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特殊教育的課堂管理制度,特殊教育的課堂管理制度有哪些

nihdff 2024-07-31 278

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于特殊教育課堂管理制度問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育的課堂管理制度的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 教師要學(xué)習(xí)哪些教育法律法規(guī)的具體內(nèi)容?
  2. 七長負(fù)責(zé)制是什么?
  3. 什么是特殊教育費?
  4. 義務(wù)教育法第31條?

教師學(xué)習(xí)哪些教育法律法規(guī)的具體內(nèi)容?

相關(guān)教育法律法規(guī)

中華人民共和國教育法》

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《中華人民共和國義務(wù)教育法》

《中華人民共和國教師法》

《中華人民共和國高等教育法》

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《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》

《中華人民共和國職業(yè)教育法》

《中華人民共和國國家通用語言文字法》

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《中華人民共和國學(xué)位條例》

《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實施條例》

  

1、作為中國公民所應(yīng)當(dāng)遵守的法律,高校教師都要遵守。   

2、高校教師必須遵守針對教師以及高校教師的法律規(guī)范,如:高等教育法、高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范、高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程等   

3、高校教師還應(yīng)遵守地方和高校內(nèi)部的規(guī)定,如:某省高校教師資格制度實施細(xì)則、某大學(xué)教師守冊、某大學(xué)教師守則等。

七長負(fù)責(zé)制是什么

七長制是指縣長、教育局長、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、村長、校長、家長、師長??剌z保學(xué)工作全面推進(jìn)以素質(zhì)教育核心現(xiàn)代化教育進(jìn)程的重要資料,尤其對于農(nóng)村小學(xué)來說更是工作中的重中之重。

控輟保學(xué)責(zé)任體系。

突出兩不愁、三保障、義務(wù)教育有保障目標(biāo),我省建立七長責(zé)任制,全面夯實縣(區(qū))長、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、村長、家長和縣(區(qū))教育局長、校長、師長控輟保學(xué)責(zé)任,實行教育、行政雙線夯實控輟保學(xué)主體責(zé)任,強化鎮(zhèn)村兩級宣傳引導(dǎo)、責(zé)任落實,形成鄉(xiāng)(鎮(zhèn))***、村委會(社區(qū))、村民小組的行政線和教育局、學(xué)校、班主任的教育線,雙線控輟保學(xué)體系。

1、縣(區(qū))長責(zé)任。按照義務(wù)教育以縣為主管理體制,縣(區(qū))級人民***是控輟保學(xué)的責(zé)任主體??h(區(qū))長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)相關(guān)部門開展控輟保學(xué)工作,及時研究、解決控輟保學(xué)工作中存在的問題和困難;定期召開相關(guān)部門的專題會議,把控輟保學(xué)工作納入重要議事日程。

2、縣(區(qū))教育局長責(zé)任。負(fù)責(zé)全縣(區(qū))控輟保學(xué)工作的組織實施,制定工作方案,落實學(xué)??剌z保學(xué)任務(wù);組織控輟保學(xué)督導(dǎo)檢查,指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校開展工作;健全特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門等工作機制,保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育;建立適齡兒童輟學(xué)通報制度,做好輟學(xué)學(xué)生排查摸底和匯總上報工作,做到不漏一人,確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

什么是特殊教育費?

特殊教育經(jīng)費名詞解釋:國家預(yù)算撥付的特殊教育經(jīng)費支出。國家為讓生理缺陷、智能低下或觸犯刑律但不夠判刑年齡的人享受良好的教育改造條件,一般委托各級教育部門舉辦盲童學(xué)校、聾啞學(xué)校、弱智兒童學(xué)校(低能兒童學(xué)校)、其他生理缺陷兒童學(xué)校和工讀學(xué)校等。其經(jīng)費列入國家預(yù)算支出。它是社會主義制度下人道主義精神的具體體現(xiàn)。

義務(wù)教育法第31條?

凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲入學(xué)。

適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)持二級以上醫(yī)療機構(gòu)出具的檢查證明向?qū)W校提出申請,由學(xué)校報縣級人民***教育行政部門批準(zhǔn)。

延緩入學(xué)或者休學(xué)的期限一般不得超過一年。期滿后仍不能就學(xué)的,應(yīng)當(dāng)重新提出申請。禁止學(xué)校以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的費用。

到此,以上就是小編對于特殊教育的課堂管理制度的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育的課堂管理制度的4點解答對大家有用。

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