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本文目錄一覽：

• 1、于漪的教育思想是什么?
• 2、什么是于漪老師語文教育思想的核心
• 3、怎樣論述于漪的教學理念?

于漪的教育思想是什么?

于漪老師的教學理念是“教書育人”。他的教育思想強調(diào)，教育的首要任務是培養(yǎng)人，而教書則是一項非常重要的任務。他反對將教文和育人對立起來或割裂開來的做法，主張在語文訓練的過程中進行思想品德的教育。

于漪的教學理念主要集中在培養(yǎng)學生的民主意識、創(chuàng)造力和共同責任感等方面。她強***育應該以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造性。同時，她也倡導教育與社會相結合，培養(yǎng)學生為國家和社會做出積極貢獻的能力。

于漪所上的語文課，充分地體現(xiàn)著“文道統(tǒng)一”的精神，在聽說讀寫訓練中，結合著思想教育，恰似春風化雨，滲入學生的心靈深處，真可謂教養(yǎng)與教育和諧統(tǒng)一。于漪語文教學的思想性是很強、很突出的。

于漪老師語文教育思想的核心是：思維訓練。思維訓練就是為了訓練一個人的思維敏感度。思維訓練是一種對思維敏感度，敏捷力的訓練，提升對某一事物的認知。思維能力訓練是一種通過訓練可以透過現(xiàn)象看本質的能力訓練。

什么是于漪老師語文教育思想的核心

1、于漪：語文教學應以思維訓練為核心。于漪介紹如下：于漪，女，1929年2月7日出生于江蘇鎮(zhèn)江，漢族，***黨員，“人民教育家”獲得者，上海市楊浦高級中學名譽校長。

2、于漪的教育學觀點是“教文育人”?！敖涛挠恕彼枷雰?nèi)涵 在于漪的觀點中，“教文”和“育人”兩者不可偏廢。

3、教文育人是于漪老師語文教育思想的核心內(nèi)容，是她多年來從事語文教育工作得到的寶貴經(jīng)驗，也是她對教育本質的深刻認識。 而全面、有序、科學地培養(yǎng)語文能力又是于老師特別強調(diào)的一個語文教育思想。

怎樣論述于漪的教學理念?

1、于漪老師的教學理念是“教書育人”。他的教育思想強調(diào)，教育的首要任務是培養(yǎng)人，而教書則是一項非常重要的任務。他反對將教文和育人對立起來或割裂開來的做法，主張在語文訓練的過程中進行思想品德的教育。

2、縱觀于漪在“教文育人”思想的論述中，“綜合素養(yǎng)”“全面發(fā)展”“終身發(fā)展”“面向全體”“學會學習”“解決問題”等這些關鍵詞頻繁出現(xiàn)，而這些詞語，即使在今天，也是很多教育改革文件和教育理念中的熱詞。

3、這些論述啟示我們：語文教學要通過啟發(fā)式教學，讓學生在主動、活潑的學習中，逐漸成長為聰明有為的人才。在語文能力的培養(yǎng)上，于漪主張讀寫聽說全面訓練。

4、使她站在民族文化、民族精神傳承高度，站在世界發(fā)展和時代要求的高度，去考慮語文教學。 于漪曾說，能進行語文教學是一種幸福。

5、于漪長期從事中學語文教學事業(yè)，致力教育教學改革與創(chuàng)新，推動全中國語文課程教學綜合性改革。

關于于漪思想教育什么是幸福和于漪 教育家的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。