大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于長治特殊教育學校改革創(chuàng)新的問題，于是小編就整理了4個相關介紹長治特殊教育學校改革創(chuàng)新的解答，讓我們一起看看吧。

1. 長治有哪些中專？
2. 2022年長治補錄的學校有哪些？
3. 2021長治借讀生政策？
4. 東北的“盤索里”是咋回事？為啥會成為國家級非物質文化遺產(chǎn)？

長治有哪些中專？

1 華北機電學校 公辦

2 晉東南幼兒師范學校 公辦

3 長治文化藝術學校 公辦

4 山西省長治衛(wèi)生學校 公辦

5 長治市體育運動學校 公辦

6 長治市職業(yè)高級中學 公辦

7 黎城縣職業(yè)高級中學校 公辦

8 潞城區(qū)職業(yè)高級中學校 公辦

9 平順縣職業(yè)高級中學校 公辦

10 上黨區(qū)職業(yè)高級中學校 公辦

2022年長治補錄的學校有哪些？

1. 2022年長治補錄的學校有很多。
2. 這是因為每年都會有一些學校在招生過程中出現(xiàn)一些特殊情況，比如招生計劃未完成、退檔等，需要進行補錄。
同時，有些學校也會根據(jù)實際情況進行調整，增加招生***，以滿足需求。
3. 長治地區(qū)的補錄學校可能會因為各種原因而有所變動，所以具體的補錄學校名單需要通過相關渠道獲取，比如查閱教育部門的官方網(wǎng)站、咨詢當?shù)?a href="http://m.kinls.com/tags-j-y-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7a6c2a3943a9c10d relatedlink">教育局或招生辦公室等。
同時，也可以關注一些教育招生信息平臺，他們會及時發(fā)布相關的補錄信息。

2021長治借讀生政策？

借讀生借讀期限一般為一學期至一學年(按政策特殊規(guī)定和約定的除外)，經(jīng)學校同意可以延長。

學校對知青子女和隨軍家屬中的學生不規(guī)定借讀期限。

學校對博士后子女按進站函上標明期限、臺胞子女按批準書批準期限、引進人才子女和留學回國人員子女按居住證簽定期限約定借讀期限；對超過約定期限又未持上述證明辦理延續(xù)借讀手續(xù)又要求繼續(xù)借讀的，在新的學期應按一般借讀生辦理借讀手續(xù)。

對父母一方有北京市正式常住戶口的借讀生，不規(guī)定借讀期限。

東北的“盤索里”是咋回事？為啥會成為國家級非物質文化遺產(chǎn)？

感謝題主邀請

即使是對于一般的東北人來說，你如果問道“盤索里”是咋回事？相信絕大多數(shù)的人也都是一頭霧水，無從說起，甚至從來沒有聽說過這個陌生的詞語。

可是，如果你到了吉林省延邊州一帶，這里的人們對于這個詞匯卻是極其熟悉，說起來如數(shù)家珍。

但是即使在當?shù)?，這種藝術形式也已經(jīng)漸趨落寞，年輕人已經(jīng)不大接觸這種藝術形式了，可這并沒有妨礙“盤索里”成為國家級非物質文化遺產(chǎn)。

那么，“東北的“盤索里”是咋回事？為啥會成為國家級非物質文化遺產(chǎn)？”

在我們的國家里，有很多的藝術形式，比如相聲、小品、評書、二人轉等等，而這個“盤索里”也是這其中的一種藝術形式。

在藝術表現(xiàn)上，“盤索里”由兩個人演出，一個人敲鼓，一個人演唱，敲鼓的人主要負責配合演唱者，說是演唱，也可以稱之為說唱結合，如果不是有一個敲鼓的人在身邊配合，那這“盤索里”的演出形式就幾乎與單口相聲差不多了。

那為什么叫“盤索里”呢？

說來也簡單，因為“盤索里”是一句朝鮮語，直譯為漢語的諧音，大意是指在大庭廣眾說唱。

“盤索里”最早是起源于朝鮮，后來進入中國。根據(jù)相關專家的考證，“盤索里”起源于朝鮮王朝的李朝時期，屬于平民文化的一個種類，后期隨著人員的遷徙，“盤索里”這種藝術形式流入中國的延邊地區(qū)，又延至遼寧鐵嶺一帶，不但在朝鮮族人當中深受歡迎，而且，漢族人們也很喜愛它。

一：具有珍貴的歷史價值。

“盤索里”的起源可溯至朝鮮王朝肅宗（1674-1720）時期，這是朝鮮平民文化興起的時期。20世紀初，隨朝鮮族的遷入而傳入我國。

二：具有獨特的民族文化特征。

在演員表演的時候，一人坐著擊鼓，一人立著說唱，說唱結合。盤索里以敘事為主，其節(jié)目如《春香歌》、《沈青歌》等，人物眾多，卻都被藝人刻畫得栩栩如生。這種由單人表演、不化妝、不用道具的曲種，多以諷刺題材為主，表演者通過“說學逗唱”，滑稽幽默，動作逼真，深受廣大人民群眾喜愛樂聽。在山西長治市地區(qū)，也有類似的說唱團。

三：依附并現(xiàn)存于特定民族、群體、區(qū)域。1***9年成立的延邊曲藝團，是朝鮮族專業(yè)藝術表演團體之一，創(chuàng)作演出了《延邊鼓書》、《三老人》、《延邊彈唱》、《漫談》等節(jié)目，具有濃厚的民族特色和地方特色。流派有東便制，西便制，中高制，流傳于全羅道的光州、羅州、寶成、康津等地。在我國主要是遼寧省鐵嶺市，吉林省延邊朝鮮族自治州一帶。

四：面臨瀕危狀況、需要搶救和保護。

現(xiàn)在會表演“盤索里”的藝人己經(jīng)非常少了，表演的場次也不多，從市場的角度來看，受地域和人群的限制，雖然發(fā)展有限，演出不多，但盤索里的傳承意義非常深遠，所以需要繼承和保護。

五：符合人性，促進民族團結和社會進步。

現(xiàn)存的五大代表曲目是：《春香歌》、《沈青歌》、《赤壁歌》、《水宮歌》、《興夫歌》都是受群眾喜歡并具有精神文化內涵的曲目，對民族與民族之間的團結和了解非常有價值，曲中的內容促進人們的思想進步，[_a***_]的修正和正能量的傳播，對社會起著積極進步的作用。

基于以上幾大特點，2019年11月，盤索里入選國家級非物質文化遺產(chǎn)代表性項目保護單位名單

到此，以上就是小編對于長治特殊教育學校改革創(chuàng)新的問題就介紹到這了，希望介紹關于長治特殊教育學校改革創(chuàng)新的4點解答對大家有用。