大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育的電子課本怎么樣的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹特殊教育的電子課本怎么樣的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是特殊學(xué)？
2. 特殊教育學(xué)校是什么？
3. 特殊教育目前實行國家—學(xué)校二級課程管理，請問無地方教材的原因是什么？
4. 什么叫特殊教育研究？
5. 特殊學(xué)校初三有幾本書？

什么是特殊學(xué)？

        特殊學(xué)，全稱特殊教育學(xué)。有時也簡稱特教。

        特殊教育學(xué)，概 述為 本專業(yè)培養(yǎng)具有一般教育理論基礎(chǔ)，掌握特殊兒童（有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復(fù)訓(xùn)練理論和技術(shù)從事特殊教育教學(xué)與科研的理論型人才，或從事各級各類學(xué)校專職心理輔導(dǎo)工作的應(yīng)用型人才，包括師范院校特殊教育專業(yè)課教師、各級各類特殊教育和康復(fù)機構(gòu)的專門人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。

特殊教育學(xué)校是什么？

特殊教育學(xué)校 (special education school)，由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務(wù)教育機構(gòu)。

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。

特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要。發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應(yīng)能力，成為對社會有用的人才。

殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。

殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾七類。

特殊教育目前實行國家—學(xué)校二級課程管理，請問無地方教材的原因是什么？

這和我國特殊教育學(xué)校布局有關(guān)。我國一般省級建盲校，地市級建聾校，縣區(qū)級建培智學(xué)校。而且基本上是一個縣區(qū)一所特殊教育學(xué)校，目前全國共有1673所特殊教育學(xué)校。由于這些學(xué)校所在地方，可能只有一所特殊教育學(xué)校，所以地方沒有必要在編寫地方教材。

另一個原因是我國很多盲校、聾校已經(jīng)開始***用普通學(xué)校教材，比如江蘇的盲校和聾校基本已經(jīng)***用蘇教版教材，這樣也沒有必要再特別編寫特殊教育的地方教材。

什么叫特殊教育研究？

是研究特殊教育現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。特殊教育是教育的一個組成部分，是使用一般或特別設(shè)計的課程、教材、教法、組織形式和設(shè)備對特殊兒童（青、少年）所進行的達到一般的和特殊的培養(yǎng)目標的教育。

研究有各種特殊教育需要兒童教育的現(xiàn)象與規(guī)律的科學(xué)

在基層學(xué)校，特殊教育的研究主要是針對日常教育、教學(xué)工作，對特殊兒童的教育和發(fā)展問題所做的應(yīng)用性研究，這種研究多半是把自己的"實踐問題"轉(zhuǎn)化為"研究課題"，更多***用的是行為研究和案例研究的方法。

特殊學(xué)校初三有幾本書？

特殊學(xué)校初三通常會有多本書。除了常規(guī)的教科書，還會有各個學(xué)科的參考書、練習(xí)冊和輔導(dǎo)材料。這些書籍旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，提高他們的學(xué)習(xí)能力和[_a***_]。此外，特殊學(xué)校還可能提供一些特殊教育方面的書籍，以滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。因此，初三特殊學(xué)校的書籍數(shù)量可能會比普通學(xué)校更多，以確保學(xué)生能夠得到全面的教育和支持。

一共發(fā)21本書，和普通高中有相同的課程，分語文四本，數(shù)學(xué)四本，英語四本，物理兩本，化學(xué)兩本，政治兩本，歷史兩本，地理一本，計算機兩本，當然根據(jù)辦學(xué)的側(cè)重點不同，開設(shè)課程科目也就不一樣

到此，以上就是小編對于特殊教育的電子課本怎么樣的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育的電子課本怎么樣的5點解答對大家有用。