大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于論幼兒教育競爭優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹論幼兒教育競爭優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 開家長會(huì)說孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是一種明智的做法嗎？
2. 說說自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有哪些？

開家長會(huì)說孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是一種明智的做法嗎？

家長會(huì)年年都要經(jīng)歷，在家長會(huì)上老師通常都會(huì)表揚(yáng)孩子的居多，批評(píng)也會(huì)說但比較少指名道姓，畢竟這么多大人在，還是要給大人保留點(diǎn)自尊的，至少我們的家長會(huì)是這么進(jìn)行的。

我認(rèn)為在家長會(huì)上表揚(yáng)孩子肯定孩子，不僅給大人鼓勵(lì)也可以給到其他家長一個(gè)榜樣，另外對(duì)老師也是一種自我的肯定，畢竟自己的班上有這么多優(yōu)秀的孩子，說明自己也是教學(xué)有方。如果有一些額外的成績，更會(huì)請(qǐng)家長代表來分享他們自己的教育理念，這也是老師希望看到的榜樣的力量，讓其他家長看看，別人的家長這么努力，反觀自己還需要更加努力當(dāng)好一個(gè)對(duì)孩子負(fù)責(zé)的家長。

那說到批評(píng)，老師會(huì)讓部分學(xué)生的家長在開完家長會(huì)后，再留下來單獨(dú)聊孩子的問題，這樣的聊法兒既有針對(duì)性又比較能夠孩子的隱私。畢竟孩子的問題有的時(shí)候只是階段性的，及時(shí)改正就可以了。如果在公開場合批評(píng)孩子，很有可能就給孩子貼上了各種的標(biāo)簽，讓孩子從此在別人心中形象就是如此了，對(duì)孩子是不公平的。

所以，我個(gè)人認(rèn)為好的地方可以公開提出，大家學(xué)習(xí)；不好的地方，私下找個(gè)別家長談清楚就足以。

1、請(qǐng)問您是以教育者的角色來提問的嗎？如果是作為教育者，很遺憾，從您提出這個(gè)困惑的時(shí)候您已經(jīng)把當(dāng)初要做一名“人類靈魂的工程師”的誓言和理想忘得一干二凈了，即便社會(huì)現(xiàn)實(shí)再糟糕，教育將是我們戰(zhàn)勝一切的最后防線。教育者本身的職能對(duì)象是所有需要學(xué)習(xí)和成長的個(gè)體，不限于你所教的孩子，更寬泛，責(zé)任更大。和受教育的對(duì)象或監(jiān)護(hù)人一起溝通被教育者相關(guān)的情況這屬于教育者的工作內(nèi)容，這是你的工作。

2、或許在你的履歷中，經(jīng)受了一些來自不良家長的打擊和威脅，讓您心有余悸，但在教育面前他們是鼠輩行為是錯(cuò)誤的，挺不起腰桿，而你的行為一定程度上代表了國家，教育屬于國家民族行為，所以您的腰桿應(yīng)該挺起來。

3、作為教育者，在和家長的溝通中是需要你更專業(yè)的教育能力的，更應(yīng)該知道如何和家長溝通是有效的良好的。對(duì)孩子真正負(fù)責(zé)人的父母是迫切想和老師進(jìn)行有效溝通的，我想天下大多數(shù)父母都想自己的孩子往好的人生方向發(fā)展吧，這點(diǎn)毋庸置疑。只是很多父母并沒有專業(yè)學(xué)習(xí)過教育和溝通，他們對(duì)孩子很著急但在和老師的接洽上也會(huì)犯錯(cuò)也會(huì)冒失，他們也在學(xué)習(xí)中，這點(diǎn)教育者可以表示理解，而你可以在每次的交流中適時(shí)引導(dǎo)父母如何和學(xué)校達(dá)成有效溝通，這需要你的專業(yè)溝通技術(shù)和人格魅力。

4、作為父母，最先應(yīng)該做到的就是要尊重有專業(yè)能力的老師，聰明的父母會(huì)認(rèn)為父母和老師應(yīng)該是合作關(guān)系，雙方的關(guān)系好壞直接影響孩子，當(dāng)父母表達(dá)出尊重，老師同樣感受到尊重時(shí)，你們便有了有效溝通的基礎(chǔ)。父母切忌做教官領(lǐng)導(dǎo)指揮老師。

