大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育對年輕干部的影響的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想教育對年輕干部的影響的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學(xué)里思想政治教育教師前途如何？
2. 談?wù)勅寮宜枷雽ΜF(xiàn)代社會及人生有什么影響和借鑒意義？
3. 孔子怎樣闡述“見賢思齊”？對教育有什么啟發(fā)？

大學(xué)里思想政治教育教師前途如何？

大學(xué)里思想政治教育教師前途光明，大學(xué)需要配備足夠的思政教育教師。大學(xué)思想政治教育教師肩負(fù)著播種信念、夯實(shí)信仰、塑造靈魂的重任，切實(shí)發(fā)揮思政教師的關(guān)鍵作用，對于守正創(chuàng)新、鑄魂育人，引導(dǎo)青年自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中具有重要意義。

所以大學(xué)里思想政治教育教師是大學(xué)里必須的人才，只要好好工作，潛心思想政治教育，前途光明。

大學(xué)里思想政治教育老師前途如何?大學(xué)里的思想政治教育老師前途是非常光明的，主要表現(xiàn)在以下方面，一是大學(xué)里的老師一般來說一個星期上一兩節(jié)課，比較輕松可以干一些其他事情。

二是大學(xué)里的老師工資待遇也是非常高的，應(yīng)該與當(dāng)?shù)氐?a href="http://m.kinls.com/tags-g-w-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQcec86abbd6e10381 relatedlink">公務(wù)員工資待遇差不多。

三是接觸的人員都是大學(xué)生，對自己以后有幫助。

我在大學(xué)里從事思想政治教育37年，2015年退休是思想政治教育課正教授、學(xué)校黨委委員、學(xué)院黨委書記。在高校從事學(xué)生思想政治教育工作人員是教師的一部分，在評聘教師職稱、進(jìn)修深造等方面都有政策方面的優(yōu)勢與傾斜。

同時從事學(xué)生思想政治教育工作的人員還是學(xué)校黨政干部隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，在晉升干部職務(wù)、職級方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。所以說在大學(xué)從事學(xué)生思想政治教育工作前途、仕途一片光明！

談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-r-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQe2d50773cec86abb relatedlink">儒家思想對現(xiàn)代社會及人生有什么影響和借鑒意義？

儒家思想的主要內(nèi)容是不是可以借鑒呢？天尊地卑，男尊女卑，長幼有序，循禮教化。君臣父子，三綱五常，存天理，滅人欲，生死由命，富貴在天。忠君愛國，父慈子孝。父不慈，子不孝。君無道，臣投外國。克己復(fù)禮，克己復(fù)禮為仁，一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。唯上智下愚而不移。民可使由之，不可使知之。唯女子與小人難養(yǎng)也?；謴?fù)殉葬制度，大罵始作俑者，寧無后乎。學(xué)而優(yōu)則仕。這些儒家核心思想，對現(xiàn)代社會會有什么影響呢？

儒家思想影響了中國上千年，古代人通過學(xué)習(xí)四書五經(jīng)來學(xué)習(xí)儒家思想，還可以金榜題名。雖然我們現(xiàn)在思想已經(jīng)不斷解放，但是儒家思想還是一直影響我們現(xiàn)代人，有些思想已經(jīng)深深的融入到我們中國人的血液里，比如大一統(tǒng)、家國情懷以及中和等等。

我想討論一下儒家思想的優(yōu)劣，所謂取其精華，去其糟粕，才能夠利用儒家思想更好的為現(xiàn)代社會和人服務(wù)，我自己覺得儒家最大的問題是規(guī)矩太多，等級的規(guī)矩、對女人的規(guī)矩、家庭的規(guī)矩，這個到了一定程度，思想容易僵化，因?yàn)橐?guī)矩和自由是相對立的，我們近代實(shí)際上就是對自由的追求；但是我們不能完全拋棄儒家思想，儒家對人性的研究還是非常全面的，那種嚴(yán)于律己、關(guān)愛他人，所謂的忠恕之道還是非?？扇〉摹?/p>

