大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于和幼兒教育有關(guān)的工作崗位的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹和幼兒教育有關(guān)的工作崗位的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼師屬于事業(yè)單位ABCDE的哪一類？
2. 幼兒教育事業(yè)未來(lái)發(fā)展方向如何？
3. 2020年以后教育創(chuàng)業(yè)，教育行業(yè)哪個(gè)領(lǐng)域利潤(rùn)率高，有發(fā)展前景，請(qǐng)具體一點(diǎn)？

幼師屬于事業(yè)單位ABCDE的哪一類？

區(qū)直事業(yè)單位考試分為ABC類別，主要是因?yàn)椴煌氖聵I(yè)單位崗位，對(duì)應(yīng)聘者應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)掌握的公共科目?jī)?nèi)容有不同要求，考試的試卷內(nèi)容也會(huì)有所區(qū)別。

比如，在事業(yè)單位公開(kāi)招聘的崗位中，有的崗位是綜合管理類的，此崗位主要是在事業(yè)單位中做行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的工作，就把它歸入A類。A類的應(yīng)聘者應(yīng)該更多地掌握行政法規(guī)、事務(wù)或業(yè)務(wù)管理的流程，在綜合公共知識(shí)的試卷中，這方面的內(nèi)容就相對(duì)多一些。

又比如，事業(yè)單位招聘崗位中，有的崗位是社會(huì)科學(xué)專業(yè)技術(shù)類的，從事的工作是人文社科類的專業(yè)技術(shù)崗位（像報(bào)社的編輯、電臺(tái)電視臺(tái)的記者），就把這一類人歸入B類。B類的應(yīng)聘者應(yīng)該更多地掌握文化知識(shí)、社會(huì)科學(xué)方面知識(shí)，在考試的試題中會(huì)偏重考查這方面的知識(shí)。

幼兒教育事業(yè)未來(lái)發(fā)展方向如何？

——以下數(shù)據(jù)及分析均來(lái)自于前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》。

近年來(lái)，為了使全國(guó)適齡兒童得到適當(dāng)?shù)膶W(xué)前教育，提高學(xué)前三年毛入園率和普惠性幼兒園覆蓋率，國(guó)家加大了對(duì)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入。2008年全國(guó)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入僅為199億元，至2017年上升至3255億元，十年間增長(zhǎng)了15倍多，年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)36.4%。預(yù)計(jì)2018年全國(guó)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入將超過(guò)3800億元。

國(guó)家學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)持續(xù)快速增長(zhǎng)，以及政策支持、市場(chǎng)需求推動(dòng)下，民營(yíng)資本辦幼兒園意愿加強(qiáng)，推動(dòng)了我國(guó)幼兒園數(shù)量的持續(xù)增長(zhǎng)。根據(jù)教育部公布數(shù)據(jù)顯示，2010-2017年全國(guó)幼兒園數(shù)量成逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)，由2010年的15.04萬(wàn)所，上升至2017年的25.5萬(wàn)所，年復(fù)合增速為8.87%。

幼兒園數(shù)量的不斷增長(zhǎng)以及普惠幼兒園占比的不斷上升，推動(dòng)了我國(guó)接受幼兒園教育人數(shù)的增長(zhǎng)，數(shù)據(jù)顯示，2017年我國(guó)幼兒園在園人數(shù)達(dá)4600.14萬(wàn)人，較2010年增加了

民辦幼兒園成中堅(jiān)力量 幼兒園及在園人數(shù)占比分別達(dá)62.9%和55.9%

與國(guó)內(nèi)小學(xué)至大學(xué)基本以公辦學(xué)校為主不同，在我國(guó)幼兒園領(lǐng)域，民辦幼兒園是行業(yè)的中堅(jiān)力量，盡管近年來(lái)在國(guó)家大力建設(shè)公辦幼兒園的情況下，民辦幼兒園數(shù)量占比有所下滑，但依然非常高，2017年為62.9%；入園人數(shù)方面，2017年我國(guó)民辦幼兒園在園人數(shù)達(dá)2572.3萬(wàn)人，占全國(guó)幼兒園在園人數(shù)的55.9%，較2010年的47%提高8.9個(gè)百分點(diǎn)。