• 父母和老師需要共同完成對(duì)孩子的教育，教育本身就是家庭、學(xué)校、社會(huì)三方合作的結(jié)果。雙方要經(jīng)常討論孩子的正確成長，達(dá)成共識(shí)，更要彼此尊重，真誠，平等。你們不是敵人，不需要防備誰害怕誰，因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-m-b.html" target="_blank" class="QIHEIHQac1b0193149faa25 relatedlink">目標(biāo)是一致的，更是一種緣分，因?yàn)楹芏嚅L大的孩子都記得曾經(jīng)那個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的老師，而忘記了曾經(jīng)被罰。大部分個(gè)體最終是會(huì)明白好壞的。加油，做您該做的。
  

集體說優(yōu)點(diǎn)，單獨(dú)談缺點(diǎn)，該說就說，但是方式要注意。反正有時(shí)候糾結(jié)，不說吧，實(shí)在應(yīng)該讓家長意識(shí)到孩子的問題，要監(jiān)督改正。說了吧，家長理解的還好說，不理解的效果更差。

不太好，開家長會(huì)應(yīng)該多說，集體情況。個(gè)別情況應(yīng)該可別說。不應(yīng)該過分表揚(yáng)和批評(píng)某個(gè)人。但是以目前部分中國教師的情商來說，根本達(dá)不到這個(gè)水平。所以他們想怎樣就怎樣吧。

提問者問是否明智？我認(rèn)為公開評(píng)論孩子優(yōu)缺點(diǎn)并非明智。做為家長的我，我更希望老師在得到這個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)并發(fā)表評(píng)論之前先與我做同步分享，結(jié)合生活再來下判斷，也就是說我跟傾向于老師和家長單獨(dú)討論這個(gè)問題，另外，被當(dāng)眾貼上“聽話、懂事、聰明、好動(dòng)或者馬虎調(diào)皮”的標(biāo)簽后，孩子更容易相信自己就是那樣，畢竟有時(shí)候孩子相信老師說的是對(duì)的勝過家長說的。而作為老師的我，也非常不愿意當(dāng)眾說孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，我只提應(yīng)該注意的地方，平時(shí)多訓(xùn)練哪些方面，怎么做，這樣家長即明白也比較好操作。

說說自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有哪些？

說說我家孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。

這個(gè)***期由于疫情影響，孩子有了超長***期，大人也有了長時(shí)間的陪伴。

孩子今年上大學(xué)，平時(shí)住校，自理能力強(qiáng)，把自己的生活學(xué)習(xí)安排的井井有條。

優(yōu)點(diǎn)是喜歡做飯，尤其是火鍋，米飯，面條，還學(xué)會(huì)了包餃子，我們要不在家，就自己做飯，不吃外賣了。

自從上網(wǎng)課以來，每天鍛煉身體，完成老師布置的作業(yè)。講衛(wèi)生，愛整潔，自己整理屋子，洗自己的衣服，有時(shí)還幫著搞搞衛(wèi)生。愛臭美，對(duì)自己形象要求高，注意個(gè)人衛(wèi)生。

還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不亂花錢。東西太貴的不買，不當(dāng)用的不買。做事堅(jiān)持，天天背單詞。

缺點(diǎn)是，愛睡懶覺，吃零食。希望孩子能改正這些不好的習(xí)慣。

看到這個(gè)問題自己就笑了起來，說自己的孩子自己還是非常樂意的。

我來說說我家孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

首先，在學(xué)習(xí)上面孩子自從上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候開始就非常的自律，每天放學(xué)第一件事情就是寫作業(yè)，從來不會(huì)看電視或者先玩一會(huì)。自己關(guān)上房間的們，就開始埋頭寫作業(yè)。有的時(shí)候我們叫她先吃飯?jiān)趯懽鳂I(yè)，她會(huì)直接拒絕。

其次，孩子今年上小學(xué)五年級(jí)，成績一直都是名列前茅，得過智慧之星，學(xué)校還請(qǐng)我和孩子一起走過紅毯。在老師和同學(xué)們的眼中，是一個(gè)很負(fù)責(zé)的班干部，也是一個(gè)優(yōu)秀的班干部。

再次，在家里面，是爸爸媽媽的好寶貝。周一到周五從來不看電視，閑暇的時(shí)候會(huì)捧著書本來讀。現(xiàn)在自己書架上面的書已經(jīng)讀過了大半，而且還在不斷要求媽媽買新書。

到此，以上就是小編對(duì)于論幼兒教育競爭優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于論幼兒教育競爭優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。