儒家思想以四書五經(jīng)為代表，四書分別是《大學(xué)》、《論語》、《孟子》、《中庸》；所謂五經(jīng)是《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。五經(jīng)是歷史，可以了解歷史，而四書有很多還是非?？扇〉?，大學(xué)的家國情懷和學(xué)習(xí)方法論，中庸的誠、中和，論語孟子的人性研究，還是非常值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的。

所以我們并不能完全拋棄儒家，而是要根據(jù)時代的要求，形成新儒家。

儒家文化倡導(dǎo)有秩序的社會環(huán)境，值得肯定。中國歷史的社會實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了儒家文化的價值。講秩序，和諧共榮的時間比例遠(yuǎn)高于打破舊秩序社會處于動蕩的時間比例。當(dāng)然，維護(hù)社會秩序的方式應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，精華部分不可丟棄，而且要發(fā)揚(yáng)，糟粕必須揚(yáng)棄改造，并且要有所創(chuàng)新。

當(dāng)今世界歷史的實(shí)驗(yàn)，會再次驗(yàn)證儒家文化的價值。

儒家思想應(yīng)該辯證看待，取其精華去其糟粕，借鑒其中的積極成分，以便于發(fā)揮其在現(xiàn)代社會的價值和現(xiàn)實(shí)意義。第一個，積極的入世思想，道家主張出家，無為，而孔子明知不可為而為之，他一生周游列國都在推行他的仁政思想，主張實(shí)行仁政，但是那時是春秋戰(zhàn)國時期，由治入亂之時，有槍說了算，誰實(shí)力強(qiáng)大，誰是老大，所以孔子當(dāng)時的思想難以實(shí)行，但是孔子一生都在積極作為，最終雖不成，但是思想的影響了中國幾千年；第二個，仁政思想，儒家思想的主體，仁政思想就是以仁治理天下，與以暴治理天下相對，儒家思想的集大成者亞圣孟子進(jìn)一步拓展，形成“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想；第三個，忠君愛國思想，現(xiàn)在也是要忠于黨，愛國永不會變；第四個，道德規(guī)范，仁義禮智信，禮義廉恥，國之四維，四維不張，國之將亡，其中有很多積極成分；第五個，孝道思想，孝為德之本，這是保持社會延續(xù)最根本的道德規(guī)范?？傊瑴毓识?，多讀讀《論語》，《孟子》，每次會得到不同的營養(yǎng)！

儒家思想的現(xiàn)代意義主要表現(xiàn)為：

第一，儒家的社會理想（小康、大同等）可以燭照我們的社會運(yùn)行。

第二，儒家的人生觀（成人，即成就理想人格）可以引領(lǐng)個人的道德完善。

第三，儒家的經(jīng)濟(jì)觀念（“君子喻于義”“富庶教”等）可以抵御消費(fèi)主義和極端發(fā)展主義。

第四，儒家針對君子（統(tǒng)治階級）的勸善學(xué)說，可以給“以德治國”提供精神***，成為正確理解“以德治國”理念的知識譜系。

第五，儒家倫理學(xué)，讓社會主義核心價值體系（如“和諧”“友善”等）的構(gòu)建，有了厚重的本土文化基礎(chǔ)。所以，我們在今天建設(shè)社會主義核心價值體系，必須借鑒儒家思想、接續(xù)中華文化傳統(tǒng)。

孔子怎樣闡述“見賢思齊”？對教育有什么啟發(fā)？

子曰：“三人行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！笔ト丝鬃咏虒?dǎo)世人：見到有德行，有才干的人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見沒德行的人就要反省自己是否也跟他一樣。有則改之，無則加勉。見賢思齊，完善自己，人類社會才能進(jìn)步！

到此，[_a***_]就是小編對于思想教育對年輕干部的影響的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育對年輕干部的影響的3點(diǎn)解答對大家有用。