大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于美術(shù)教育與人文思想的關(guān)系的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹美術(shù)教育與人文思想的關(guān)系的解答，讓我們一起看看吧。

1. 論述歐洲文藝復(fù)興美術(shù)與人文主義之間的關(guān)系。？
2. 人文素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)主要包括？
3. 攝影創(chuàng)作是否需要視覺、情感、審美、技法，文化素養(yǎng)。你怎么看？

論述歐洲文藝復(fù)興美術(shù)與人文主義之間的關(guān)系。？

把“人”的尊嚴、權(quán)利作為人文主義的主要精神思想，由此建立起相應(yīng)的思想認識體系和價值觀。

在文藝復(fù)興時期，這種人文主義思想對這一時期的文學和藝術(shù)都產(chǎn)生了巨大的影響。如文學領(lǐng)域中拉伯雷的《巨人傳》、在繪畫藝術(shù)領(lǐng)域中達芬奇的《蒙娜麗莎》、米開朗琪羅的系列壁畫如《創(chuàng)造亞當》等諸多作品中都體現(xiàn)了人文主義思想。

人文素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)主要包括？

1.從廣義來說指一個人成其為人和發(fā)展為人才的內(nèi)在精神品格。這種精神品格在宏觀方面匯聚于作為民族精神脊梁的民族精神之中（愛國）；體現(xiàn)在人們的氣質(zhì)和價值取向之中（氣節(jié)）。

2.從狹義來說指人文（文史哲藝）知識和技能的內(nèi)化，它主要是指一個人的文化素質(zhì)和精神品格。

3.人文素質(zhì)是關(guān)于“人類認識自己”的學問?！白鋈说母驹谟谄焚|(zhì)培養(yǎng)”，發(fā)展人文素質(zhì)就是“學會做人”，引導(dǎo)人們思考人生的目的、意義、價值，發(fā)展人性、完善人格，啟發(fā)人們做一個真正的人，做一個智慧的人，做一個有修養(yǎng)的人。

4.人文素質(zhì)的培養(yǎng)起始于人性的自覺，注重人的心靈自悟、靈魂陶冶，著眼于情感的潛移默化。良好的人文素質(zhì)表現(xiàn)為：追求崇高的理想和優(yōu)秀道德情操，向往和塑造健全完美的人格，熱愛和追求真理，嚴謹、求實的科學精神，儒雅的風度氣質(zhì)等。

擴展資料

人文素質(zhì)

攝影創(chuàng)作是否需要視覺、情感、審美、技法，文化素養(yǎng)。你怎么看？

一、文章論述

攝影在視覺藝術(shù)領(lǐng)域，是比較獨特的視覺藝術(shù)，是高科技與審美藝術(shù)的融合，攝影絕不是一個簡單的獨有的一部照相機，隨便按一下快門就行了。攝影是有照相機背后的文化藝術(shù)修養(yǎng)，攝影的基本技法，攝影的審美觀察力，攝影的視覺感受，始終貫穿著注入著攝影人的情感，在攝影創(chuàng)作中，攝影藝術(shù)是必須需要以上重要內(nèi)容來支撐的。

二、攝影創(chuàng)作具有四個重要的方面，我們大家一定要牢牢的記?。?/p>

1、首先學習攝影的技術(shù)：包括鏡頭，光圈，速度，測光，景深，濾鏡，色溫，密度等等。首先學習攝影的技術(shù)是第一位的，一定要把上面的這些概念弄清楚徹底理解了，這是攝影關(guān)鍵的一環(huán)。

2、在攝影中，要學習光線的布局，光線的性質(zhì)和光線的方向。什么叫順光？什么叫測光？什么叫逆光？什么叫前測光？什么叫后逆光？在攝影棚里拍攝的時候，什么是主光？什么***光，什么是背景光？什么是修飾光？什么是輪廓光？什么是頂光，什么是底光。這些不同的光線，在不同的環(huán)境下進行攝影創(chuàng)作的時候，一定要靈活運用，活學活用，學以致用，一定不能死記硬背。

3、攝影的美學思想：美學是審美觀察力的標準。要具有審美觀察力，也就是一定要具備與攝影有關(guān)聯(lián)的美學思想和文化藝術(shù)底蘊。

4、攝影的構(gòu)圖。構(gòu)圖是決定攝影的成敗，構(gòu)圖是攝影技術(shù)和美學兩者之間結(jié)合碰撞整合的結(jié)果。構(gòu)圖不但要具有攝影技術(shù)的支撐，還要融合美學的思想，這是真正構(gòu)圖的內(nèi)涵。

三、文章總結(jié)論述

構(gòu)圖絕不是簡單的：“取景，框景”而已，它是運用照相機的光圈快門的變化配合，把景物，光線，時間，場景，并注入攝影人的情感，理解和感悟；運用攝影構(gòu)圖的元素巧妙的組合，創(chuàng)作出體現(xiàn)內(nèi)心深處情感的，展示審美藝術(shù)創(chuàng)作之魂的完美攝影藝術(shù)作品。

所以說，攝影是綜合藝術(shù)，這就需要通過藝術(shù)的視覺，情感的感悟，審美的思想，攝影的技藝，文化藝術(shù)的修養(yǎng)相互碰撞，相互融合，相互配合；恰如其分，相得益彰，把攝影作品表現(xiàn)的淋漓盡致，傳達出人們的情感思想，創(chuàng)作出感召人，教育人，感染人的藝術(shù)攝影作品。

到此，以上就是小編對于美術(shù)教育與人文思想的關(guān)系的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美術(shù)教育與人文思想的關(guān)系的3點解答對大家有用。