大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于基層思想政治教育概念界定的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹基層思想政治教育概念界定的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你是如何界定家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的界線？哪種教育更重要？

你是如何界定家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的界線？哪種教育更重要？

謝謝！三種教育結(jié)合起來(lái)才能把孩子教育成人成才！但是家庭教育要從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)，做人等等的良好習(xí)慣。因?yàn)檫@些老師給不了他！學(xué)校主要是教學(xué)知識(shí)的，也負(fù)責(zé)教育的，在學(xué)校里學(xué)習(xí)為主，發(fā)生和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題老師要隨時(shí)處理，家校結(jié)合是最好的教育。社會(huì)給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)份wei，如：過(guò)去放假了，一個(gè)街道上的學(xué)生就組織一個(gè)小組，一起學(xué)習(xí)或者一起活動(dòng)，現(xiàn)在這些可能也沒(méi)有了！人情冷暖，對(duì)門(mén)住著誰(shuí)都不知道了！如果有，孩子們可以互相幫助，互相監(jiān)督，不止于有那么多孩子完不成作業(yè)的！

總之，家庭教育最重要，孩子沒(méi)有良好的習(xí)慣，什么也做不好！

三種教育缺一不可。各自功能不同，學(xué)生應(yīng)享有不同選擇權(quán)力。關(guān)鍵是管理者應(yīng)肩負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，不能象保健品市場(chǎng)一樣，泛濫成災(zāi)。教育市場(chǎng)爛濫不僅是家長(zhǎng)受點(diǎn)經(jīng)濟(jì)損失，而是讓青少年從小就會(huì)喪失對(duì)國(guó)家社會(huì)的信任。監(jiān)管部門(mén)不能做“事后諸葛”，被動(dòng)擔(dān)責(zé)，而應(yīng)借監(jiān)其它市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主動(dòng)出擊，主動(dòng)擔(dān)責(zé)！以防為先，以查為主，及時(shí)止血，嚴(yán)防嚴(yán)懲！

簡(jiǎn)單回答，父母是孩子的第一任教師。言傳身教不可忽視。進(jìn)入學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德智體美勞，進(jìn)行全面教育和培養(yǎng)尤其重要。更需家長(zhǎng)與老師配合，結(jié)合社會(huì)上的正能量的影響教育。才會(huì)把孩子培養(yǎng)成為從小熱愛(ài)祖國(guó)，有本領(lǐng)的四化建設(shè)人才。

家庭教育就是爹媽教教你如何做兒子。學(xué)校教育就是老師教你如何做主人。社會(huì)教育就是教會(huì)你怎么做孫子。

家庭教育是孩子的首發(fā)教育，一個(gè)家庭的教育方式影響孩子的一生，但是同樣的教育卻不見(jiàn)得會(huì)有同樣的結(jié)果，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)講，曾經(jīng)看過(guò)法國(guó)有一個(gè)弟兄倆，一個(gè)是幾個(gè)一個(gè)是百萬(wàn)富翁，為什么這么差距呢？是因?yàn)橛浾咴?**訪他們的時(shí)候，他們反映的都是家庭非常困難。同樣的家庭環(huán)境，一個(gè)人卻變成了乞丐，因?yàn)榧彝](méi)有給他提供更好的環(huán)境讓他成長(zhǎng)，一個(gè)人卻變成了富翁，因?yàn)榧亦l(xiāng)的貧窮讓他有了更多的努力。這就是家庭教育的。區(qū)別也是每個(gè)人在家庭中享受同樣教育，卻不一定能夠有同樣結(jié)果的一個(gè)現(xiàn)實(shí)例子。

學(xué)校教育我們非?？梢岳斫?，從幼兒園到小學(xué)，6年到初中，三年到高中到大學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中一直有老師的陪伴在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是從書(shū)本教學(xué)還是從學(xué)校生活中來(lái)講，孩子都充分享受到了整個(gè)社***帶來(lái)的教育層面的影響，也就是指孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)的都是社會(huì)最新的一些知識(shí)，一些重要的***道德，一些重要的科學(xué)思想，一些重要的自然思想。

我說(shuō)家庭教育教育出來(lái)的孩子有可能不一樣，那么學(xué)校教育教育出的孩子更是千差萬(wàn)別，這一套教材同樣的一個(gè)老師，同樣的課堂，就出現(xiàn)了上千種結(jié)果，這就是學(xué)校教育和家庭教育的更大區(qū)別。

是社會(huì)教育，社會(huì)教育就是讓你的變成一個(gè)曾經(jīng)極度張揚(yáng)又變得極度小心的人，社會(huì)教育就是教會(huì)你如何收斂自己的鋒芒，如何學(xué)會(huì)做人，這才是一個(gè)真實(shí)的人，無(wú)論家庭教育的孩子多么囂張，無(wú)論學(xué)校教育的孩子，多么有成就，到了社會(huì)中都應(yīng)當(dāng)加起尾巴，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)做事，才是社會(huì)教育給每個(gè)人的最大教訓(xùn)。

家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育，其實(shí)都是教育，每個(gè)人從中都學(xué)會(huì)了一種生存的模型，這種生存的模型。就像樹(shù)葉一樣，全世界沒(méi)有兩個(gè)相同的。

到此，以上就是小編對(duì)于基層思想政治教育概念界定的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于基層思想政治教育概念界定的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。