[_a***_]研究、管理工作等方面的高級專門人才。

現(xiàn)在特殊教育專業(yè)還是一個比較冷門的專業(yè)，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以總體上來看，特殊教育專業(yè)就業(yè)前景還是不錯的。

到此，以上就是小編對于幼兒園特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒園特殊教育的5點解答對大家有用。