體驗(yàn)式教育，將是未來(lái)幼兒教育的主要方式。幼兒教育，不再像今天這樣，把小學(xué)化的知識(shí)當(dāng)做學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)拼音，算術(shù)，珠算，寫字，識(shí)字，背詩(shī)等這些為了“下一步”做準(zhǔn)備而學(xué)的內(nèi)容，將不再是重點(diǎn)，甚至不是教學(xué)內(nèi)容。為什么？

無(wú)論從這么多年的“結(jié)果”看，還是從理論研究上看，這種教育內(nèi)容，以“管”和“教”為方式，都不是很好的。從表面看，學(xué)習(xí)那些內(nèi)容，是“看得見(jiàn)”的成果，但是從一個(gè)人的一生培養(yǎng)價(jià)值上看，得不償失。

人盡其才，物盡其用。才是最好的結(jié)果。而一個(gè)人的才，絕對(duì)不是填鴨式教學(xué)調(diào)教出來(lái)的，而是“天生”或者是TA的天賦。

如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)天賦？就必須是進(jìn)行各種體驗(yàn)式教學(xué)。例如，體育，美術(shù)，舞蹈，音樂(lè)，盆栽，戶外，等等豐富多彩內(nèi)容體驗(yàn)，將每個(gè)孩子所喜好和天賦進(jìn)行挖掘和發(fā)現(xiàn)。各種各樣的生活勞動(dòng)體驗(yàn)，將孩子的心智和思考力充分打開(kāi)，使得幼兒在全面“打開(kāi)”的氛圍中進(jìn)行幾年的成長(zhǎng)，可以有效取優(yōu)去劣，為將來(lái)“成才”做好最前期的探索和準(zhǔn)備。

幼兒在這樣的體驗(yàn)式教育中，情商智商都會(huì)被最大化培養(yǎng)激活。進(jìn)入小學(xué)后再學(xué)習(xí)那些“課本知識(shí)”也是電力十足，心智足夠。

體驗(yàn)式教育模式，既是一個(gè)探索過(guò)程，也是一個(gè)培養(yǎng)過(guò)程。它是針對(duì)于目前這種“學(xué)知識(shí)”模式的，并不在于孩子在這個(gè)階段“掌握”了什么？學(xué)會(huì)了多少？如果有些東西強(qiáng)加在孩子身上，學(xué)的再多，掌握地再好，也是經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，最終被摒棄的。

隨著科技的發(fā)展和教育理念的更新，幼兒教育行業(yè)的趨勢(shì)正朝著個(gè)性化、多元化、智能化和線上線下融合的方向發(fā)展。作為一個(gè)專注于幼兒、少兒教育服務(wù)的平臺(tái)，開(kāi)宇智能匯聚國(guó)內(nèi)資深專家團(tuán)隊(duì)，推出了全球首創(chuàng)護(hù)眼AI智能繪畫機(jī)器人，以及兒童超級(jí)聯(lián)想記憶法系列課程，為孩子們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式。

開(kāi)宇智能護(hù)眼AI智能繪畫機(jī)器人給孩子們帶來(lái)了獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這款機(jī)器人不僅是一個(gè)護(hù)眼工具，更是一個(gè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)伴侶。它可以與孩子們進(jìn)行互動(dòng)、回答問(wèn)題、解釋知識(shí)、開(kāi)拓記憶力，甚至在游戲中教導(dǎo)他們。通過(guò)與智能機(jī)器人的互動(dòng)，孩子們可以獲得更加豐富、有趣和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

