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中國教育改造中的主要思想,中國教育改造中的主要思想是什么

nihdff 2024-07-24 90

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于中國教育改造中的主要思想問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹中國教育改造中的主要思想的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 五大改造新格局的內(nèi)涵?
  2. 教育教學(xué)中,如何改變學(xué)生的思想意識?

五大改造新格局的內(nèi)涵?

1.著力把握根本性?!拔宕蟾脑臁毙赂窬郑?a href="http://m.kinls.com/tags-h-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ32c9ec4d0200e2b1 relatedlink">核心的就是堅(jiān)持政治改造為統(tǒng)領(lǐng),把政治改造作為根本性改造,強(qiáng)調(diào)監(jiān)獄機(jī)關(guān)堅(jiān)持政治引領(lǐng)是落實(shí)政治改造的根本前提和基礎(chǔ),對新時(shí)代如何堅(jiān)定監(jiān)獄工作的正確政治方向、怎樣堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義監(jiān)獄制度給予了明確回答。

2.著力把握系統(tǒng)性。五大改造既統(tǒng)領(lǐng)于政治改造,又自成體系,相互貫通、相互促進(jìn),目標(biāo)指向一致。政治改造處于統(tǒng)領(lǐng)地位,是其他改造成效的評判重要標(biāo)準(zhǔn)和基本遵循。監(jiān)管改造側(cè)重于懲罰和規(guī)則的約束,教育改造側(cè)重于思想認(rèn)知提升,文化改造側(cè)重于價(jià)值觀的重塑,勞動(dòng)改造側(cè)重于惡習(xí)矯正。

中國教育改造中的主要思想,中國教育改造中的主要思想是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

3.著力把握戰(zhàn)略性?!拔宕蟾脑臁毙赂窬?,強(qiáng)調(diào)必須始終堅(jiān)持以政治改造為統(tǒng)領(lǐng),強(qiáng)化監(jiān)管改造的基礎(chǔ)地位,注重發(fā)揮教育改造的治本作用,拓展文化改造的以文化人功能,彰顯勞動(dòng)改造的中國特色,有方向、有路徑,有載體、有標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)了總體國家安全觀和全面推進(jìn)依法治國進(jìn)程下,對監(jiān)獄工作的整體把握和戰(zhàn)略思考。

教育教學(xué)中,如何改變學(xué)生的思想意識

思想意識本來是個(gè)比較學(xué)術(shù)性的哲學(xué)概念,題主的問題將其限定在教育教學(xué)的范疇。這樣一來,依據(jù)學(xué)校教育的本來屬性,思想意識,通俗的表述就是指思想品德;改變思想意識,就是改變思想品德。

學(xué)校教育,尤其是教師的教育教學(xué)行為,思想品德的改變與培養(yǎng)非常重要。對不良的思想品德進(jìn)行矯正,這屬于改變的范疇;對未知的品德修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng),同樣是對每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的改變。教育界非常流行的一句話是——百年大計(jì),教育為本,育人為首,德育為先。由此,足見德育的重要性和必要性。在實(shí)際操作層面,思想品德教育主要有四種途徑和方式。

中國教育改造中的主要思想,中國教育改造中的主要思想是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

一是正面教育。中小學(xué)的思想品德和政治課程的設(shè)置,就是思想品德教育突出表現(xiàn)。班級、學(xué)校、黨團(tuán)隊(duì)等等組織舉辦各種豐富多彩的活動(dòng),其主要目的也是進(jìn)行思想品德教育。統(tǒng)治階級開辦教育的最直接目的就是向受教育者灌輸符合其要求的思想品德,即培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的勞動(dòng)者和接班人。

二是德育滲透。首先表現(xiàn)在教材的選用?!?a href="http://m.kinls.com/tags-s-z-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQe2b1a71098aca261 relatedlink">三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》《千字文》《論語》《中庸》《大學(xué)》,這些是封建社會(huì)的教材。篇篇都充斥著儒家的正統(tǒng)思想,即統(tǒng)治階級思想意志?,F(xiàn)在,選擇任何課本,也必須堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義方向與理論,否則,就違法違規(guī)。其次是指德育滲透在各學(xué)科教育教學(xué)之中。數(shù)理化、史地生各科教學(xué),其課堂上同樣具有對學(xué)生思想品德的塑造。

三是教師身教。教師的示范與榜樣作用也是學(xué)生思想意識改變與形成的重要方面。因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-y-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6a6c32c9ec4d0200 relatedlink">優(yōu)秀的教師都是“傳道者” 。俗話說,親其師信其道。教師的言行對孩子影響極大。我們都知道,我國許許多多的革命者都是在自己老師的影響下走上革命道路的?,F(xiàn)在,都說年輕人思想活躍,具有獨(dú)立判斷的能力,可是被教師引上歧途的也不少見。教師的教育教學(xué)活動(dòng),也是其傳道的活動(dòng),教育行政部門要正確認(rèn)識教師所肩負(fù)的歷史使命。

中國教育改造中的主要思想,中國教育改造中的主要思想是什么
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四是制度歸化。各種制度的設(shè)計(jì)都具有極強(qiáng)的價(jià)值導(dǎo)向性,是嚴(yán)格的思想意識規(guī)范。積極踐行者,得到褒獎(jiǎng);違反規(guī)定的,受到應(yīng)有的處罰。制度對孩子思想意識的塑造也極為重要。

無論如何,現(xiàn)階段,我們要大力提倡教師在教育教學(xué)工作中,一定要高楊主旋律,努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)和接班人。

到此,以上就是小編對于中國教育改造中的主要思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于中國教育改造中的主要思想的2點(diǎn)解答對大家有用。

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