大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育工作管理制度的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育工作管理制度的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么考取特殊教育教師資格證？
2. 班主任五項管理具體內(nèi)容？
3. 事業(yè)編特崗補貼是啥？

怎么考取特殊教育教師資格證？

教師資格證不存在特殊教育資格證。
教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。

《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。

教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。

拓展：
特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

要想成為一名合格的特殊教育教師最重要的也是最關(guān)鍵的一點就是要有愛心，只有充滿愛心才能真切地投入到特殊教育當(dāng)中，使特殊人群感受到人們對他們的關(guān)愛、感受到社會對他們的關(guān)心，讓特殊人群的心理得以正常的發(fā)展。

那么請富有愛心，且又想從事此職業(yè)的人們加入到這一特殊的職業(yè)吧。技術(shù)要求更是特殊教育教師的必備技能，

隨著特殊教育地位的提高，社會對于受過專業(yè)學(xué)習(xí)的特殊教育教師和有經(jīng)驗的特教教師需求很大。特殊教育工作者未來的就業(yè)狀況比較看好。

特殊教育這個行業(yè)的流動性相比普通教師要高，通常情況下，特殊教育教師可以晉升到教務(wù)處主任、校長助理、校長等行政職位，也會有一些特殊教育教師發(fā)現(xiàn)工作太緊張，而轉(zhuǎn)到主流教學(xué)領(lǐng)域或完全改變工作。

國家有計劃地舉辦各級各類特殊教育師范院校、專業(yè)，在普通師范院校附設(shè)特殊教育班（部），培養(yǎng)、培訓(xùn)特殊教育師資格。通過考試即可獲得資格證書。

特殊教育資格證報考條件：

一、助理特殊教育指導(dǎo)師：

1、本科以上或同等學(xué)歷學(xué)生；

2、大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實踐經(jīng)驗者；

二、特殊教育指導(dǎo)師：

1、已通過助理特殊教育指導(dǎo)師資格認證者；

2、研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生；

3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者；

4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

天津特崗退休最新政策？

特殊工種退休條件：凡從事高空和特別繁重體力勞動工作累計滿10年;從事井下、高溫工作累計滿9年;從事其他有害身體健康工作累計滿8年的職工，男年滿55周歲以上，女年滿45周歲以上，繳費年限累計滿15年。

勞動保障部門要加強對特殊工種的管理和審批工作。

設(shè)有特殊工種的企業(yè)，每年要將特殊工種崗位、人員及其變動情況，向市(州)級以上勞動保障部門報備登記，并建立特殊工種提前退休公示制度，實行群眾監(jiān)督。特殊工種退休時工種(崗位)的界定嚴格按照勞動部規(guī)定執(zhí)行，不得跨行業(yè)參照。在執(zhí)行過程中要嚴格審查，不得擴大范圍。

班主任五項管理具體內(nèi)容？

教師五項管理是“手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”。

手機指的是管理好學(xué)生使用手機的頻率；睡眠就是教師需要按照實際情況給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生保持充足的睡眠。

讀物就是要讓學(xué)生讀更多的好書；作業(yè)就是要控制好作業(yè)的量；體質(zhì)是需要讓學(xué)生增強體質(zhì)，體育運動不能落下。

事業(yè)編特崗[_a***_]是啥？

特崗津貼，全稱為“國務(wù)院***特殊津貼”，從1991年開始，***院給在科技、教育、文化、衛(wèi)生等崗位做出重大貢獻和取得突出業(yè)績的專家、學(xué)者、技術(shù)人員發(fā)放***特殊津貼。其主要目的是，鼓勵支持他們在科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)、決策咨詢等方面發(fā)揮積極的作用，培養(yǎng)和帶動身邊的專業(yè)技術(shù)人員共同攀登科學(xué)技術(shù)的新高峰。應(yīng)該說，這是***給予專家、學(xué)者和技術(shù)人員的一項殊榮。這里面既有***對他們的已有成績的認可和肯定，更包含了對他們開創(chuàng)更高業(yè)績的鼓勵和鞭策。根據(jù)***院的這一舉措，我國地方***也紛紛出臺政策，給當(dāng)?shù)氐膶＜?、學(xué)者、技術(shù)人員發(fā)放***特殊津貼。

享受***特殊津貼人員選拔條件

（一）選拔范圍

1、選拔享受***特殊津貼的對象是：在科技、教育、文化、衛(wèi)生等崗位和在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線做出重大貢獻和取得突出業(yè)績的專家、學(xué)者、技術(shù)人員。重點是在關(guān)系國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人才，在信息、金融、財會、外貿(mào)、法律、現(xiàn)代管理及理論研究、新聞出版、文化藝術(shù)等領(lǐng)域做出重大貢獻的專門人才。

2、***特殊津貼工作主要在國有企事業(yè)單位中實施。其他經(jīng)濟成份的企事業(yè)單位中符合選拔條件的，也可以按照選拔程序推薦。

3、擔(dān)任副省(部)級及其以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和享受副省(部)級及其以上待遇的專家、學(xué)者，在企事業(yè)單位中擔(dān)任黨政領(lǐng)導(dǎo)后不再直接從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，黨、政、軍、群機關(guān)的工作人員，除中國科學(xué)院院士和中國工程院院士外，原則上不享受。

到此，以上就是小編對于特殊教育工作管理制度的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育工作管理制度的4點解答對大家有用。