幼兒教育的趨勢(shì)，我覺(jué)得會(huì)更注重德育（包含行為習(xí)慣、人格養(yǎng)成）和體驗(yàn)式教育，也就是更加回歸教育的本質(zhì)，而非目前大多數(shù)幼兒園的搶跑現(xiàn)象。

因?yàn)樵诩夹g(shù)飛速發(fā)展的今天，很多技能類的工作迅速被替代，人類的助手AI等越來(lái)越強(qiáng)大，提早培訓(xùn)只是焦慮攀比驅(qū)使下的拔苗助長(zhǎng)，對(duì)于長(zhǎng)期的發(fā)展并沒(méi)有持續(xù)一生的助力。

當(dāng)教育回歸本質(zhì)，真正尊重每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的孩子，人們認(rèn)識(shí)到技術(shù)越強(qiáng)大越不可控就越需要厚德之人的時(shí)候，對(duì)真正符合幼兒個(gè)性化身心靈發(fā)展節(jié)奏的教育會(huì)越來(lái)越被大家認(rèn)可。

總結(jié)一下應(yīng)該是：以慢為快，以退為進(jìn)，回歸本質(zhì)。

未來(lái)幼兒教育將會(huì)迎來(lái)春天。

2010年出臺(tái)政策將學(xué)前教育從基礎(chǔ)教育中分離出來(lái)，獨(dú)立納入了現(xiàn)代國(guó)民教育體系。

2012年國(guó)家鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入學(xué)前教育，積極扶持民辦幼兒園，特別是面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性幼兒園。

2017年《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃》出臺(tái)，要求加快發(fā)展學(xué)前教育，繼續(xù)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，基本解決“入園難”問(wèn)題。

2018年以來(lái)，幼教方面的重磅政策密集發(fā)布。2018年11月發(fā)布的《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》影響尤為深遠(yuǎn)，文件要求2020年普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達(dá)到80%，并禁止民辦幼兒園上市。

現(xiàn)在生活條件好了，孩子也金貴了很多。二胎開(kāi)放后，家長(zhǎng)更注重對(duì)孩子的教育養(yǎng)育問(wèn)題。

不管是早教還是幼兒園，都親力親為為孩子選擇良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在的孩子是幸福的，家長(zhǎng)也是幸福的。有了很好的條件，受到更好的重視。

2020年以后教育創(chuàng)業(yè)，教育行業(yè)哪個(gè)領(lǐng)域利潤(rùn)率高，有發(fā)展前景，請(qǐng)具體一點(diǎn)？

我們建議從事藝術(shù)教育，利潤(rùn)高，當(dāng)前巨頭不多

1- 教育行業(yè)種類

一般可以分為學(xué)前教育，k12教育，成人教育等；按類別可以分為基礎(chǔ)教育，課程培訓(xùn)，藝術(shù)教育等等。種類繁多

2- 基礎(chǔ)教育和課程培訓(xùn)式教育已是紅海

當(dāng)前從事學(xué)前基礎(chǔ)教育的龍頭包括：小小地球，迪士尼，金寶貝等

學(xué)習(xí)課程培訓(xùn)教育龍頭包括：新東方，學(xué)大，巨人，學(xué)而思等等

特別是英語(yǔ)課程培訓(xùn)有：EF，Weibo，華爾街，樂(lè)寧等機(jī)構(gòu)扎堆入駐，新加入的企業(yè)幾乎沒(méi)有生存空間。

3- 藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)廣泛，品牌效應(yīng)還未顯現(xiàn)

藝術(shù)培訓(xùn)又包括舞蹈班，聲樂(lè)班，樂(lè)器班，話劇演講，形體班，美術(shù)班等等。范圍廣，競(jìng)爭(zhēng)壓力沒(méi)上述細(xì)分行業(yè)大，特別是線上教育資源少之又少，完全可以在未來(lái)5-10年成為主攻方向。

結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前隨著政府不斷提出素質(zhì)教育，減少民辦學(xué)校的傾向；同時(shí)家長(zhǎng)也希望孩子擁有藝術(shù)細(xì)胞，學(xué)習(xí)1-2樣藝術(shù)相關(guān)內(nèi)容，我們認(rèn)為從事藝術(shù)教育一定是未來(lái)趨勢(shì)。

圖片均來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

2020年以后教育創(chuàng)業(yè)，教育行業(yè)哪個(gè)領(lǐng)域利潤(rùn)率高，有發(fā)展前景，請(qǐng)具體一點(diǎn)？

很高興回答這個(gè)問(wèn)題，隨著二胎的放開(kāi)，2020年以后，教育行業(yè)創(chuàng)業(yè)還是要選擇少兒培訓(xùn)教育，發(fā)展前景還是很好的。

目前越來(lái)越多的父母對(duì)孩子的教育非常的重視，我周邊的朋友都給自己的孩子選擇了特長(zhǎng)班，比如美術(shù)，舞蹈，音樂(lè)等等。

和這些朋友溝通，他們大都說(shuō)，不為別的，就為了讓孩子有個(gè)特長(zhǎng)。

并且這些特長(zhǎng)班的收費(fèi)都不低，少則幾千，多則上萬(wàn)。

我目前做的是幫助實(shí)體機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)的項(xiàng)目，所以有很多客戶是做教育培訓(xùn)這塊的，對(duì)于他們的利潤(rùn)這塊也是比較了解的，利潤(rùn)還是很高的。

雖然目前行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，但是對(duì)于品牌知名度比較高的機(jī)構(gòu)，他們并不缺乏生源，因?yàn)檎n程質(zhì)量有保障，轉(zhuǎn)介紹率比較高。

現(xiàn)在很多父母看中的就是希望能夠給孩子帶來(lái)最好的，當(dāng)他們認(rèn)可了機(jī)構(gòu)的價(jià)值之后，對(duì)于價(jià)格這塊糾結(jié)的面也不是特別大。

當(dāng)然也有不少父母把孩子送到相對(duì)便宜點(diǎn)的機(jī)構(gòu)去學(xué)下，每個(gè)人的選擇不一樣。

最賺錢的，教育業(yè)絕對(duì)

但是，教育行業(yè)很難規(guī)?；?/p>

拿補(bǔ)課來(lái)說(shuō)，有經(jīng)驗(yàn)的老教師，教學(xué)水平高，名聲好，也有人脈，坐著睡覺(jué)都源源不斷地有人來(lái)找他補(bǔ)課。學(xué)生少的話，自己家里面就能坐下；學(xué)生多的話，按小時(shí)租一個(gè)便宜的地方上課即可。收的錢除去少量的租金全是自己的。

對(duì)比那么做課外輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，比如‘優(yōu)勝教育’，他們不但要支付老師的講課費(fèi)，還有昂貴的租金和市場(chǎng)推廣費(fèi)用，行政、財(cái)務(wù)、人事、IT等人員的費(fèi)用，股東的分紅，稅收等等。學(xué)生交的錢只有小部分能進(jìn)

試想一下，如果你是一個(gè)優(yōu)秀的老師， 你自己收學(xué)生，同時(shí)輔導(dǎo)10個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生1小時(shí)交費(fèi)100元，進(jìn)你個(gè)人腰包是1000元，即使有租金成本，你也能拿到800-900元。

但是你如果去教輔機(jī)構(gòu)上課，他們收學(xué)生200元1小時(shí)，他們扣去以上所羅列的各種費(fèi)用之后只剩下80元，然后給你20-30元。你只能得到200-300元一小時(shí)。同時(shí)，你還要受他們一定程度的約束，他們還會(huì)拿你的名字到處宣傳，消費(fèi)你個(gè)人的名聲......

到此，以上就是小編對(duì)于和幼兒教育有關(guān)的工作崗位的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于和幼兒教育有關(guān)的工作崗位的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。